美德少年星级评选活动方案

1、美德少年星级评选活动方案学校：五星街道中心学校时间：2014年5月美德少年星级评选活动方案一、指导思想为广泛深入学习、全面贯彻落实公民道德建设实施纲要，进一步推进我市未成年人思想道德建设工作，深化拓展“做一个有道德的人”主题活动。切实加强和改进我校德育工作，树立典型、激励先进、引导全体学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，促进青少年学生健康成长。经研究将“洒扫应对”主题实践活动和“认星争优、做美德少年”的活动相结合，在全校开展“美德少年”星级评选活动。二、活动目的：关注每一个学生的成长，引导全体学生挖掘自身优点，发挥自身潜力，找到成功的自信，让学生生动、活泼、健康、主动、全面发展；引导教师发

2、现学生的闪光点，关注学生的点滴进步，促使学生人人争当“校园之星”，人人争当“美德少年”。三、活动理念“赏识、激励、关注”，赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注和重视每一个学生。四、活动原则：重在参和，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长。五、活动步骤：美德少年星级评选活动分“认星、创星、争优”三个环节。认星。每学期根据各年段认星表安排，对照“认星细则”，确定争星目标，并在中队公开承诺。创星。队员根据认星细则，在日常学习生活中努力践行。队员应有争星记录本，并及时做好活动记录。争优。采取班队会形式，每学期队创星情况进行交流，主要是认星队

3、员的成果交流、感悟体会和努力方向，辅导员可给予适当点评和鼓励。六、认星项目纪律之星，感恩之星，礼仪之星，自理之星，诚信之星，助人之星，爱物之星，友爱之星，尽责之星，进步之星，安全之星，卫生之星。七、评选标准（一）纪律美德之星能自觉执行小学生守则和小学生日常行为规范等内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规、班规。能够起带头表率作用，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。（二）感恩美德之星能对帮助自己的人说谢谢，会感谢老师、长辈、同学。（三）礼仪美德之星讲文明、懂礼貌，不讲脏话。（四）自理美德之星自己的事情能自己做、生活用具摆放整齐到位，教室抽屉整洁有序。（五）诚信美德之星真

4、诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，有错就改，不隐瞒。（六）助人美德之星不说谎，测试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。懂得感恩，关心集体，乐于为他人和社会服务。2.经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。（七）爱物美德之星爱护公物，珍惜学习用品和食品，不乱花钱。（八）友爱美德之星团结同学，尊老爱幼，孝敬父母，能正确处理好同学、老师之间的关系。（九）尽责美德之星在担任班、队或学校里的职务时，能工作认真负责，按时完成布置的任务。积极主动的做事，能对突发的事件有措施、有办法。有较强正义感，敢于反映工作中的不良现象。（十）进步美德之星思想表现进步显著，各种不良习惯和以往比有较大的进步。学习目的明确，态度端正，勤奋好问，学习成绩进步显著，经常受老师表扬。能够及时总结进步原因，并和同学共享。（十一）安全美德之星能自觉遵守安全规定，起模范带头作用。（十二）卫生美德之星1、讲究文明风貌，着装整洁清爽，仪容大方得体；每天刷牙洗脸，经常洗澡理发剪指甲。2、认真做好值日以及包干区的卫生工作；维护公共卫生，不损花草树木。3、不吃零食，不乱扔垃圾，不随地吐痰。爱护课桌，不乱涂乱画。4、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。5、能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展