2022年《区域农业的可持续发展以美国为例》参考教案

1、区域农业的可连续进展以美国为例参考教案（一）学问与技能1明白美国农业生产条件；2明白美国农业生产的特点；3明白美国农业可连续进展的计策；（二）过程与方法1通过对美国本土地势、气候的判读,培育同学读图猎取地理信息的才能、综合分析问题的才能；2初步学会通过多种途径、运用多种手段收集关于美国农业进展方面的地理信息, 尝试运用所学的地理学问和技能对地理信息进行整理、分析,并把地理信息运用于地理学习过程；3运用知当的方法和手段,表达、沟通、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果；4通过对美国农业生产条件、布局特点和问题的分析,明白农业可持续进展的方法与途径；（三）情感态度与价值观1激发同学探究地理问题

2、的爱好和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审美乐趣；2增强对资源环境、环境爱护意识和法制意识,形成可连续进展观念,增强关怀和爱惜环境的社会责任感；养成良好的行为习惯；教学过程思路一分析美国进展农业的有利条件（以种植业为例）1读美国农业分布图 ,找出种植业（小麦、玉米、棉花等）的分布位置；绝大部分分布于美国中部, 落基山脉以东, 阿巴拉契亚山脉以西的广大平原上；2读美国地势图、美国气候类型分布图 、美国年降水量分布图分析美进展农业的有利自然条件；水热条件相宜 （纬度位置与美国年降水量分布）地势平整宽阔 （平原面积占全美的二分之一,有利机械化作业）土壤肥沃 （温带草原气候区的黑土和密西西比冲

3、积平原的沃土）水源充分 （密西比河流经,五大淡水湖邻近,美国年降水量分布）地广人稀（老师供应：国土面积约 930 万平方千米,总人口约 2.3 亿）3读课文 P52,分析美国进展农业的有利社会经济条件；高度发达的商品经济 从书中找出 交通运输条件好 （阅读材料：美国农业进展的交通运输条件得出）国家的政策与法规扶持参阅课文P5556美国农业可连续进展的政策得出；补 充：在美国农业可连续进展的政策中,其中哪条对你的触动最大,请谈谈你自己的感受；二美国的农业生产地区特地化 1要求同学回忆农业生产的原就：因地制宜,扬长避短,发挥地区优势；2从书中找出“ 农业生产地区特地化” 的含义；课文 P52 3美

4、国农业生产地区特地化的详细表现；活 动：对比课文 P53,找出图中各字母所代表的农业区名称；4明白美国“ 乳畜带”：（1）位置美东北部和沿五大湖沿岸各州；（2）有利条件多汁牧草；消费市场；5明白美国小麦带：（1）有利的自然条件地平、土肥、气候相宜； （对比课文 P51地势与气候图）（2）二种不同种类小麦的分布位置；主；简介春小麦与冬小麦播种与收割的季节差异；当地以种植哪种类型的小麦为活 动：我国北方以种植小麦为主,请判定东北地区与华北地区所种植的小麦种类；当地有些地方种植冬小麦；6明白美国的“ 玉米带”：（1）位置：美国中部；密西西比河与密苏里河的交汇处；与其它农业区的 相对位置；（2）玉米带

5、比小麦带位置偏东的缘由分析；降水量分布图,及河流分布图予以佐证；需水量的差异；（从美国年7美国在此地区,进行“ 玉米与大豆轮作” 生产；8小 结：农业生产地区特地化的意义要求从书中找出；课文 P54；三美国农业可连续进展的计策 1明白美国 20 世纪 30 岁月的沙尘暴；分析造成沙尘暴的人为缘由；主要是过牧、过垦导致植被破坏；2美国农业可连续进展的详细计策有哪些？进展生态农业、有机农业、节水农业、精确农业、“ 处方” 农业；（对生态农业、有机农业、节水农业略作说明,“ 精确农业” 留等以后GPS内容中说明）3详细明白“ 处方” 农业：（1）读课文 P55,进行 活 动题 1 滥用化肥、农药的害

6、处有哪些？污染土壤、水源、危急人体健康等；农作物有啥事要开处方？要施肥和治病；由谁来开处方？农技师 处方农业有什么好处？在书中找出；课文 P55 4进行 活 动 P57第三题；（1）将以下农业进展所存在的问题与其最相宜的解决措施用直线连接起来；水资源缺乏 植树造林水土流失 滴灌农产品农药残留超标病虫害生物综合防治技术土壤肥力下降 休耕与轮作 土壤腐蚀 基因工程 粮食短缺 免耕（2）在活动卡壳时,先说明：免耕、休耕、轮作的含义；最好有当地的实 例以佐证；四小 结 活 动：学了本课后,请你谈谈美国农业的主要特点有哪些？其中最具现实 借鉴意义的是什么特点；请谈谈你的体会；农业生产地区特地化 机械化、自动化 科技化 政策好 可连续、产品环保等等；板