2022初中教研工作计划

1、2022初中教研工作计划新学期，新计划，如何制定初中教研工作计划？以下是我收集 整理的初中教研工作计划，欢迎阅读。初中教研工作计划篇一一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，进一步完善、规范“通案引 领，优课领先”工作机制，乘借新课程改革的强劲东风，深化学习新 的课程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观念， 以学生进展为 根本，坚定不移地推动教学方式和学习方式的转变， 提升学生的自主 性、独立性、能动性和制造性，组织老师仔细学习，提高熟悉，强化 责任，以更新观念为前提，以校本课题研究为内容，以提高课程教学 效率为重点，全面提高教育教学质量。促进老师专业成长和学生全面 进展。二、工作目标及措

2、施1、规范完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制。建立 健全教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明确的主攻 方向，教研活动要在实与新上做文章，激发老师参加教研的主体意识1 / 10和制造热情2、教研组每双周四下午第三节进行教研活动，教研组长要组 织好、协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问 题，并要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。3、围绕校本课题，开展课堂教学研究，本期要求人人要上教 研课，新老师要展示汇报课，教研组长、骨干老师要上示范课。抓好 课程教学评优课活动，选拔与介绍优秀老师，进一步培育我校的骨干 老师。4、改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随

3、笔，及 时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。5、严格执行课程计划，坚持按课程表上课。课上不准随意离 开课堂，任意拖课、随意换课。6、学校教导处加强平时检查力度，做好记载，发现问题及时 纠正处理，形成规范的课程治理制度，继续开展爱好小组，充分发挥 学生潜能，培育学生爱好特长。7、提倡实施“以学定教，先学后教，当堂达标”教学模式，2 / 10 从根本上树立新的教学观。加强质量治理，实现轻负担、高质量，让 学生想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作，早一点打算、 多一点行动、少一点批评、早一点落实转化措施、多一点关心体贴， 要采取有效措施提高教学效率。8、抓好典型，以点

4、带面，全面推动新课改工作进展。9、拓宽教研渠道，加强信息工作，促进信息技术与各学科的 整合，提高课改授课手段，要求全体老师至少上好一节多媒体课。构 建一套信息技术环境下新的教学方式，提高课堂教学效率。10、建立课堂教学评价标准，抓好对教学预备情况，课程资源 开发，教学思想和教学组织形式，教学过程中老师教学方式和学生学 习方式，老师基本功等几个环节的评估。三、本学期教研专题语文一一读和写的结合数学一一数学即生活英语一一提高学生英语听力初探3 / 10综理一一如何提高学生综合运用知识能力音体美一一初探春季体育课的上法电教一一课件制作在课堂教学中的应用四、教研组划分及组成员1、语文组组长：王菊梅组员

5、：田勇刚温延鸿范兰友高宁2、数学组组长：王彦鸿组员：李亚霞黄秀恩徐波张海燕连启成3、英语组组长：孔红霞组员：庞秀娟 屈玉梅 韩国强 李雪芹4、综理组组长：李梓斌4 / 10组员：牛炳任社丽 郭双爱 张成斌赵振华5、综文组组长：赵红梅组员：王拴良刘虎林夏振博岳改珍张海英6、音体美组组长：崔保成组员：张振江刘敏7、电教组组长：古张保组员：孟润锁胡金霞五、教研活动安排略初中教研工作计划篇二一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，全面落实县教研室、乡中心 校20XX年工作要点精神，进一步深化教育教学改革，提升教研品味,5 / 10更新教育理念，强化教学治理，规范教学评价，深化课题研究，大力 推动素质

6、教育，深化研究新课程，全面提高教学质量二、上学期教研活动情况上学期安排的主要教研活动是，由 20Xa20XX学年第二学期 教研活动中产生的校级优质课老师作示范课。 活动中作课老师预备非 常充分，全部使用现代化多媒体教学手段，非常醒目直观，效果很好。 听课老师主动参加，仔细评课。全体老师的教育教学水平都有了很大 提高，在乡优质课评选中我校有 6名老师荣获乡优质课一等奖，5名 老师荣获乡优质课二等奖，6名老师被介绍到县参加县优质课评选。在省教育学会组织的优秀论文评选中，8人获一等奖，7人获二等奖。三、主要活动目标1、争创县、市“教研教改先进单位”。深化教研改革，提高教 学工作的科学性和实效性。提高

7、老师整体素质，引导老师在教、学、 研的实践中树立科学的教育观念， 运用现代化教学手段，最优的教学 方法指导教学实践。打造一流老师队伍，树一流的教研水平，创一流 的教学佳绩。2、继续抓好以目标教学为主，多种形式的教研教改活动，如6 / 10观摩课、公开课、示范课等3、充分利用远程教育资源，发挥卫星数字信号回收站的作用， 强化远程教育培训。4、抓好学科教研培训。充分发挥学科教研组和骨干老师的作 用，通过专题讲座、经验沟通等多种途径，指导老师正确新教材的指 导思想，教学目标及学科能力要求，真正做到“老师与新课程共成长”5、有计划的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。 以教研组为单位，结合学校

8、的师资状况，立足于全体老师的专业进展, 形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法6、100%勺任课老师能熟练利用校际通制作课件，使用多媒体 上课。7、抓好校级优质课评选及乡、县优质课介绍工作。8、抓好教研教改先进个人及优秀教研组评选工作。四、工作方法、措施7 / 101、继续抓好以目标教学为主的教研教改形式，研究目标教学 的进展方向和实质内涵，实施“推门课”制度。2、抓好各种形式的教研活动，教研组活动每两周一次，每次 活动必须有主题、有中心发言，每学期组织一至三个研究主题，保证 每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。(1)活动时间：各教研组每周安排一晌集中活动时间。语文组：

9、周二上午；数学组：周三下午；英语组：周二下午；政史地组：周三上午；理化生体音美劳组：周四上午。(2)活动形式：教研课(公开课、示范课、观摩课、优质课)、8 / 10专题研究、观评优质课件、学习与沟通等。(3)全学期学校要举行4次以上教研活动，各教研组举行 6次 以上教研活动。公开课、示范课和优质课都必须用多媒体教学。(4)介绍各学科优质课参评人选。各教研组内全体成员逐个进 行公开课，组内老师互评打分，取总分最高的3名老师介绍到中心校 参评。3、加强中学管带小学作用，定期对小学进行常规检查，组织 教研组长到小学听课并选出优秀老师做观摩课， 加强对小学资源老师 的培训。4、切实做好远程教育设备的治理和应用。明确专职老师的职 责，安排好校本培训活动。合理安排远程教育设备使用时间，保证平 均每周使用时间不少于 20课时，自愿接受保证24小时以上。50岁 以下老师都会使用“校际通”软件，每人每学期制作课件3个。5、抓好校级优质课评选及乡、县优质课介