2022年《中国美术的辉煌历程与文化价值》教案

1、中国美术的辉煌历程与文化价值教材分析：中国美术的辉煌历程与文化价值这一单元是中国美术的辉煌历程从新石器时代始终到近现代美术观赏与评述课,时间跨度大, 期间派生的美术作品也随时代的变换而出现出鲜明的时代特点, 对于这几个时期美术作品的懂得,要建立在对其社会历史背景的明白上,才能更好地懂得美术作品的审美价值和文化价值；教学目的：通过本课的观赏活动,使同学明白美术作品产生的社会历史背景与美术作品、艺术特色之间的关系, 明白中国美术进展的历史面貌及其辉煌成就,性和艺术魅力；教学重难点：初步熟悉和懂得中国美术的艺术教学重点： 隋唐、 宋元明清的美术作品；明白我国不同时期的美术作品特点,学会分析 中国传统

2、美术作品的表现特点；教学难点： 美术的社会价值和审美特点；教学方法：教法： 借助多媒体教学,叙述、引导等多种方法；学法： 观赏、争论、评述等；教学预备：多媒体课件、历史文献、作品摹本教具等；教学过程：一、组织教学：老师检查同学课前预备的历史资料和图片等,组织同学分组坐好；二、教学导入：老师播放“ 秦始皇兵马俑” 的视频资料,老师提问：为什么“ 秦始皇兵马俑” 被世界誉为“ 八大奇迹之一”在它身上表达了哪些方面的价值？（图片展现“ 秦始皇兵马俑” 局部）同学从美术价值、文化价值、社会历史价值等方面分析；（课件展现时间段）中国美术的辉煌历程与文化价值：隋唐前文化（ 170 万年前公元 589 年）

3、隋唐文化（公元 589 年公元 907 年）五代两宋（公元 907 年 1368 年）明清（ 1368 年 1840 年）三、讲授新课：（一）隋唐文化（公元 589 年公元 907 年）中国绘画史是一部流淌的历史,无声的乐章,是华夏文明永久的标签；播放课件并深化观赏作品,明白隋唐绘画的特点；视频播放阎立本步辇图,老师提问：里边主要人物是谁？神态又如何？主次人物的关系各自的心理状态是什么样的？（中国绘画走向成熟）同学分析里面人物身份位置特点,神态等得出结论；（课件展现）中国传统美术中最主要的审美评判标准形神兼备、气韵生动；（东晋）顾恺之： “ 以形写神,传神写照,正在阿堵（眼睛）中；”（南朝）谢

4、赫： “ 气韵生动”；（二）宋元明清时期（公元 907 年 1840 年）1、中国绘画百花齐放：五代两宋；技巧成熟创作富强中国画辉煌辉煌的鼎盛时期；观赏作品张择端清明上河图；老师手中展现实物摹本清明上河图 找两名同学近距离观看,下边同学对比课本和课 前搜集的资料争论比较分析,找同学回答感受,尝试说明作品的审美意蕴和文化价值；课件展现清明上河图局部作品,为什么清明上河图有着经久不衰的历史和文化 价值,这幅作品究竟好在哪里？同学依据老师提出的问题做进一步的摸索,让同学留意看, 老师适当给同学以提示,加深同学对传统美术的体会和熟悉；2、课件展现文人画作品； （山水和花鸟）和同学一起概括归纳文人画的历

5、史背景和进展：依据课前搜集的资料,找一位同学代表发表看法,其他同学仔细听,可以补充也可提问历史背景： 宋代经济的进展,社会富强,导致了社会对绘画作品的需求量增大,是在特 定历史与文化环境中产生,进展演化并逐步成熟起来的；进展：文人画是宋代绘画中极富特色又在绘画史上产生深远影响的画派,到明代形成重 个性、重独创的一代文人画家；3、课件展现（明）徐渭杂花图卷笔墨关系怎样？你能感觉到徐渭作画的风格吗？从哪些地方能看出来？试着分析一下 同学分析作品特点：笔墨淋漓,独抒个性；4、播放周杰伦歌曲青花瓷同学闭上眼睛倾听；（课件展现）“ 青花瓷” 美术作品：古朴高雅,清爽流畅,釉色晶莹厚润；实际生活中 “ 青

6、花瓷”的应用： 书籍装帧和奥运会礼仪小姐的礼服以及青花瓷拍卖纪录“ 青花瓷” 为什么受到人们的宠爱和重视？让同学感受青花瓷艺术对于现代生活的影响,意义深远,人们对这一美术的珍视；四、留恋忘返：课件中展现一组图片,让同学再依据时间的次序观赏一组优秀的美术作品；韩熙载夜宴图 ：一幅有重要历史文献价值和杰出艺术成就的古代人物画作品；灵岩寺罗汉彩塑 ：表达了宋代雕塑高度写实水平；搜尽奇峰图 ：开创了中国山水画的新境域；宋瓷：高雅含蓄名贵淳朴；明清建筑：沉雄深远；明清家具：款式简洁,大为线条式,清式家具,留意雕刻；五、小试身手：用中国画写意的方法,来描述以“ 竹子”、“ 菊花” 、“ 荷花” 等题材的作品；视频播放老师的作画过程,让同学感受老师的专业素养和修养,并初步明白怎样画国画；六、同学练习,课件展现不同的美术作品；七、简洁点评,观赏老师的国画作品；八、总结中国美术特点；极为丰富和品类繁多的美术文化遗产,是表达人类依据美的规律所制造的,包蕴着人的本质力气、聪明、情感和志趣的精神产品；中国美术,追求一种象征意义和意境的表达,主 张以形写神,以象表意；在