《呼吸道对空气的处理》人体的呼吸教学课件(共33张)

1、第一节 呼吸道对空气的处理人教版七年级生物（下）第四单元 第三章 第1页，共34页。鼻腔喉右支气管右肺咽会厌软骨气管左支气管左肺呼吸系统的组成口腔第2页，共34页。鼻腔口腔喉右肺咽会厌软骨气管左支气管左肺右支气管呼吸道咽喉：气管（清洁）鼻：鼻毛鼻黏膜嗅细胞（湿润温暖）上有会厌软骨内有声带支气管呼吸道第3页，共34页。气 管 壁 纵 切第4页，共34页。问题思考：用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？鼻腔黏膜鼻毛阻挡灰尘黏液血管粘住灰尘和细菌温暖空气第5页，共34页。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人

2、满意的疗法。 长年累月在陈耳金矿打钻的民工，脸上厚厚的粉尘遮不住忧郁的目光。尘肺病人肺部组织切片第6页，共34页。 肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。 2003年春，我国很多地区发生了非典型肺炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸道传染病第7页，共34页。 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。北京受到沙尘暴袭击第8页，共34页。呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。

3、1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？议一议第9页，共34页。甲状软骨喉结第10页，共34页。（示）鼻毛（示）鼻腔鼻毛黏膜毛细血管温暖清洁湿润第11页，共34页。呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？议一议第12页，共34页。1、在冬天跑步时，张大嘴巴呼吸，会有什么感觉？2、用嘴呼吸和用鼻子呼吸，哪一个对身体好？为什么？3、经常掏鼻孔的习惯好吗？议一议:第13页，共34页。 鼻鼻毛黏膜毛细血管对吸入的空

4、气进行预热，使到达肺部的气体温暖。可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用第14页，共34页。 3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的 。第15页，共34页。气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就痰。痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉)的病原体，都可以通过痰液进行传播。因此，我们要养成不随地吐痰的习惯。4、

5、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？议一议第16页，共34页。 北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？议一议北欧人第17页，共34页。 为什么吃饭时不宜大声说笑？议一议第18页，共34页。食团软腭咽会厌软骨食道气管第19页，共34页。第20页，共34页。当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的。分析：青春期应该如何保护嗓子？第21页，共34页。第22页，共34页。肺1.肺泡数目多， 面积

6、大2.肺泡壁薄有利于气体交换4.肺泡壁外有 弹性纤维3.肺泡壁与毛细 血管壁紧贴着肺第23页，共34页。呼吸系统支气管3.肺泡壁与毛细血管壁紧贴着肺1.肺泡数目多，面积大2.肺泡壁薄4.肺泡壁外有弹性纤维呼吸道鼻咽喉气管课堂小结：第24页，共34页。1、是气体进出肺的通道。2、还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。但呼吸道对空气的处理能力是有限的3、有发声的作用第25页，共34页。课堂练习：1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ）A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺B鼻 喉 咽 气管 支气管 肺C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺2下例各项试图论

7、述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ ） A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体3边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是( ) A气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大DAC第26页，共34页。课堂练习：4人在感冒时，呼吸不畅的原因是( )A鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔B鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D声带发炎肿胀，气体不能通畅流动5冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到 头晕，注意

8、力不集中，这是因为教室里( )A二氧化碳浓度太高，缺氧B.温度太高C.氧的浓度太高 D.病毒和细菌太多6痰生成的部位是 ( )A鼻腔黏膜B.喉腔侧壁C气管和支气管黏膜D.食道黏膜BAC第27页，共34页。7不能随地吐痰的原因是（ ）A.以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌C.痰里含有大量病菌D.气管内分泌的粘液脏8鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（ ）A.鼻粘膜能分泌粘液B.鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管9一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（ ）A唾液腺和气管的分泌物 B肺泡的代谢废物和气管的分泌物C唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D呼吸

9、道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌CBD第28页，共34页。10鼻黏膜的功能是（ ）粘住灰尘 湿润空气 杀死细菌阻挡灰尘 温暖空气 气体交换 A. B. C. D.11能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）声带 气管、支气管内表面的纤毛 鼻黏膜 会厌软骨 鼻毛 嗅细胞 A.B. C.D. DC课堂练习：第29页，共34页。13、食物和气体的共同通道是（ ） A 口腔 B 咽 C 喉 D 食道14、鼻腔内鼻毛的作用是（ ） A 灭菌 B 温暖空气 C 湿润空气 D 过滤空气15、平常所说的痰来自（ ） A 鼻 B 咽 C 喉 D 气管、支气管16、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ） A 使人漂亮 B

10、使鼻孔较大 C 使鼻腔较长 D 使鼻毛较长DDBc第30页，共34页。17、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） A 声带 B 气管、支气管内表面的纤毛 C 鼻黏膜 D 会压软骨 E 鼻毛18、呼吸系统由 和 组成, 前者由 、 、 、 、 组成， 主要作用是将吸入的气体变得温暖、湿润和 清洁，减少对肺的刺激；后者是呼吸系统的 主要器官,它是气体交换的场所。BCE呼吸道肺鼻咽喉气管支气管课堂练习：第31页，共34页。19、肺主要由肺泡构成，肺泡有一与气体交换相适应的结构特点，主要是：1）数目多，大大扩大了气体交换的面积；2）肺泡壁，仅由构成，有利于气体交换；3）肺泡壁与毛细血管壁，便于毛细血管

11、中的与肺泡中的空气进行；4）肺泡壁外有丰富的，有利于肺泡的扩张和收缩.肺泡薄一层上皮细胞紧贴着血液气体交换弹性纤维课堂练习：第32页，共34页。练 习 1.进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。 2.这说明口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。 3.急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：外界空气鼻咽喉气管、支气管(肺炎则是

12、到达肺)。 4.如不及时治疗，支气管处的细菌、病毒等可以通过气管和支气管扩散到肺部，引发肺炎。 第33页，共34页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶

13、人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他

14、，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动

15、。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三