《垃圾带来的烦恼》教学课件_第1页
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文档简介

1、第1页，共17页。第2页，共17页。垃圾带来的烦恼第3页，共17页。垃圾哪里来1垃圾的危害2垃圾的处理3第4页，共17页。垃圾哪里来第5页，共17页。垃圾哪里来家庭垃圾主要来源于瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等 。第6页，共17页。垃圾哪里来废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。 第7页，共17页。垃圾哪里来学校垃圾同学们扔掉的废纸、铅笔头、打印机使用完的墨盒、空牛奶盒、水果皮，零食袋，饮料瓶 第8页，共17页。垃圾哪里来造纸厂排出的污水流进河流。第9页，共17页。垃圾哪里来海洋中的各种垃圾第10页，共17页。垃圾的危害第11页，共17页。垃圾的危害一、侵占大量土地二、污染农田三、

2、污染地下水四、污染大气五、传播疾病垃圾的危害第12页，共17页。垃圾的危害！江苏省有一个洋桥村 ，因为农药厂和化工厂垃圾污染，人们睡觉要用湿毛巾捂住口鼻才能睡着，三年内因癌症去世的村民超过20人。河里鱼虾、庄稼大量死亡，连自来水也有农药味 。癌症村第13页，共17页。垃圾的处理第14页，共17页。垃圾的处理怎样减少垃圾？不要浪费纸张，不用纸杯，纸的两面都能用； 要用布袋装东西，尽量少用塑料袋。不要用一次性的饭盒，筷子；可以回收的垃圾像金属、塑料、纸等要送到收购站。第15页，共17页。垃圾的处理变废为宝，利用废旧材料做小制作。退出第16页，共17页。上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那

3、座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！（二）、朋友相见，感受情意1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。2、交流探究，品评赏读有侧重地品析下列语句。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。（2）有感情地朗读。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液

4、，在年轮里旋转、流淌。（1）默读，想象作者描写的情景。（2）同桌互读，交流对这段话的体会。（3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）（4）带着自己的体会多读几遍。这山中的一切，哪个不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。（2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？）我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，

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