第8项目包装版式设计

1、第 8 章 实训项目包装版式设计实训学时：12 学时8.1 包装设计知识点导读本节引言现代包装形象的视觉设计也属于视觉传达设计的范畴，是视觉传达的重要媒介。包装在确保商品自身价值的同时商品的附加值，与之内装商品相比，包装形象对于商品附加值显得更为重要，现代包装形象的视觉设计已经成为市场利器，而包装版面的艺术性编排所得到的视觉效果恰恰是和企业树立品牌形象的这种附加值的重要，因此，要更大限度刺激8.1.1 包装的基本知识，提高商品附加值，就必须重视包装版面编排的艺术性和装饰性。包装设计包装是指或覆盖一件物品或一群物品的行为。包装设计是一种将形状、结构、1.材料、颜像、排版式样以及其它辅助设计元素与

2、产品信息联系在一起，进而使产品更适于市场销售的创造性工作。包装版面的组成元素包装版面的组成元素包括：品牌标志、品牌名称、产品名称、成分说明、净重、营养信息、可使用时间周期、危害、用法、用量、指导说明、可选种类与条形码等。包装版面的设计元素包装版面的设计元素包括：文字、色彩、图形、包装结构、包装材料等，经由艺术化且合理的版面编排形成完整的商品包装形象。包装的分类：随商品种类的增加，包装形式也随之细化，不同形式的分类如下：（1）按形态区分：个包装、内包装、外包装等。（2）按功能方式区分：包装、集合包装、保护包装、销售包装等。（3）按使用方式区分：不可弃包装、可回收再利用包装、可展示包装等。（4）按

3、材料区分：木箱包装、纸箱包装、瓦楞纸箱包装、包装等。（5）按包装方法区分：防水包装、防锈包装、防潮湿包装、缓冲包装、开放式包装、密闭式包装、真空包装、压缩包装、冷冻包装、散装等。（6）按内装物品区分：食品包装、药品包装、织物包装、机械包装、电子商品包装、液体包装、粉体包装、颗粒包装、物包装、蔬菜包装、花卉包装等。8.1.2 包装版式设计的基本原则包装的种类样式繁多，设计时要根据每次设计任务的特殊目标制定基本设计原则，这些原则有助于确定一份设计构图中颜色、字体、结构和图像等元素的运用方法，从而创造出适当的平衡感、张力，比例效果和为视觉传达中的有效部分。，只有通过这种方式，包装设计中的各个元素才能

4、成在包装设计版面吸引注意力的元素中，颜色、实体结构或形状、字号和数字、字体等是塑造包装视觉效果的主要元素。1. 个性特色的定位编排样式必须能够彰显出该件包装设计的个性特色，视觉画面的个性特征就是消费者对一件包装设计的感知方式和内容。调研、实验、恰当的文字格式选择（字体、大小和比划宽度）和明确的视觉传达2. 空间意识的确立可以为此奠定基础。就包装版面编排的空间而言，编排基面由六面体，本质上所形成的三维视觉感受必须依赖于盒体形态的方向面，由于盒体基本面展现的主次成分不同，视觉上所形成的编排空间感受并不完全受抑于盒体形态，包装形态的六个基面不可能同时呈现于视觉感受之下，最大视角局限于三个基面，若想使

5、整个六面体呈现出连续的空间律动，必须同时考虑侧立面和顶面的相互配合与，因依附于视角内三个面上的编排元素会随六面形态的光线、角度变化呈现新的视觉感受，当转动六个不同基面时，无形中，所编排元素自然会产生连续与变化的视觉空间，如果六个基面设计完全一致，就会使观者产生视觉疲劳。因此，基面编排时就要注意各个设计元素在视觉空间中编排形式的美化处理，使包装各个基面具有连续的韵律美感，以增强审美 ，从而促进销售。3. 字体种类的限定需要多少种类的字体来传达一个设计概念，对此要进行慎重考虑，由于所需文本的数量有别，很难对字体种类加以量化限定，对于包装设计中的主要展示基面而言，字体选择一般不超过三种。文本较多时，

6、最好采用同一字体的视觉保持清爽一致，使传达信息始终具有4. 字体对齐方式的安排内不同风格的字体，这样可以使包装基面感。对齐方式决定了版面布局的整体结构，包装设计上每个字、单词、拼音等字体元素的排列方式都要经过精心考虑。基本的排列方式主要有居中、左对齐、右对齐和两端对齐四种，对于包装基面而言，任何式的编排都会导致完全不同的视觉效果，而字体的具体编排形式和组织方式以及最恰当的对齐方式该由包装的结构形状来决定。5. 版面层次的创建版面层次，既视觉信息的布局安排，提供了如何按照重要性高低依次阅读信息的框架。在消费者匆匆一瞥间明白他们能从一件包装设计中得到什么信息。设计时，可以将相关条目归集到一处进行艺

7、术处理，同时增大不相关条目的距离，通过此种方式可以创造出层次效果，汇聚在一起时，信息元素比如若干文字、单词等就会在传达信息时被视为一个整体，一件包装上的版面安排均要有的放矢，版面层次的建立需要使版面布局与设计概念相互协调，各种版面元素的位置安排要考虑到它们是直接相关、间接相关还是毫无瓜葛。6. 精细修饰与协调一致精细修饰指为了使组成包装的不同基面形成和谐的视觉画面，对版面进行和修改的过程。必须关注每个细节，包括字母、字体的形状、字符间距、连词符号等要素，因为版面的修饰直接影响包装设计最终的质量，同时也要注意包装的不同基面中版面编排在个性、风格、元素布置和层次等方面要保持连贯性和一致性，这样才能

8、使一个品牌系列产品体现出整体感，进而在货架上占据显赫地位。8.1.3 包装实例或者一1.实例：速冻食品袋包装图 8-1速冻食品包装本案介绍：本案设计是速冻蔬菜的系列内盒袋包，图例中展示的是“南瓜”和“豆角”包装，由于包装的内装蔬菜形态各异，还需低温冷藏，因此包装材料选用造型形态可塑性灵活的塑材，来满足蔬菜的形态变化。包装袋整体采用长方形造型，灰白色叠底作背景，整体色彩采用内装蔬菜的表皮色调作为包装设计的主体色调，将图形和文案元素的色彩分别控制在“橙色调”与“绿色调”之中，用以传达此类食品的保鲜特点。版面分析：本案包装设计在主视面版面编排上采用了设计元素整体偏左的构图形式，视觉上避免对称构图产生

9、中规中矩的呆板感，增强画面构图的趣味性。南瓜的形象采用俯视效果图，位于左上部，其形态约占整体版面的二分之一，利用南瓜顶部连接枝干的节点所呈现出来的点元素形象，作为包装正面元素的聚焦点，底衬南瓜圆形橙面，形成画面的视觉中心；品名与蔬菜的文案介绍位于左下部，采用左对齐形式，上下有序排列，中英文字体造型形态与大小近似，文案整体形成灰度色域的规整图形，与背景、南瓜形象一同塑造版面的层次感；偏左下部的直线元素与右上角的小色块上下呼应，以此解决画面应用元素的整体感与协调性。2.实例：仁皇SOD 系列产品提袋包装图 8-2 仁皇SOD 系列产品提袋包装本案介绍：本案设计是仁皇SOD 系列产品的提袋包装，图例

10、中展示的提袋包装内装产品主要是SOD 系列食品、化妆品与药品，由于提袋的内装产品形态规整，有产品各自具体的小包，因此，包装材料选用造型形态可塑性较强的硬纸材，来满足内装产品小包的规则形态。提袋整体采用扁长方形造型，清新自然的草坪作背景，整体色彩采用自然映光的草坪色调作为包装设计的主体色调，将图形和文案元素的色彩分别控制在“绿草色调”之中，用以传达仁皇 SOD 系列产品组成成分天然、纯正的特点。版面分析：本案包装设计主视面在版面编排上采用了设计元素整体偏右的构图形式，视觉上避免对称构图产生中规中矩的呆板感，增强画面构图的趣味性。由于提袋的可观视角存在三维的立体，因此对于安排版面设计元素时考虑主视

11、面和侧视面设计元素的连续性尤为必要，同时要准确把握文案编排的区分性。主视面中，SOD 品名与宣传语编排在靠近版面偏上的位置，以深绿色粗线造型形态表达，与略浅的底色背景形成柔化对比，文案采用白色，这样就使这一局部设计画面形成上下层次，解决突兀感；深绿色条下部设置明度最高的类似鹅卵石造型的图形，图形上安排形状较大的“SOD”品名，共同形成版面的视觉中心，以此来突出产品形象。侧视面中，将仁皇的 LOGO 安排在版面的中线位置偏上，与主视面中的粗线元素基本在同一水平位置，在三维视角中产生视觉连续感，有效突出企业形象与主次文案；说明文案形成四条细线元素，长短有序排列，与企业 LOGO 上下对称，使侧视面

12、版面视觉理性、稳重，使其与主视面设计元素动静搭配，虚实协调。提袋包装的设计版面由五个可视面组成，顶面为虚设面，案列将四边的设计实面做了约两公分的内折延展，这样就使提袋形象具有很好的整体感与美感，同时，由于边缘的内折设计增加了一定厚度，使提袋虚设面边缘在使用上更加耐磨。3.实例：哈牡蛎酸钙片药品包装图 7-3 哈牡蛎酸钙片药品包装本案介绍：本案设计是哈牡蛎酸钙片药品包装，图例中展示的药盒包装内装产品为塑瓶药品，内装塑瓶形态规整，规格，因此，药盒包装采用与内塑瓶造型相近似的柱形六面体，材料选用 150g 纸材，来满足内装塑瓶药品的规则形态。药品包装设计相对其他形式的包装限定较多，说明性文案的编排有

13、较为固定的区域。包装整体采用冷色调，蓝色由上至下渐变成背景，形成包装设计的主体色调，将图形和文案元素的色彩控制在“冷色调”为主的范围里，用以传达哈牡蛎酸钙片药品科学、严谨的制药态度。版面分析：本案包装设计主视面在版面编排上采用了设计元素整体居中的构图形式，呈两对侧视面分别对称的安排形式，视觉上具有对称构图所产生的理，以此突出药品这一特殊商品安全、严谨、科学等特点。画面构图由于包装的可观视角存在三维的的追求明确的理性味道，有意识的降低感性的趣味。，因此对于安排版面设计元素时考虑主视面和侧视面设计元素的连续性尤为必要，同时要准确把握文案编排的区分性。主视面中，牡蛎酸钙片品名编排在靠近主视版面偏上的

14、位置并居中，运用一条明度较高的暖色条突出其版面位置，使受众一目了然的了解产品所要传达的主要信息，再以的暖黄色 Ca 图形安排在偏下位置，突显产品主信息的同时，塑造面的视觉中心，由于居中安排，加上点状水泡图形的叠加运用，结合图形元素使画面在理性中诠释着灵活多变，起到渲染画面整体气氛的作用。品名文案采用白色，主要识别图形与文案与背景冷暖色调对比强烈，使包装整体晰鲜明。清4.实例：哈尔滨老鼎丰食品包装图 4-4 哈尔滨老鼎丰食品包装本案介绍：本案设计是哈尔滨老鼎丰食品包装，图例中展示的食品包装内装食品为长酥饼，长酥饼形态为规整长条形，规格，因此，盒包装采用与长酥饼造型相近似的扁盒形式，材料选用 18

15、0g 纸材，来满足内装食品的规则形态。包装整体采用暖色调，米白色的边框与面积较大的红色调结合作背景，形成包装设计的主体色调，将图形和文案元素的色彩控制在“红色调”为主的范围里，用以传达传统节庆食品的喜庆与热闹，十分应景。版面分析：本案包装设计主视面在版面编排上采用了设计元素整体相对居中的构图形式，前后主视面对称的安排形式，色彩与方圆造型，都在构图上体现出一种中国传统的美学观念儒雅温和，以此彰显中国传统节庆食品千百年来的性。画面构图的追求明确的传统味道，有意识的降低多变的个性韵味。由于包装的可观视角存在三维的，因此对于安排版面设计元素时考虑主视面和侧视面设计元素的连续性尤为必要，同时要准确把握文

16、案编排的区分性。“长酥饼”为老鼎丰食品企业的系列产品，主视面中，将企业标准字名称采用圆形花纹图样进行装饰，编排在靠近主视版面偏左上的位置，使其占有较大的版面面积，更明显的突出企业的形象，突显产品主信息的同时，塑造面的视觉中心。商品名“长酥饼”运用明度较高的暖色调和修角的字体突出其版面位置，使受众一目了然的了解产品所要传达的主要信息。商品名与企业名近似斜角对称，使安静的画面产生变化与动感，既不失传统韵味又有现代的设计感。8.1.4 优秀案例欣赏图 8-5（a）图 8-5（b）图 8-5（c）图 8-5（d）图 8-5（a）图 8-5（e）U 盘包装设计/黑龙图 8-5（e）江美术职业学院/雪/指

17、导教师石莹莹图 8-6 ZA 彩妆系列化妆品包装/黑龙江美术职业学院/指导教师石莹莹图 8-7 嘉和一品粥系列包装/黑龙江美术职业学院/指导教师石莹莹8.2 包装版式设计任务书项目任务：包装设计的基本要素、特点。项目形式：让学生通过讲解包装设计的会包装设计的文化内涵。、消费者的定位、设计范围、以及基本，体项目目的：通过资料搜集、欣赏、分析的过程;增加对包装设计中的基本了解。项目时间：24项目要求：结合各种要素进行包装设计基础练习。典型工作任务描述：工作任务简述：通过文字、图形和色彩之间连贯、重复、呼应和分割等手法，形成构图的整体，完成包装整体的版式设计形式等任务。工作任务情形：工作任务说明：在

18、设计公司设计根据包装设计要点，从视觉流程角度，在主展示面上，利用文字和图形，迅速确定包装基木版式框架，进而通过文字、图形、色彩之间连贯、重复、呼应和分割等手法，形成包装构图的整体。提交实训老师进行指导和修改。对这项任务来说，设计颖性。必须掌握快速版式形式组合的多样性、新涉及领域：包装设计中字体设计、图形的表达、色彩的象征性等知识。其他说明：根据所学知识在掌握版式和发展趋势要求学生多看些资料。基础的前提下，对于现代版式的认识引导问题:该包装版式与包装设计领域有哪些联系？不同包装类型对版式元素的要求？包装设计的原则？目的：使学生掌握包装设计版式的构思及包装设计的功能。包装设计版式原则？如何处理包装

19、的图形、文字、色彩的关系？目的：使学生在掌握工作任务的内容和方法。8.3 食品包装版式设计任务书项目任务：项目形式：食品包装设计要素点、线、而、体、肌理、色彩。不同空间的平衡画面，组不同的形态而产生空间感。项的：通过对不同形式的学习，增强对基木要素的组合能力。项目时间：4 8项目要求：针对不同形式以适当的方法，进行组合、排列、分布。得到空间的平衡效果;运用点、线、面、色彩、图案的分布进行创作，通过项目，学生可以体验到不同形式设计的要求，提高审美水平。典型工作任务描述：工作任务简述：在设计公司设计根据食品（月饼）类型和客户相关资料明确产品性质和特点，按照专业要求在规定的时间内以分组的形式协作完成

20、“月饼”包装整体的版式设计等任务。工作任务情形：工作任务说明：在设计公司设计根据“月饼”盒的尺寸、样式，确定设计方案。解决文字、图形、色彩的组合关系，提交实训老师进行指导和修改。对这项任务来说，设计必须掌握设计草图、版式形式组合以及月饼包装所要传达的礼品特点。涉及领域：图像和图形的操作、包装结构、包装材料等基础知识。其他说明：根据对企业意见综合考虑，在掌握版式设计的前提下，普及包装设计的知识，要求学生多看些资料。引导问题：该任务与哪些设计领域有联系？与客户怎样去沟通及资料的收集调研？对月饼包装设计元素版式如何组合的形式？运用作如何表达设计意图？目的：使学生掌握月饼包装设计设计方法与流程。月饼包装的设计内容？运用哪些版式语言？如何处理月饼包装的图形、文字、色彩的关系？目的：使学生在掌握工作任务的内容和方法。在设计公司各组是如