四年级下册古诗词三首完美版

1、乡村四月乡村四月(宋)翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了(lio)蚕桑又插田。江南水乡初夏美景 翁 卷 南宋诗人，一生没有做官。能诗，与徐玑(j)、徐照、赵师秀并称“永嘉(ji)四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。宋 翁卷韵脚：n要求：读准字音， 读准韵脚， 读出节奏。 1.这首诗写了哪些景物？景物：绿原，白川，子规，烟雨2.哪两个字可以看出农民繁忙？才，又考考你绿遍山原白满川 ，子规声里雨如烟。 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。乡

2、村 四 月绿遍山原白满川 ，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。写景（江南农村初夏美景）写人（紧张繁忙的劳动景象）体现了作者对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动人民的同情，赞美。乡村四月是（ ）代诗人（ ）所在 作。这首诗描写了江南农村（ ）时节的景象，前两句着重写（ ），后两句着重写（ ）。表现了诗人对乡村风光的（ ）与（ ），也表现出对劳动生活、劳动人民的（ ）。宋翁卷初夏景人热爱欣赏赞美四时田园杂兴（宋）范成大昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。你知道这首诗的作者是谁吗？以前我们曾学过他写的诗，你还记得吗？谁能为大家介绍一下范成大

3、？ 提问导入范成大 范成大(11261193) 南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年因，58岁病辞。此后10年隐居石湖。著有石湖居士诗集、石湖词、吴湖录等。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗四时田园杂兴，是他田园诗的代表作品。四时田园杂兴 “四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？ “兴”在这儿读第四声，兴致；“杂兴” :各种兴致；“四时” 一年四季。诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。四时田园杂兴共60首。分“春日”“晚春”“夏日”

4、“秋日”“冬日”五组。 “四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？四时田园杂兴昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴范成大gngzhuyn在这首诗里也有一个多音字，“供”这个字在这里是什么意思？在这儿它怎么读呢？从事应该读第四声童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村庄儿女耘田 织布童孙学种瓜 自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 昼 出 耘

5、田 夜 绩 麻，村 庄 儿 女 各 当 家。童 孙 未 解 供 耕 织，也 傍 桑 阴 学 种 瓜。白天 各人有自己的活干 自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 昼 出 耘 田 夜 绩 麻，村 庄 儿 女 各 当 家。童 孙 未 解 供 耕 织，也 傍 桑 阴 学 种 瓜。白天 除草 搓麻线 各人有自己的活干 不懂得，不会 做，从事靠近赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 诗歌一、二句写了什么内容？ 农民劳动的繁忙景象。 昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么？ 插秧、收割、犁地、积肥 昼出/耘田/夜绩麻，村庄

6、/儿女/各当家。意思是：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。乡村四月(宋)翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了(lio)蚕桑又插田。江南水乡初夏美景请你们用“才又”。把我们刚才说的那么多的农活，选择一下把它写到诗里去。乡村四月闲人少，才了耘田又种瓜。乡村四月闲人少，才了种瓜又点豆。乡村四月闲人少，才了喂鸭又种豆。乡村四月闲人少，才了喂牛又种瓜。乡村四月闲人少，才了拉丝又纺线。乡村四月闲人少，才了挖菜又喂羊。乡村四月闲人少，才了养羊又种稻。赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女

7、各当家。” 想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？ 辛苦、勤劳、各有各的本事结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。你们辛苦了，赶紧停下手中的活休息休息吧。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” 你们喜欢这些小孩子吗？勤劳不怕苦可爱爱劳动天真好学 带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。意思是：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。一个“学”字，天真、可爱的儿童形象跃然纸上。流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙

8、/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴宋 范成大农家男女没有片刻闲暇。 白天锄草夜间搓捻细麻，小孩子不懂得耕田织布，也靠在桑阴下学着种瓜。感悟诗歌意境： 诗文描绘了乡村大人耕织，孩子也学耕种的情景，展现了农村儿童的天真，勤劳，流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。是一副具有浓浓生活气息的农家耕织的图画。四时田园杂兴的作者是（ ）代诗人（ ）“杂兴”是指（ ）。这首诗描写的是（ ）时节的景象，给我们展示一幅（ ）的画面。宋范成大各种兴致初夏男耕女织，老幼不息的夏日农忙 在古代也有许多文人墨客都很喜欢亲近大自然，喜欢田园生活，如陶渊明、杨万里等。老师这里再提供两首诗人们在田园生活中写下的

9、诗让大家欣赏学习 。 夏时田园杂兴 范成大黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。借与门前盘石坐，柳阴亭午正风凉。过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。渔歌子张志和 渔歌子又名渔父或渔父乐。作者写了五首渔歌子，这是第一首。据词林纪事转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作渔歌子。 张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名玄真子。【词人简介】 作 者 简 介西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼

10、肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。渔歌子 【唐】张志和 同学们读渔歌子有什么感觉？这首词写了哪些景物？西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。渔歌子【自由读词】 全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。景物：白鹭、桃花、流水鳜鱼、斜风、细雨 再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号。鳜鱼：（ uy） 即民间所说桂鱼，细鳞，淡黄带褐色斑纹，味道鲜美。淡黄色的鳜鱼箬笠蓑衣： 用茅草和棕麻编制的防雨衣服。【注释】 不须：不想。 归：回去，回家。 西塞山：即道士矶，在湖北大冶县长江边。鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。箬笠：用竹

11、篾编成的斗笠。 西塞山附近，白鹭展翅飞。桃花夹岸的溪水边，鳜鱼肥美。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。【译文】 头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人不想回家。【译文】 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。【词句赏析】 “西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。图 描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。【词句赏析】 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。析 思考：诗歌中“斜风细雨不须归”的原因。诗人完全融于大自然，沉醉于无限的诗情画意中，悠然自得，自由自在，因此“斜风细雨不须归”。 请同学们看课文插图，描绘这首词所描写的景物。 这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。 渔歌子生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。这首诗是（ ）代诗人（ ）所写。这首诗前三句写（ ），后一句写（ ）。再写景时十分注重色彩的描写，第一句写鹭的颜色是（