湘艺版 三年级上册音乐教案-第四课多年以前

1、多年以前教案一、课 题 ：多年以前 二、教学课时 ：1课时 三、课型：新授课四、教学目标 1.用亲切、自然的声音学会唱歌曲多年以前。 2.认识新朋友力度记号p和f，探望老朋友“0”，并在歌曲学唱中体会。 3.通过歌曲多年以前的学唱，让学生体会歌曲的基本情绪，加强“爱护自然、保护环境”的环保意识。 五、教学重点1.能用自然、亲切的声音学会唱多年以前，能体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。 六、教学难点1.力度记号p和f的熟练应用 ；2.两段歌曲的情绪变化；七、教学过程（一）导入 师：同学们，今天这节课，老师要带大家去一个美丽的音乐森林里做客，大家高兴吗？（出示课件） 让我们一起来听听，第一位

2、出来迎接我们的新朋友是谁？（放音乐师朗读问答出示图片小鸟）师朗读：这是一个美丽的世界， 成群的鸟儿飞来飞去， 欢乐的歌唱，森林是它们可爱的家园 ，蓝天任它们自由飞翔 ， 它们的歌声让人们久久留恋 （二）新课讲授师：同学们喜欢小鸟吗？生：喜欢老师也喜欢因为小鸟是我们人类的好朋友（世界上有95%以上的鸟类以昆虫为食，是害虫和鼠类的天敌。）下面请同学们打开书翻到第18页，让我们一起来听听我们的朋友小鸟给我们讲述的故事。（出示课件，放视频音乐）2. 同学们，下面让我们一起来玩两个小游戏。A.师：比一比谁的眼睛最亮？这首歌曲是什么调、什么拍子？ 生回答 B.师：歌曲里面出现了几位新朋友？生：P、f师：请

3、听老师演唱第一段旋律，同学们认真思考在这两个音乐记号处，有什么区别？P弱-f强 让我们一起来试试（老师教旋律，学生用“绿”模唱）3.在模唱的过程中，老师发现大家遗忘了我们的一位老朋友“0”四分休止符，让我们一起来看看！请大家带上我们的老朋友，再一起来试试（第二次老师教唱旋律，学生跟唱。）同学们这一次就唱得比较好了，下面老师伴奏，希望大家再接再厉，学唱歌词！同学们真棒，那么老师想问问大家，从第一段歌词描述的故事来看，我们应该用怎样的情绪来演唱呢？生：欢快，优美。（三）新课巩固同学们的歌声真美！从大家的歌声中，我们知道小鸟有着一个美丽的家园，可是很久以前，在这个美丽的森林里面发生了一件让小鸟们很难

4、过的往事。他们几乎失去了家园。让我们一起来看看，这到底是怎么回事？让我们一起来看看。（出示课件第二段歌词）提问学生：同学们看完了第二段歌词。请大家分小组讨论一下，歌曲里发生了一个什么故事？老师总结：由于人类肆意的砍伐树木，大片森林遭到了破坏，小鸟儿们的家园渐渐消失了，他们飞翔的天地也越来越小。不仅鸟类无处容身，就连森林其他的动物也快无家可归了！（出示课件）：谁来救救我们？谁来救救我们的家园？ 师：我们应该怎样帮助鸟儿呢？ 生：老师总结：是的，我们要保护森林，包括生活中我们见到的花草树木，只有这样我们的地球才会更健康美丽，我们人类和所有的动物才会更好地生存下去。我相信同学们都能做到，让我们从身边做起，从小事做起，保护环境！做一个保卫花草树木的小战士吧！ （回到课件，学习第二段歌词！）下面请同学们跟着老师的伴奏，一起演唱第二段歌词。（四）新课总结师：同学们，这节课快结束了，今天，老师带大家去了音乐森林做客，和小鸟成了好朋友，跟小鸟们一起唱了多年以前，我们明白了地球是人类和动物的共同家园，以后大家要更加爱护花草树木，爱护所有的小动物， 让大自然成为我们最亲密的伙伴，