假如生活欺骗了你优秀教学课件

1、假如生活欺骗了你R七年级语文下册1B第1页，共19页。1.了解诗歌创作背景，理解诗歌所蕴涵的人生哲理。2.理解文章的说理方式、象征手法。3.学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。学习目标2B第2页，共19页。新课导入 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈原 独上高楼，望尽天涯路。 晏殊 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅3B第3页，共19页。走近作者【普希金】（17991837年），俄国著名的文学家、现代俄国文学的奠基人、19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，被誉为“俄国文学之父”，被许多人认为是俄国最伟大的诗人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上

2、的反应。4B第4页，共19页。【代表作】诗歌自由颂致大海致恰达耶夫等；小说上尉的女儿黑桃皇后；诗体小说叶甫盖尼奥涅金等。5B第5页，共19页。 假如生活欺骗了你写在普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。写作背景6B第6页，共19页。朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。整体感知假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的/日子里/须要镇静：相信吧，快乐的/日子/将会来临。7B第7页，共19页。心儿/永远向往着/未来；现在/却常是/忧郁：一切/都是/瞬息，一切/都将

3、会/过去；而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。8B第8页，共19页。再读诗歌，理清层次，概括大意。第一节：身处逆境不必悲伤，耐心等待快乐来临。第二节：永远向往美好的未来。9B第9页，共19页。 在生活中遇到了艰难困苦、不幸等，这也是作者自己真实生活的写照。细读感悟假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。10B第10页，共19页。假如你受生活欺骗，诗人是如何劝告的？ “不要悲伤，不要心急”“忧郁的日子里须要镇静” 生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折而失去读未来的信心。11B第11页，共19页。诗句中体现了诗人怎样的一种人生态

4、度？“相信吧，快乐的日子将会来临”积极乐观的人生态度12B第12页，共19页。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。积极的人生态度，对美好未来的坚定信念。13B第13页，共19页。 如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。从另一个角度来说，无论什么经历都是一笔财富，会使你的人生体验更加丰富多彩。14B第14页，共19页。写法探究说理方式独特 这首诗短短八句，都是劝告的口吻。诗人以平等的语气娓娓道来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的精神。15B第15页，共19页。 诗人以劝说的口吻直抒胸臆，告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的，阐明了一种积极向上的人生态度。课堂小结16B第16页，共19页。板书设计面对挫折不要悲伤永远向往美好未来现实：假如生活欺骗了你态度：不要悲伤心急须要：镇静对待永远：向往未来一切：都将会过去，成为怀恋假如生活欺骗了你坚信光明未来正确面对挫折17B第17页，共19页。 假如生活中遇到了困苦，我们不要怎样，应该怎样，坚信什么？仿照诗作第一节中作者的思路，结合自身的认识和体会说一说、写一