中班音乐奏乐游戏《山兰竹筒饭》教案

1、中班奏乐活动山兰竹筒乐挑战3 放松游戏，行进演奏，获取秘方（1遍）捷战2 添加小铃节奏创意的探索（1遍）挑战1 竹简乐器探索与乐曲节奏的匹配（2遍音乐）音乐 熟悉乐曲结构及掌握B段乐曲传递节奏型2）动作 梳理倾听音乐节奏在座位上教师引领练习身体的律作基本模型（2遍）音乐 了解故事主题，清晰语词口决动作建议音乐主题（乐曲剪辑成AB曲式，前奏两个8拍乐句A段6个8拍乐句；B段5个8拍乐句）前奏18小节教师预令“准备出发”A段120小节节奏型X X XX X（上肢动作）竹筒在肢体上敲两次（两小节），竹筒合乐敲击三下（两小节）；反复5次以上动作。A段2124小节双手分放在膝盖上，准备过河动作。B段25

2、40小节传递竹筒游戏（节奏型X XXX X），双手打开在两侧做手指抖动飞行两小节手握竹筒（1小节）往下一位前方传（1小节）此动作反复4次。B段4145小节双手握拳在胸前做加油状（两小节），双手胸前拍击三下（两小节），双手向前伸出一耶！（语词指令节奏一一，加油啊耶！）语词指令（A段语词）走走，跳跳跳；（X XXX X）；来到河边，准备过河。B段语词）飞飞，跳跳跳（X XXX X）；一，加油啊耶！游戏玩法建议传递游戏玩法（圆圈坐位）幼儿原位做A段（5个乐句）竹简节奏（X XXX X），竹筒放在身体正前方，双手分别膝盖上，做传递准备（1个乐句）；B段（4个乐句）竹筒依节奏型（X XXX X）按顺时针

3、方向传递给下一位，最后一个乐句配合语词指令，合乐演奏。活动目标1借助故事主题“爬山坡飞过小河”的游戏情境，感受乐曲AB结构明快的乐曲风格并掌握X XXX X的节奏型。2尝试随B段乐曲进行传递的游戏，分别探索竹筒添加小铃的演奏方式合乐演奏。3体验乐器活动带来的快乐，并努力使用乐器与同伴合奏。活动准备物质准备116名幼儿坐在小软垫上围成圆，身后每人一个乐器小筐，内装一对竹筒及一对小铃。2秘方藏宝图（PPT）经验准备幼儿前期有传递游戏的经验及对故事的了解。活动过程1故事导入，引出活动（1）教师讲述故事小蚂蚱们，今天蚂蚱妈妈要带你们出门，到遥远的山兰谷去寻找山兰竹简饭的制作秘方，献给我们族里的蚂蚱爷爷

4、。可是去山兰谷的路途遥远，要攀越许多高高地山坡和渡过宽宽的小河，这可是一项艰巨的任务呀，小蚂蚱们，你们有信心和妈妈一起完成这次的任务吗？（一起来加油打气X XXX X）出门前妈妈要先检验一下小蚂蚱们的本领是不是都练好了（2）检验本领口決一语词节奏练习师小蚂蚱们，你们还记住妈妈教给你们练习跳跃和飞行的口决吗？跳跃的口决（走走，跳跳跳；X XXX X）；飞行的口决（飞飞，跳跳跳）师要想顺利完成任务，不光是要记住口决的要领，还要勤练习动作本领哦。在出门前，妈妈要把跳跃和飞行的动作本领教给你们，请小蚂蚱们认真听，仔细看，妈妈是怎样越过山坡飞过小河的，我都做了哪些动作？2感知完整音乐，熟恶乐曲节奏基础动

5、作模型（1）教师合乐做动作，幼儿集体观察模仿学习。（音乐1）师妈妈都做了哪些动作，我是先过的山坡还是先过的小河？我是怎样越山坡，渡过小河的？（请幼儿做动作，并讲述）（2）在座位上做动作，整体感知音乐旋律，熟悉乐曲的节奏。（音乐2）教师带领幼儿坐在座位上完整随乐做律动。师小蚂蚱们，跟着妈妈一起练习爬山，过河的本领吧。师爬过了山坡，要飞过小河前，妈妈说了什么？（语词指令来到河边，准备过河）师这是小蚂蚱家族第一次集体参加任务，所以每个人都要认真听音乐，练习本领，还要互相给旁边的小伙伴加加油，一起来加油。（音乐3）（3）重点反馈（音乐4）妈蚱过河飞行传递的练习（路线标示）。师刚才过河时，小蚂蚱是怎么飞

6、，从什么地方飞到什么地方？3挑战游戏1加入乐器感受音乐，探索竹筒的演奏方式。（1）探索并讨论演奏方式（音乐5）师宝宝们的本领练习得不错，这一次我们去寻找秘方，还要带上竹筒给山兰谷做为交换的礼物，想想看，我们怎么带着竹筒爬山过河呢？（根据幼儿的自由探索，引导迁移以上肢动作的转换）师来到河边，准备过河时，竹筒要放在什么地方？（2）以身体上肢为山坡，探索在不同部位进行演奏。（音乐6）师准备爬山了，我们的身体就像一座高高的山坡，小蚂蚱要带着竹筒怎么爬？（从下往上）4挑战游戏2添加小铃一探素如何配器感受不同音色的体验。（1）添加小铃音效，合乐练习（音乐7）师经过大家的努力，我们离目的地越来越近了，可小蚂蚱的力量也越来越小了，也有些界了。出发前，蚂蚱爷爷送给我们一份力量神器，你们猜猜是什么？（力量小铃）师力量小铃是给我们添加能量的，可是我们要帯着竹筒爬山过河的，用什么方法即能带上力量小铃，让它发出好听的声响，又能帮我们增加能量呢？5挑战游戏3行进演奏一一成功获取秘方（音乐8）师我们终于