失去的一天优秀教学课件

1、20 失去的 一天第1页，共16页。一分钟能做什么？能读几篇课文？能写多少个字？能跳多少下绳？能帮妈妈做什么？能为爷爷做什么？第2页，共16页。作者简介 苏霍姆林斯基(1918-1970），前苏联 著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，在国内外享有盛誉。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子、公民的诞生

2、、失去的一天和给女儿的信等教育专著。第3页，共16页。自学要求：1、自读课文，自学生字,积累词语。2、想一想课文主要讲了一件什么事？第4页，共16页。佩佳在一天内没有（），没有（）。妈妈下班后，领佩佳去看拖拉机手在一天内（），砌工在一天内（），面包师（） ，读者们（）。佩佳为自己（）而羞愧。 读完远处的青山在农舍旁栽种一棵树砌起了一堵砖墙翻耕了一遍麦茬地做好了大量运到商店的面包在图书馆阅读了大量的书籍一天都在游手好闲，丢失了一天的宝贵的时间第5页，共16页。读一读麦茬 翻砖砌墙 垂涎欲滴chzhunxin 你会读吗绿阴如盖 游手好闲第6页，共16页。小组合作共同探究： 1、妈妈给佩佳的任务是什

3、么？佩佳完成了么？ 2、佩佳一天里做了些什么的？是什么心理让佩佳失去了一天？ 3、理解第六自然段妈妈说的一番话的含义。第7页，共16页。读读课文，想一想佩佳在这一天中都做了什么？谈谈你的感受第8页，共16页。佩佳的一天：睡觉在桑树下休息到果园吃鲜果跟蝴蝶嬉戏（什么事也没做）第9页，共16页。交流心理活动语句： 佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！ 佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：我在这里坐一会儿再开始干活儿吧。 可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢看妈妈的眼睛第10页，共16页。理解句子 “你要知道，我的孩子

4、，今天，地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫远处的青山的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你丢失的这一天当中做了些什么事第11页，共16页。其他人在这一天都做了些什么？建筑工人：新砌了墙拖拉机手：翻耕麦茬地面包师：制作面包图书馆：还书、借书第12页，共16页。 “可我却游手好闲”佩佳想了想，低下了头。现在，他明白了什么叫“失去的一天”。此时，佩佳心里想:（ ）。第13页，共16页。 在你的身上有没有发生过“失去的一天”的事？如果一天的时间由你来支配，你将如何安排它？第14页，共16页。失去的一天佩佳 睡觉、闲坐、吃鲜果、玩耍、闲坐人们拖拉机手 耕地建筑工人 砌墙 面包师 做面包图书管理员 整理书 板书：第15页，共16页。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达