3-6岁儿童学习与发展指南测试题

1、3-6岁儿童学习与发展指南社会领域测试题一、填空。1、指南中社会领域有（人际交往）和（社会适应）两个子领域。2、榜样就是幼儿通过观察（模仿）而学习的“（行为榜样）”。3、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其（ 自尊心）和（自信心）。4、幼儿社会适应阶段的三个目标：1、喜欢并适应（群体生活）。2、遵守基本的（行为规范）3、具有初步的（归属感）。5、幼儿的社会性主要的在（日常生活）和（ 游戏）中通过（观察）和（模仿） 潜移默化地发展起来的。6、在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么34夕45夕56夕1、对群体活动有兴趣。2、对幼儿园生活好奇，喜欢上幼儿园。1、愿总并

2、主动参加群体活1、在群体活动中积极、快动。2、愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。乐。2、对小学生活有好奇和向往。 TOC o 1-5 h z 1、幼儿发脾气时应硬性压制。（错）2、幼儿在与成人意见不一致时，要听从成人的。（错）3、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。（对）4、3 4岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字。（对）5、4 5岁的幼儿做了错事要敢于承认，不说谎。（错）（56岁）三、选择：1、（ B ）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。A、模仿B、体验C、观察D、同化2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（ABCD）A、用恰当的方式表

3、达情绪，为幼儿做出榜样B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。3、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（ A ）A、制止并当即引导，让幼儿换位思考B、将玩具交给弱势方C、立即制止D、将玩具拿走4、发现幼儿有说谎的现象，应该（ D ）A当即批评B、批评并惩罚C、反思自己的要求D弄清原委，正确引导5、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（ABCD）等方式解决冲突。A、协商B、交换C、轮流D、合作四、简答题：1、社会领域中人际交往包含哪几个目标答：1、愿意与人交往。2、能与同伴友好相

4、处。3、具有自尊、自信、自主的表现。4、关心尊重他人。2、简述你所在班级年龄段的幼儿“遵守基本的行为规范”的具体目标是什么3-6岁儿童学习与发展指南社会领域测试题一、填空。1、指南中社会领域有（）两个子领域 TOC o 1-5 h z 2、榜样就是幼儿通过观察（）而学习的“（）”。3、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其（）和（）。4、幼儿社会适应阶段的三个目标：1、喜欢并适应（）。2、遵守基本的（）3、具有初步的（）。5、幼儿的社会性主要的在（）和（）中通过（）和（）潜移默化地发展起来的。6、在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么34夕45夕56夕 TOC o

5、 1-5 h z 1、幼儿发脾气时应硬性压制。（）2、幼儿在与成人意见不一致时，要听从成人的。（）3、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。4、3 4岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字。（5、4 5岁的幼儿做了错事要敢于承认，不说谎。（）（56岁）三、选择：1、（）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。A、模仿B、体验C、观察D、同化2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（）A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。3、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（）A制止并当即引导，让幼儿换位思考B、将玩具交给弱势方C、立即制止D、将玩具拿走。4、发现幼儿有说谎的现象，应该（）A当即批评B、批评并惩罚C、反思自己的要求D弄清原委，正确引导5、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用