《永遇乐·京口北固亭怀古》教学课件

1、京口北固亭怀古辛弃疾辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。著有词集稼轩长短句。 辛弃疾是个马背上的词人，由行伍出身，以武起事欲为朝廷痛杀贼寇，收复失地。但世上的事并不能心想事成。南归之后，他手里立即失去了钢刀和利剑，就只剩下一支羊毫软笔，他再也没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。-梁衡把栏杆拍遍 破阵子 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了

2、却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 永遇乐京口北固亭怀古教学课件永遇乐京口北固亭怀古教学课件 南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪(mu)，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。 永遇乐京口北固亭怀古教学课件永遇乐京口北固亭怀古教学课件点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本12学习目标 理解词作中典故的深层含义，提高通过分析典故来鉴赏怀古诗词的能力。体会作者借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情永遇乐京口北固亭怀古教学课件永遇乐京口北固亭怀古教学课件写作背景

3、 写这首词的时候辛弃疾已经66岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。1203年再次被当时执掌大权的韩侂(tu）胄zhu起用，任浙江东路安抚史，翌y年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。永遇乐京口北固亭怀古教学课件永遇乐京口北固亭怀古教学课件 永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭(xi

4、)歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年:金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥(x)，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛（b）狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？永遇乐京口北固亭怀古教学课件永遇乐京口北固亭怀古教学课件怀古诗特点临古地思古人忆其事抒己志永遇乐京口北固亭怀古教学课件永遇乐京口北固亭怀古教学课件忆古事古事为何事？(试着用简短的一句话概括典故内容)抒己志作者通过这些古人古事想要表达怎样的用事态度或用意？(探究作者使用每一个典故背后的深层含义)思古人古人为哪些人？自读课下注释，思考概括(用时10分钟)永遇乐京口北

5、固亭怀古教学课件永遇乐京口北固亭怀古教学课件孙权其人：作者用事态度及用意：千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。永遇乐京口北固亭怀古教学课件永遇乐京口北固亭怀古教学课件探究问题探究小组展示小组补充、质疑小组典故二小组全员讨论1组其余小组典故三7组典故四8组典故五5组展示要求：口头解读，条理清晰。展示内容：分别展示古事内容和作者意图。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？史记廉颇蔺相如列传记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：廉将军虽老，尚

6、善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。赵王以为老，遂不召。”思考：用廉颇的典故，用意是什么？ 借廉颇抒发自己的“烈士暮年，壮心不已”的豪情和壮志难酬、报国无门的感慨。这最后一句充分地表现出辛词“豪放悲壮”的风格特色。文本探究 孙权曾在京口建立吴都，并曾击退曹操军队的南侵。词人怀念英雄，表达收复失地的决心。草莽英雄刘裕挥师北伐，气吞山河。表达词人北伐的决心，渴望建功立业。刘义隆仓促北伐，招致失败。词人借古讽今，批评草率出兵，提醒主政者认真备战。佛狸祠是北魏太武帝建的行宫。人们在佛狸祠中祭祀，表达词人对江北人民将安于异族统治的担忧，对南宋统治者抗金不力、不想收复失地的不满。廉颇尚可用却未被赵王再次起

7、用。词人以廉颇自况，抒发自己老当益壮，仍不忘为国效力的壮志，同时表达自己不被重用的悲愤之情。刘裕北伐壮举刘义隆北伐惨败 拓跋焘修建行宫 廉颇廉颇思为国用孙权大败曹军孙仲谋舞榭歌台 风流业绩（赞美惋惜）刘 裕金戈铁马 万里如虎（赞美讽刺）刘义隆元嘉草草 仓皇北顾（警告当局）拓跋焘佛狸祠下 神鸦社鼓（担忧国运）廉颇老矣 尚能饭否（壮志未已）借古讽今用典全词总结： 这首词通过怀古，表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不善用人才的愤懑。考点突破：用典用典是古典诗词中常用的一种表现手法，用典的目的就是以古论今，借古抒怀。所谓典故，包括历史记载的

8、神话传说、历史故事以及流传下来的古书成句。一般而言，古典诗歌中的用典主要有两种类型，即引用古事和引用前人诗句。 考点突破：用典1.点出手法：用典2.分析手法：用一句话概括史实3.作者的用意：借古论今，表达了怎样的情感或用意4.表达效果：意蕴丰富，增加文采。 让我们一起背诵吧台城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。注：台城，旧址在今南京市鸡鸣山南，本是三国时代吴国的后苑城，东晋成帝时改建。从东晋到南朝结束，这里一直是朝廷台省（中央政府）和皇宫所在地，既是政治中枢，又是帝王荒淫享乐的场所。问题：这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？请结合诗句简析。 明确： 因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六