人教版牛顿第一定律教学课件(共43张)

1、第八章 运动与力第1节 牛顿第一定律第1页，共44页。想想议议：运动和力有什么关系？ 1.物体要怎样运动起来？2.一个运动的物体如果不受力了，这个物体会如何运动？第2页，共44页。维持运动需要力吗？ 你一定有过这样的生活经验：在平地上骑自行车的时候，即使不踩踏板，车会前进一段距离，但因为没有继续用力，它最终还是要停下来。生活中常会遇到这类现象。例如：关闭的发动机的列车会停下来 自由摆动的秋千会停下来 还有打出去的球也会停下来第3页，共44页。一、历史回顾：1、亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，才能使物体保持运动状态。 力是维持物体运动的原因 2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时

2、人们对运动和力的关系的认识提出一个观点： 第4页，共44页。2、伽利略理想实验物体的运动不需要力来维持第5页，共44页。物体的运动不需要靠力来维持两种说法哪个是正确的？力是维持物体运动的原因第6页，共44页。实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1毛巾 2粗布条 3木板最大最短较长较大最长较小二 探究：阻力对物体运动的影响第7页，共44页。 结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，说明小车受到的阻力越 ，速度减少得越 。探究：阻力对物体运动的影响远小慢第8页，共44页。实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1毛巾 2粗布条 3木板最大最短较长较大最长较小？阻力为零想象光滑表面 第9页，共44

3、页。实验结论物体的运动不需要力来维持力是改变物体运动状态的原因力不是维持物体运动的原因第10页，共44页。 这个结论是通过实验进行证实的吗？ 这个结论是建立在可靠的事实基础之上，通过科学推理而得到的，它不可能通过实验来证实，但是它的结论是符合科学道理的。 第11页，共44页。运动的车减速并最终停下来的原因是受到摩擦阻力的作用。 1、为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同一高度由静止释放？ 2、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？ 3、小车为什么最终会停下来？（小车停下来的原因是什么？）【分析论证】请思考下列问题：第12页，共44页。 牛顿总结了前人的经验，指出了力跟运动的关系，这就

4、是牛顿第一定律。艾萨克 牛顿 （Issac Newton， 1642年1727年 ） 第13页，共44页。一切物体在没有受到外力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。1、“一切”适用于所有物体；2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件3、“总保持”是指物体在不受外力作用时，只有静止或匀速直线运动两种可能4、“或”指两种状态必有其一，不同时存在牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。三、牛顿第一定律：第14页，共44页。 从牛顿第一定律知道,物体有保持匀速直线运动状态和静止状态的性质.得到惯性的概念:任何物体都有保持匀速直线运动

5、状态或静止状态的性质,物体的这种性质叫做惯性.因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律.第15页，共44页。1. 惯性是物体本身的一种属性,一切物体都有惯性,即无论物体是静止还是运动,无论物体是受力还是不受力,在任何时候,任何状态下都具有惯性.第16页，共44页。2. 所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的,物体的惯性只与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性越大;物体的质量越小,惯性越小,质量是物体惯性的量度. 第17页，共44页。3. 惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性” 、 “具有惯性”.而不能说“受到惯性” 、 “由于惯性的作用” 、 “克服惯性”等.第18页，共44页。鸡蛋原

6、来处于什么状态？纸片被弹走，鸡蛋的状态变吗？鸡蛋没有被弹走仍然保持原来的 状态不变。这说明原来静止的鸡蛋在不受外力作用时仍保持静止状态。静止演示实验第19页，共44页。客车启动、刹车时，旅客的身形表现如何？车启动，脚立即受力随车而动，但上半身由于惯性要保持原来的静止状态，跟不上车的运动，故相对车要后仰；刹车时，脚受力立即停，上半身由于惯性要保持原来的运动状态，故要向前倒。第20页，共44页。1.完成迅速抽纸动作。2.完成打击棋子动作。第21页，共44页。分析 1.甲同学迅速抽出纸带后，发现棋子不倒。解释：纸抽动较快，棋子未受到较大的水平冲击作用，由于惯性保持原来静止状态。2.乙同学水平打击出一

7、个棋子，上面的又下移摞到一起，没倒。解释：未受打击的棋子，由于惯性要保持原来静止状态，故在水平方向不动，下移摞到一起。第22页，共44页。解释下列惯性现象：1、汽车紧急刹车时的惯性现象。2、汽车起动时的惯性现象。3、拍打衣服可出去灰尘。4、使劲甩手可把手上的水甩掉。5、工人用铁锹把煤扔到炉火中。6、向下重击榔头柄，榔头会夹紧木柄。7、跳起后，仍会落回原处，而不会被高速自转的 地球抛下。第23页，共44页。1.关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（ ）A、牛顿第一定律是实验定律B、牛顿第一定律说明力是改变物体运动状 态的原因C、惯性定律与惯性的实质是相同的D、物体的运动不需要力来维持BD第24

8、页，共44页。2.关于伽利略的理想实验，说法正确的是（ ） A. 只要接触面比较光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去。 B. 这个实验实际上是永远无法做到的。 C. 利用先进仪器就能使实验成功。 D. 虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的实验基础上的。BD第25页，共44页。3.下列关于惯性的说法中,正确的是（ ）A.物体只有在静止时才具有惯性B.物体运动速度越大,其惯性也越大C.太空中的物体没有惯性D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性D第26页，共44页。4、下列哪些现象是利用惯性的（ ）A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服B、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、

9、跳远运动员起跳前要尽力助跑ACD第27页，共44页。正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（ ）A物体立即停下来 B物体继续做曲线运动C物体将做匀速直线运动 D物体将改变运动方向C第28页，共44页。关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）物体受力才会运动力使物体的运动状态发生改变停止用力，运动的物体就会停止力是使物体保持静止或匀速直线 运动状态的原因B第29页，共44页。 关于惯性的说法正确的是： A、惯性是指物体原来静止的总有保持静止，原来运动的总有保持匀速直线运动的性质 B、要使物体开始运动必须有力的作用，而保持物体运动是不需要力的，故静止的物体有惯性，而运动的物体没

10、有惯性 C、刹车时，乘客向前倾，说明乘客上半身有惯性，而下半身无惯性 D、某人推不动原来静止的小车，而另外一人能推动，说明惯性与外界条件有关（A）第30页，共44页。 用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将 A保持原来的圆周运动状态B保持绳断时的速度作匀速直线运动C小球运动速度减小，但保持直线D以上三种都有可能【分析】原来小球受绳拉力作用在作圆周运动，当绳子突然断裂，小球在光滑水平方向上就没有再受到力了，因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动 【解答】B 第31页，共44页。下列说法正确的是 A物体不受力作用就一定静止B物体不受力作用就一定是匀速直线运动C物

11、体受力才能运动D以上说法都是错误的【分析】牛顿第一定律指出，物体不受外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动说明物体可以有两种表现状态，同时也说明物体不受力时也能运动，力不是维持物体运动的原因 【解答】D 第32页，共44页。1.关于伽利略理想实验，以下说法正确的是（）A完全是理想的，没有事实为基础 B是以可靠事实为基础的，经科学抽象深刻反映自然规律的 C没有事实为基础，只是理想推理 D以上说法都不对B第33页，共44页。 火车在平直轨道上匀速前进，在密闭没有空气流动的车厢内点燃一支香，则车里乘客看到香所冒出的烟的运动情况是： A、一边上升一边向前飘 B、一边上升一边向后飘 C、只是上升，不向

12、任何一边飘 D、无法确定（C）第34页，共44页。 长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在 A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.无法确定 （C）第35页，共44页。9. 正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（ ）A 立即停止 B 速度减小，最后停止C 运动方向变为与原来相反D 做匀速直线运动D第36页，共44页。10、下列不属于惯性现象的是 ( ) A、在草地上滚动的足球越滚越慢 B、人走路时被石头绊倒会向前倒 C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳,总是落回原地11、下列现象中

13、，利用物体惯性的是 （ ）A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面AC第37页，共44页。13、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是( )(双选) A列车突然向右启动 B列车突然向左启动 C列车向右运动时突然刹车 D列车向左运动是突然刹车 12、坐在汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可能是汽车正在_若乘客的身体突然向后仰，则可能是汽车正在_若汽车向左拐弯，乘客将_减速（或刹车）加速（或启动）向右倒B C第38页，共44页。2.伽利略的斜面实验

14、证明了（）A要物体运动必须有力的作用，没有力的作用的物体将静止B要物体静止必须有力的作用，没有力的作用的物体就运动C物体不受外力作用时，一定处于静止状态D物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态D第39页，共44页。3.关于牛顿第一定律的说法中正确的是（） A物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态 B物体运动需要靠力来维持 C牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动速度改变原因 D牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的运动规律，即始终处于匀速直线运动状态C第40页，共44页。14、一人面向前方站在一艘匀速航行的轮船的甲板上的某处竖直上跳，当他下落时

15、应落在（ ） A 原处 B 此处的前方C 此处的后方 D 不能确定15、飞机水平匀速向西飞行,从飞机上先后落下三个小球,若不计空气阻力,在地面上的人看到三个小球在空中的排列位置应该是( )ADCBAA第41页，共44页。16、图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（）17、节日放飞的气球下吊一物体在空中竖直向上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间,物体将向上运动,这是由于_.物体向上运动一段距离后,又向下运动,这又是因为_ B物体具有惯性受重力第42页，共44页。18、小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身体向前跌倒（图甲）;过了一会儿不小心脚踩到一块西瓜皮，身体向后摔倒（图乙），对这

16、两种情景，下列解释合理的是（ ）A、二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态B、二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态C、前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态; 后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态D 、前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态; 后者上身运动状态的改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状 态A第43页，共44页。1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境

17、地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研

18、究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什