人教部编版道德与法治公平正义的价值教学课件

1、黑人遭白人跪压致死引发大规模抗议第一页，共34页。第1页，共34页。 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。第二页，共34页。第2页，共34页。第一框 公平正义的价值第八课 维护公平正义第三页，共34页。第3页，共34页。重点知识01公平的定义和内涵02公平的作用03正义的定义、要求04正义的作用第四页，共34页。第4页，共34页。01认识公平第五页，共34页。第5页，共34页。认识公平 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三

2、个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？思考：1.假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ 2.结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。第六页，共34页。第6页，共34页。认识公平四锭黄金的分配小儿子多一锭大儿子多一锭平均分配传统美德：扶贫济困多劳多得：贡献大法律规定：人人平等公平的定义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。第七页，共34页。第7页，共34页。认识公平在中国，高考，是人生中难得的一次相对公平的竞争不管

3、是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，都将站在同一起跑线，分数面前、人人平等！所有参加高考的考生都适用统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视。机会公平指的就是发展机会的公平，不管你是什么身份，都有同等的机会。权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件第八页，共34页。第8页，共34页。认识公平公平的内涵 公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。第九页

4、，共34页。第9页，共34页。认识公平请结合视频，谈谈公平对个人、社会的影响第十页，共34页。第10页，共34页。认识公平公平的作用 对个人来说，公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能受到尊重，从而激发自身潜能，提高工作效率。第十一页，共34页。第11页，共34页。认识公平公平的作用 对社会来说，公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。第十二页，共34页。第12页，共34页。02正义的力量第十三页，共34页。第13页，共34页。对受害者：要求依

5、法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。桂某由于再生障碍性贫血。对弱者：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。此次开盘采用公证摇号方式确定购房顺序。2右边漫画中的做法()第一框 公平正义的价值请结合视频，谈谈公平对个人、社会的影响在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。不但为他办理大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。黑人遭白人跪压致死引发大规模抗议A B C DC有利于学生激发自己的潜能A权利公平 B规则公平 C机会公平 D绝对公平A

6、维护正义和稳定正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。A B C D统一城乡义务教育学生“两免一补”政策。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。2017年4月，由最高人民检察院影视中心牵头创作的电视剧人民的名义播出，真实震撼地演绎了荧屏“打虎”，引起强烈反响，在社交媒体上引发了广泛的热议。第一框 公平正义的价值为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想

7、。认识公平2017年4月，由最高人民检察院影视中心牵头创作的电视剧人民的名义播出，真实震撼地演绎了荧屏“打虎”，引起强烈反响，在社交媒体上引发了广泛的热议。思考：电视剧人民的名义为什么能引发广泛的热议？第十四页，共34页。第14页，共34页。正义的力量正义行为遵纪守法 助人为乐尊老爱幼 非正义行为违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱 （1）两边分别是正义与非正义行为，请你续写。（2）请谈谈你对正义的认识。正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，就是正义的行为。第十五页，共34页。第15页，共34页。正义的力量 桂某由于再生障碍性贫血。为了

8、治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后。不但为他办理大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。上述事例对你理解正义有什么启示？对弱者：给予必要的扶助第十六页，共34页。第16页，共34页。正义的力量对受害者：依法保障人们的 正当权利依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。第十七页，共34页。第17页，共34页。正义的力量对全社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。第十八页，共34页。第18页，共34页。正义的力量正义的要求 正义作为法治追求的基本价值目标之一。对受害者：要

9、求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；对弱者：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。第十九页，共34页。第19页，共34页。正义的力量为什么我们要提倡“正义”（正义的价值、作用在哪里？）第二十页，共34页。第20页，共34页。正义的力量2018年脱贫攻坚工作扎实推进, 预计减少农村贫困人口1000万以上。统一城乡义务教育学生“两免一补”政策。支持农民工在城镇购房。加快实施以居住证为主要依据的随迁子女入学办法。大幅减少、严格控制高考加分项目。取消农业税；统一城乡医保制度；提高最低工资标准第二十一页，共34页

10、。第21页，共34页。正义的力量国家建立和完善这些制度有什么意义？改革收入分配制度建立国家助学金制度完善失业保险制度思考第二十二页，共34页。第22页，共34页。正义的力量正义的作用 正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。第二十三页，共34页。第23页，共34页。正义的力量 为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。医

11、疗方面，我国编织了世界最大全民医保网，建立了基本医疗保障体系。养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。第二十四页，共34页。第24页，共34页。正义的力量正义的作用 正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注人不竭的动力。第二十五页，共34页。第25页，共34页。正义的力量正义的作用正义是社会文明的尺度正义是法治追求的基本价值目标;正义是社会制度的重要价值。正义

12、是社会和谐的基本条件。第二十六页，共34页。第26页，共34页。正义的力量第二十七页，共34页。第27页，共34页。公平正义的价值 公平正义是人类一直不变的追求，是一个美好社会应有的价值，也是人类永恒的追求和共同的理想。今天这节课我们认识了什么是公平正义，并结合事件分析了公平正义的积极意义。由此可知维护公平正义，也是社会主义法治的价值追求。第二十八页，共34页。第28页，共34页。课堂小结公平正义的价值认识公平正义的力量公平的定义和内涵公平的作用（价值）正义的定义正义的要求正义的作用（价值）第二十九页，共34页。第29页，共34页。课后练习1.正义要求每一个人必须遵守制度和规则，公平需要正义的

13、制度作支撑。因此，遵守规则和程序就是在（ ）A维护正义和稳定 B促进改革和发展C维护公平和团结 D维护公平和正义D第三十页，共34页。第30页，共34页。课后练习2右边漫画中的做法()A能保证每个学生应得的利益B能让学生感受到做人的尊严C有利于学生激发自己的潜能D是不公平的，是错误的做法D第三十一页，共34页。第31页，共34页。课后练习32017年8月26日，位于上海嘉定的某楼盘开盘销售。此次开盘采用公证摇号方式确定购房顺序。市民马女士告诉记者，过去买房采用的排队方式常常因为偶然因素，排不到合适的房源，“采用摇号方式很公平，心理上的焦虑少了”。采用摇号方式售房体现了()A权利公平 B规则公平 C机会公平 D绝对公平C第三十二页，共34页。第32页，共34页。课后练习4非正义行为，是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。下列属于非正义行为的有()爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警在小刚的再三请求下，