《写信》教学课件

1、人教部编版 小学语文 四年级上册习作：写信第1页，共34页。目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业第2页，共34页。新 课 导 入第一节第3页，共34页。新课导入 多媒体导入新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 聆听书信，说一说他带给你的感受：这封信是谁写给谁的？信中写了什么内容？这些内容让你生发出什么情绪？第4页，共34页。新课导入 多媒体导入听了这篇书信，你对“信”这一文体有什么样的了解呢？新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。在古代，它作为主要的通信来源，不仅传

2、达着国与国的文化交流，也传递着人们的思想情怀，还有报平安的深层含义。现在，交流信息的手段日益丰富，但书信仍然具有其特殊的魅力。今天，我们将一起走近这一文体，学习如何写一封信。第5页，共34页。整 体 感 知第二节第6页，共34页。整体感知 研读范例新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计自由阅读书本中出示的范例，回答以下问题：（1）这封信是谁写给谁的？交代了什么内容？ 这封信是小杰写给自己的叔叔的，他告诉叔叔自己搬进了新校园，很开心，同时传达了家人对叔叔的问候。第7页，共34页。整体感知 研读范例新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计（2）信与我们以前写的作文有什么区别？ 格

3、式：称呼第一行顶格写称呼正文第三行开始正文，分若干段写问候语第二行空两格写问候语祝福语可以接在正文后，也可以另起一行空两格书写。另起一行时要注意，祝福词单独一行空两格，无标点；祝福的内容另起一行顶格书写，后面一般加感叹号。署名日期署名和日期分别占一行，均写在右侧。第8页，共34页。整体感知 研读范例新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 顺口溜：称呼顶格写，后面用冒号。问候空两格，谦虚有礼貌。正文空两格，内容最重要。结尾另起段，祝福不可少。署名右下方，不要太潦草。日期写精确，标于右下角。第9页，共34页。整体感知 研读范例新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计内容方面：书信

4、的目的是互通消息、交流感情，那么内容就应该是告知收信人自己的消息，询问收信人的相关情况，传达自己对收信人的感情，所有自己想知道的或想让对方知道的都可以写在信中。第10页，共34页。整体感知 研读范例新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 书信的正确格式我们都已经了解了，它的正文部分才是我们的写作重点。那么书信的正文部分该怎么写呢？可以想到什么就写什么吗？还是说也需要注意哪些方面呢？请大家再读一读范文，看看小作者是怎么处理书信正文的。第11页，共34页。整体感知 研读范例新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计第一段：回复收信人寄书的消息，第二段：告知自己搬进新的校园，最后一段

5、：询问收信人过年是否回来。 最为详细，先讲述好消息是什么，再描述新校园设施齐全、先进，最后写大家的感受，内容具体，情感真挚。第12页，共34页。整体感知 研读范例新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计写信要领：格式正确真实情感语言得当 信里的话必须是写信人自己的语言，表达的应是写信人自己的心声。在具体的写作中，要做到详略得当，重点突出，情感抒发自然。 书信的语言相对来说比较简洁，事情写清楚，感情表达明白即可，不需要大段的铺陈和细致的刻画。第13页，共34页。整体感知 研读范例新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计收件人邮编收件人地址收件人姓名寄件人地址寄件人邮编一定要填写正

6、确哦第14页，共34页。深 入 探 究第三节第15页，共34页。 深入探究认真审题，完成写作（一）文题展示： 同学们，你们有没有什么心里话不好当面对老师或亲友说？你们有没有什么事想要向别人倾吐或请教？试着给他们写一封信吧。收信人可以是你们的老师，可以是你们远方的朋友，可以是你们尊重的长辈想一想，你们最想给谁写信呢？新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业第16页，共34页。 深入探究认真审题，完成写作点拨：1.选定人物。你想写信寄给的人，老师、家人、朋友等。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业第17页，共34页。 深入探究认真审题，完成写作点拨：2.确定内容

7、。你想对这个人说的话。有话可说，表达自己的心声就好。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业第18页，共34页。 深入探究认真审题，完成写作点拨：3.交流感情。写信最重要的是传递写信人的感情，想一想，你想对收信人表达什么样的感情呢？如：尊敬、思念、喜欢、感谢、建议等。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业第19页，共34页。 深入探究认真审题，完成写作（二）实战演练要求：1.运用正确的书信格式；2.条理清楚，表达准确；3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作；4.恰当使用抒情、议论方法；5.字数600以上。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业第2

8、0页，共34页。 深入探究认真审题，完成写作（三）评改习作 分享心情 1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否表达出了当时的心情，标点符号使用是否正确。通过自评进行自主修改。 2.同桌互评作文，看你的信能否打动他人，并根据同桌的反馈再次修改文章。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业第21页，共34页。 深入探究写作实践亲爱的妈妈： 您好！ 妈妈，感谢您让我生活在一个温馨、和谐、幸福的家庭里。您和爸爸十分疼爱我，尤其是您！您每天工作特别忙，还亲自给我穿衣服、收拾书包、送我上学总之我的一切生活都由您料理。我想自己做这些事，可您总说我是个孩子，只要用心学习就行。可是，

9、妈妈，我想对您说，您对我太溺爱了。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业写给妈妈的一封信开头先表达对妈妈的感激之情。列举妈妈在生活上对“我”的照顾，引出文章中心：妈妈太溺爱“我”。例文第22页，共34页。 深入探究写作实践例文 记得有一次，放学之后我要去学英语。那天您和爸爸都没时间，我就自己去了英语学校。事后，我高兴地把这件事告诉了您，本以为这样做会得到您的夸奖，夸我长大了，然而我得到的却是您严厉的训斥。您担心我会遇到坏人，您担心我过马路会不小心，您担心 在生活中，我去刷碗，您怕我把碗打碎；我洗袜子，您说我洗不干净；我帮您收拾房间，您说我捣乱。妈妈，我已经10岁了，是四年级的

10、学生了，再也不是蹒跚学步的小孩子了。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业继续写妈妈的“包办”让自己感到不舒服。举具体事例说明妈妈对“我”的溺爱。第23页，共34页。 深入探究写作实践我的好妈妈，我知道您深深地爱着我，可是，您应该让我学着自己的事自己做，学会照顾自己，因为我终究要长大，要独自去外面上学、工作我真的担心那时您会受不了，更担心我无法独自生活。妈妈，我想对您说，您给了我翅膀，就让我自己去飞吧！祝您身体健康，工作顺利！您的女儿玲玲2018年5月16日新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业结尾意味深长，请求妈妈让“我”学会独立。第24页，共34页。 深

11、入探究写作实践例文评析 本文是一封给妈妈的信。开头先感谢妈妈对自己的爱，接下来笔锋一转写这种爱是溺爱，并列举生活实例来证明，最后恳请妈妈让自己学会独立。文章情真意切，语言流畅，表达婉转，让人容易接受。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业第25页，共34页。 深入探究写作实践 小朋友写给妈妈的信真挚感人，你的信是否也这样呢？你是否又有了新的想法呢？再次完善自己的习作，把它写下来吧。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业第26页，共34页。课 堂 小 结第四节第27页，共34页。 同学们，这节课我们学习了如何写信，又了解了信封的写法，老师希望你们能把写好的信放

12、到信封里寄到收信人的手中。同时，也希望你们多运用“写信”这种联系方式很好地与你的亲人或者好朋友进行沟通交流，增进彼此的感情，你们能做到吗？习作课，我们学习了怎样写景物地点的文章，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，写出真实感受。 课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计第28页，共34页。布 置 作 业第五节第29页，共34页。布置作业 请以祖国，你好为题，写一篇300字左右的文章。注意：祖国发展日新月异，你想对祖国说什么呢？写下来；表达你对祖国的真挚感情；不少于300字。新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计第30页，共34页。板 书 设 计第六节第31页，共34页

13、。板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计写信格式正确：六步骤情感真实语言得当：简练第32页，共34页。谢谢观看第33页，共34页。人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊

14、，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以，必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，

15、人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生

16、不逢时，你人生最坏的结果，也只是大器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离，就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达

17、不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让

18、你坚持到现在，勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀