标点符号的使用方法(非常详细)-2

1、 标点符号的用法一、教学目标 熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用。着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系；能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。二、常用的十六种标点符号7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。三、点号可分为句末点号和句中点号1、句末点号 包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。 句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。句号

2、（。）例如：全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。（陈述句）请把门关上。（语气舒缓的祈使句）今天我们必须回去。（有强调意味陈述句）下课了。（独词无主句表示陈述语气）问号（？） 问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。例如：今天怎么回来得这么晚？他是谁？从什么地方来？注意点：A、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。例如：在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但

3、仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。例如：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人民的对立面反对他们呢？C、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。例如：请你稍微挪一下凳子好吗？你来一下好吗？D、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。例如：怎么啦，你？E、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。例如：我不知道他去车站接谁。我没什么，可不知道人家怎么想。感叹号（

4、！） 感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。A、表示感叹句末尾的停顿。例如： 歌唱吧，为迎接澳门回归！B、语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。例如： 祥林嫂，你放着吧！C、语气强烈的反问句也用感叹号。例如： 世界上哪有不包含矛盾的事物！D、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号。例如：长途！飞机！哎呀！你走错了。E、在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈的思想感情，也可用感叹号。2、句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。逗号（，） 表示一句话中间的停顿。A、复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。例如： 所谓回忆者，虽说可

5、以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了呐喊的来由。B、句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。他，就是我们的班主任刘老师。你啊，真不争气。C、句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。例如： 这洋八股，鲁迅早就反对过的。D、句子宾语较长时，前面用逗号。例如： 我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。E、状语在句首，状语之后用逗号。例如： 眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！F、用在倒装句成

6、分之间。例如：出来吧，你们！（主谓倒装）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置） 我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）G、用着并列词组之间。例如：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。（因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列）H、用在关联词之后。例如： 他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。I、句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别的成分隔开。例如： 老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语） 什么样

7、的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）分号（；）表示复句内部并列分句间的停顿。例如： 这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如： 早就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”（用在因果关系的句中表示两层意思）使用分号应注意几点：单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如： 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如： 虚心使人进步，骄傲

8、使人落后。顿号（、）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如： （场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫种类实在不少。注意点：A、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。B、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如： 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。C、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如： 你要不断进步，识字，生产。 这个故事讲得真实，动人。D、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就

9、不必加顿号。例如： 这是风马牛不相及的事。、冒号（：）A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。B、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如： 纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。C、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如：我想：希望本无所谓有，无所谓无的。D、用在解释说明的话之前。例如： 即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后E、用在总括语前，表示总结上文。例如： 张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一

10、门实用的科学：我们都有光明的前途。注意点：冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。例如： 必须重申党的纪律：个人服从集体；少数服从多数；下级服从上级；全党服从中央。 他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如： 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” “同志们！”区委书记说，“这是” “真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说。四、标号标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号

11、、书名号、连接号和专用号种。1、引号（“”）、引号的用法表示直接引用的话，例如： 它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。表示突出强调。例如： 包身工没有“做”或“不做”的自由。 “还有让它流芳百世吗？” 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。表示特定称谓。例如： “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如： “如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！、使用引号应注意：引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。例如：（一位大娘）接着解释

12、：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说八斤獾肉七斤油啊。”如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。例如： 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。2、破折号（）、破折号的用法表示破折号后面是解释说明的部分。例如： 带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口好

13、象火车站剪票处一般的木栅子前面。表示意思的递进。例如： 每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工表示意思的转换，跳跃或转折。例如： “好香的菜听到风声了吗？”赵七爷说。表示语音的延长。例如：我们在天安门前深情地呼唤：“周总理”表示语音较大的停顿或中断。例如： 周朴园：嗯，我们想把她的坟墓修一修。表示总结上文。例如： 捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡这就是反动派对待人民事业的逻辑。 用在副标题前。例如： 火 刑 纪念乔尔丹诺布鲁诺表示分项的列举分承。例如： 我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。国民经济实力国民经济重大比例城乡人民生活3、括号（ ） ）括号表示文中注释的部分。括

14、号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。例如：中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）注意点：A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。C、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。D、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要

15、读出来的用破折号，否则括号。4、省略号（）、用法表示引文或引述的话里有省略的。例如： 我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙表示重复词语的省略。例如： 孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌” 他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。表示列举同类事物的省略。例如： （场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫种类实在不少。表示静默或思考。例如：我问：“你去吗？”欧阳平：表示说话断断续续。例如：他：“好，好同志你你把它带给”表示语言的中断。例如： “我并没有阔哩，我须卖了这些，再去” “还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”表示话未说完，语意未尽。例如： 这么多年他老人家没有来得及

16、听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？ 原来如此！注意点：A、省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。B、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。5、书名号（）书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：中学生语文报涛声依旧注意点：书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：读有感书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如：荀子劝学五、标点符号的位置1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。2、引号、括号、书名号都用在文字

17、前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。布置作业1、完成标点符号练习题；2、结合书本标点符号用法，复习巩固。标点符号使用方法一.问号问号是句末点号，对倒装疑问句中间有停顿的句子，只在末尾用问号。 错：怎么了？你？ 例：怎么了，你？复句一般只

18、在最后一个分句末用问号。 错：曹操是个大好人呢？还是个大坏人？ 例：曹操是个大好人呢，还是个大坏人？有疑问词语的陈述句不能用问号。 错：他经常问我小勇是个什么样的人？ 例：他经常问我小勇是个什么样的人。多种疑问要用多个问号。 错：小勇，电脑游戏究竟好不好玩，谁经常 陪你玩？ 例：小勇，电脑游戏究竟好不好玩？谁经常 陪你玩？“啊”“咦”等单用带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。 错1：啊，怎么会是小勇？ 例1：啊？怎么会是小勇？ 错2：咦，我的钢笔怎么不见了？ 例2：咦？我的钢笔怎么不见了？二.感叹号感叹号、祈使句的谓语前置时，叹号放在末尾。 错：多壮观啊！黄果树瀑布。 例：多壮观啊，黄果

19、树瀑布！三.顿号概数的两个数字之间不能用顿号，因为不定数在语音上没有停顿。 错：十七、八岁的孩子犯罪也可以判死刑。 例：十七八岁的孩子犯罪也可以判死刑。不是大约数而是相邻的两个数字，必须用顿号。 例1：获得一、二、三等奖的同学都是好样的。 例2：退居二、三线的老同志也能为祖国效力。 例3：北京的二、三环修的很美。并列词组比较长、停顿比较大的，不用顿号，用逗号。 错：我们还没确定是不是去旅游、钱能不能够花、可不可以踩小花小草。 例：我们还没确定是不是去旅游，钱能不能够花，可不可以踩小花小草。并列词语之间带有“啊”“呀”“哇”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 错：妈妈经常给我讲她

20、的纺线啊、织布啊、做军鞋啊。 例：妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。并列词组作谓语、补语，并列词语之间用逗号，不用顿号。 错：无论如何，人们应该比古人懂得更充分、更深刻、更透彻。 例：无论如何，人们应该比古人懂得更充分，更深刻，更透彻。不是并列词语之间不能用顿号。 错：小勇家住在铁西区、重工街。 例：小勇家住在铁西区重工街。四.分号一个句子中不能只有分号而没有逗号 错：西湖的雨天像出浴的少女；晴天像轻拂的慈母。 例：西湖的雨天像出浴的少女，晴天像轻拂的慈母。五.冒号冒号可以一直管到最后。 错：他向我们介绍了古代的五音：宫、商、角、徵、羽，令我们大开眼界。 例：他向我们介绍了古代的五音

21、宫、商、角、徵、羽，令我们大开眼界。在“即”“也就是”等词语前不能用冒号。 错：九一班需要有三个“用”：即用心、用脑、用力。 例：九一班需要有三个“用”，即用心、用脑、用力。只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。 错：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”，表示禁烟的决心。 例:林则徐宣称,“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”，表示禁烟的决心。对话分段书写时，用了冒号后，所说的话可不用引号。冒号所支配的几个部分间不能用句号。 错：墙上写着：再苦不能苦孩子。再穷不能穷教育。 例：墙上写着：再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。一个句子不能出现两个冒号。 错：他说：“大纲规定：不拘泥于常见字。”

22、但对于有分号的句子，可出现两个冒号。 例1：“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。（04年全国） 例2：爱国，就要爱母亲河：长江、黄河；爱家，就要爱生养我们的人：父亲、母亲。六.引号双引号里面用单引号，单引号里面用要用双引号，如此循环。 例：小勇说：“妈妈说，你缺的正是“雷锋精神”，知道吗？，令我深有感触。”完整地引用原话，引文最后的点号放在引号内。 错：小勇说：“电脑游戏比什么都好玩”。 例：小勇说：“电脑游戏比什么都好玩。”引文不独立，引用的话只作为自己的话的一部分时，不管是否完整，后引号前都不能有句号，但必须保留问号与

23、叹号。至于后引号后要不要用点号，用什么点号，根据句意来定。 例1：杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句一直在激励着我。 例2：在老张“同志，走吧！”的欢呼声中，我们上路了。直接引语中间断开，形式如下 错1：“快走吧，”他说：“否则来不及了。” 例1：“快走吧，”他说，“否则来不及了。” 错2：“小勇，别玩了”：妈妈叫道。 例2：“小勇，别玩了。”妈妈叫道。连用几个并列的短的引语，中间不加标点。 错：“元谋人”、“蓝田人”、“北京人”都是以发现地命名的。 例： ：“元谋人”“蓝田人”“北京人”都是以发现地命名的。如果引文连着有几段，每段开头都应用一个前引号，但段末不用后引号，最后一段用一个后引

24、号。间接引语不用引号。 错：小勇说：“鸡的智商不如自己高。” 例：小勇说，鸡的智商不如自己高。引号能连用。 例：“穿天猴”“嗖”的一下飞了出去。七.括号只注视或补充说明句中一部分词语的括号叫句内括号。句内括号必须紧挨着被解释的词。句内括号中无句号，可保留问号、叹号。 错1：小勇可淘气了！ （大众小弟） 例1：小勇（大众小弟）可淘气了！ 错2：小勇最爱看解密猥琐流了。 （一本杂志，楞民日报出版社出版） 例2：小勇最爱看解密猥琐流（一本杂志，楞民日报出版社出版）了。两个句型请注意区分1.奥运开幕式上，“三千弟子”说得最多的一句话是：“朝闻道，夕死可矣。”（论语，孔子弟子编）2.奥运开幕式上，“三千

25、弟子”说得最多的一句话，便是“朝闻道，夕死可矣” （论语，孔子弟子编）。补充、注释全句的括号叫句外括号。句外括号在正文点号之后。如果句外括号注释的是一句话，可以用句号、问号、叹号。 错1：大漠孤烟直，长河落日圆（使至塞上，王维）。 例1：大漠孤烟直，长河落日圆。（使至塞上，王维） 错2：诗句说得好，“大漠孤烟直，长河落日圆”。（使至塞上） 例2：诗句说得好，“大漠孤烟直，长河落日圆”（使至塞上）。八.破折号表示注释或意思的转折。 例1：小勇急切地想看到垃圾桶他心中假想的“兄弟”。注释 例2：勇于承认错误是好的可你总给班级抹黑就不对了。意思的转折说话时表戛然而止或拉长音。 例1：“昨天玩游戏玩到

26、半”见老师来了，小勇赶忙闭上了嘴。戛然而止 例2：“啊疼”被狗咬了，小勇尖叫起来。拉长音如果用于表明句子的因果关系，破折号前的句子表结果，破折号后的句子表原因。 错：早恋是一种自然现象它并不可怕。 例：他指出早恋并不可耻这是一种自然的现象。破折号前的点号一般省去不用，但有时为表示话题的转换，突出转换的话题，也可在破折号前家点号。 例：人生一世，你的去见识一下啊！做满三年，你就能回家了！我能骗你吗？包身工破折号与括号的区别破折号引出的注释是正文不可缺少的部分。括号引出的注释是附带性说明，少了它不影响句意的完整。破折号不具点号的作用，不宜停顿的地方适用括号。一般来说，用一个破折号不会引起误会时，用

27、一个；容易发生误解时，用两个。 例：小勇的最爱垃圾桶是蚊蝇积聚的地方。九.省略号省略号与“等”“等等”不同时使用，一定限度内可互换。 错1：小勇爱吃的水果有苹果、香蕉、桃等。 例1：小勇爱吃的水果有苹果、香蕉、桃 错2：小勇爱吃苹果、香蕉、桃水果。 例2：小勇爱吃苹果、香蕉、桃等水果。说话时表语句重复、不连续或意犹未尽。 例1：“你”小勇气得脸色发青，声音在颤抖，眼里含满泪珠。语句重复 例2：“这是我最后的党费。”小勇临死前语不惊人死不休。不连续 例3：“永别了”挑剔的小勇吃完饭后对服务员如是说，留下服务员一脸疑惑。意犹未尽省略号前的标点 如果省略号前的句子意思已经完整，应该在句末加标点；如果

28、省略号前的句子意思不完整，句末不要加点号。 错1：桌子上有梨、桃、杏。 例1：桌子上有梨、桃、杏 例2：“你这是哪里呀？啊，小勇啊！行，网吧见！” 省略号后的标点 例：短篇向中篇发挥，中篇向长篇发挥，长篇呢？一部，二部，三部。当然，也有长而优的。语基认为：如果省略号后还有文字，为了表示省略号前的文字不与下文相连，可以在省略号后加标点。鲁迅时期的标点使用未规范化，不值得借鉴。十.书名号丛书名、电视栏目名、主题、专题不能加书名号。 错1：小勇不爱看焦点访谈。 例1：小勇不爱看“焦点访谈”。 错2：葫芦兄弟是孙悟空丛书中最受欢迎的书。 例2： 葫芦兄弟是“孙悟空”丛书中最受欢迎的书。 错3：虐桶是这

29、次班会的主题。 例3：“虐桶”是这次班会的主题。连用几个书名号，中间不加标点。 错：魔兽指导、红警指南、拳皇入门是小勇喜欢的书。 例： 魔兽指导红警指南拳皇入门是小勇喜欢的书。书名号的位置不要标错。 错：人间指南杂志社办得很成功。 例：人间指南杂志社办得很成功。标点符号练习题阅读下面的文字，完成后面的题目（90年） 这种倾向从哪里可以看出来呢？主要就表现在商品标记和文字上（甲）明明是中国厂商自己制造的内销商品，购买者也都是中国人，但他们却喜欢仿造国外厂家的商标，冒充洋货（乙）或者在商标上（丙）包装上（丁）说明书的图片（戊）文字中印上些外文，甚至连一个中国字也没有。 文中甲乙丙丁戊处应依次填入的

30、是 A.冒号 句号 逗号 逗号 顿号 B.句号 逗号 顿号 顿号 “和”字 C.逗号 分号 顿号 顿号 顿号 D.感叹号 句号 逗号 逗号 “或”字依次填入下面一段文字中五个标号处的正确标点符号是（91年） 恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号，而这是冗长的论述绝对做不到的毛泽东同志也强调过，讲话、写文章都应当简明扼要我国历代作家常以“意则期多，字则唯少作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语（姜夔白石诗话）A”。”，”。B。”。”。C”。”，”。D。”。”。”在下面一段话中找出四处语病或标点误用，将原句序号及修改意见（或方案）写在横线上。我们生活在一个充满着细

31、菌和病毒的世界里。这些细菌和病毒到处寻找一个温暖、潮湿、营养丰富的栖息地，例如人体就是这样一个理想的场所。人体依靠自身免疫系统的力量，长久地能够抵抗这些“入侵者”，这个系统的关键就是抗体。答案：句中的“一个”应删掉。句中的“例如”应该用“而”（只删掉“例如”也可）“长久地”应移到“能够”之后。破折号不能用在主谓之间，应删掉。1下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）A细细的秋雨大约是今年的最后一场雨了吧在窗外静静地飘洒着。B教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。C东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，（斑斑，方言，即斑鸠

32、）你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”D陆游游山西村中的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”被许多学生写成“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”。 答案：A（B、两个顿号改为逗号，C、括号应放在“斑斑”之后、逗号之前，D、“山重水复疑元路，柳暗花明又一村。”中的句号删除）2下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）A大学毕业的时候，几乎每个同学都雄心勃勃，希望能成就一番事业，正所谓：“书生意气，挥斥方遒。”B他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。C她是从四叔家出来就成了乞丐呢？还是先到卫老婆子家再成乞丐的呢？那我可不知道。D老子思想中

33、，充满了戒惧心态，“豫呵其若冬涉水”（道德经15章），就是说人生要随时保持如履薄冰的状态。答案：D（A项冒号去掉，句中在引号外；B项“二、三十米是约数，中间不应加顿号”C项第一个问号改为逗号）3下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）A他从1990年开始“赋闲”（仍担任商务印书馆顾问），时间多了，除了讲学，便是写 作。B不过，他表示，“除非国家急需，否则就算探明也不会开采这些矿藏。对可可西里的保护绝对重于开发”。C怎样进行国学研究？怎样振兴国学？是学术界关注的问题。为此，新华文摘2007年第17期编发了“重振国学”的一组争论文章。D“500公斤大米，200公斤挂面，500吨柴油，500

34、卷卫生纸”清点着一路的辎重，队员刘建、刘康明告诉记者：这次科考，组织者仔细考虑到每一个细节，力争万无一失。答案：A（B项句末句号应在引号之内；C项两问号应为逗句；D项冒号应为逗号）4下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ）A想想那答案的雏形将是：我生命中最宝贵的东西空气、水、阳光、气管、心脏哈！充满了严谨的科学意识，飘着药品的味道。B“在哲学领域里，没有一条真理是能够不引起争论和怀疑的；而其他的科学又都从哲雪梨取得原理（方法论）。”因此，在笛卡儿看来，疑问是无处不在的。C他可真是脏小鬼：脸上溅满西瓜汁，尽是灰土，头发蓬乱，脏得要命。可是他那对眼睛呀！却亮得像雨后黑夜的星星。D她一手提着竹篮，

35、内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂她分明已经纯乎是一个乞丐了。答案：A（B 括号放在引号外面，因为它属于句外括号。C 第二个逗号改为分号，叹号改为逗号，最后一个句号改为叹号。D破折号改为冒号，因为“她分明已经纯乎是一个乞丐了”是总括上文）5下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）A中国愿意在“搁置争议、共同开发”的主张下，与东盟有关国家在南海海域继续展开务实合作，使南海成为“友谊之海”“合作之海”。B近日，五部委联合发出通知，将2月29日定为2006年全国中小学生“安全教育日”，主题是预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力。C避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成

36、于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”。（史讳举例序）D中小学生自杀问题日渐引起人们的关注。为什么在一般人都视若至宝的花季里，他们却选择了绝路？是这一代人承受了比父辈更多的艰辛？还是精神上有了更多的压力？答案：A（B项，书名号改为引号；C项括号前的句号应放在括号后；D项，“是还是”选择问，第一问号应为逗号）6下列各组句子中标点符号的使用正确的一项是（ ）A与动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。B我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？C张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百

37、货公司当售货员；我们都有光明的前途。D温家宝指出，当前中德关系发展良好，各领域合作成果丰硕。答案：D（A第一句号改为逗号；B第一个问号改为句号，第二个问号改为逗号；C第三个分号改为冒号）7下列各句中，标点使用正确的一项是（ ）A目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。B出版社除出了读书生活和认识两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。C语文教学的问题，叶老有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。”

38、 D王先生到底称赞我的什么呢?是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画?或者根本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰?答案：D（A“工作人员”后用句号；B括号内“分量”后句号去掉；C引号内句号移出）8下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） A徐老师出了题目写下“你生命中最宝贵的五样东西”，我拿起笔，面对一张白纸，周围静寂无声。 B识字，不等于有知识；有知识，不等于有文化；有文化，不等于有教养。获得教养，能提高生存质量，能获得有价值的人生。 C至于青菜、白菜、扁豆、毛角豆、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。 D有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“只应守寂寞，还掩

39、故园扉”。 答案：C（C项省略号与“等等”同用，重复了 ）9下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实的写照。B如何理解这种新变化和特点，如何评价西方各种社会形态（后工业社会论、信息社会论、知识社会论、全球社会论、消费社会论等）理论，学术界一直存在着争论。C这个大导演的卧室和书房可谓杂乱无章，柜子、桌子、沙发、地板、窗台，所有的地方都堆满了书报、杂志、相片等，给人的感觉就是一个字，乱！家人要帮他整理，他却一口拒绝。D通过搜索，我们发现关于世界一流的大学的词条成千上万，而且很多院校从位于加拿大中部的相对一般

40、化的学术性大学到新成立的位于波斯湾的学院都自称为“世界一流”。答案：D（A项的冒号和后引号前的句号应去掉，再在后引号之后加逗号；B括号应在“理论”之后；C“一个字”后应用表提示的冒号）10下列标点符号没有错误的一项是（ ）A.什么叫有中国特色的社会主义？什么叫社会主义的初级阶段？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。B据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆大致不差地来叙述事实，他叙述事实是极确切的。”C“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。D李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝

41、不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（回忆马克思恩格斯第104、108页）答案：C （A项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑问。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。D项是课本上的原文，至今还未改，错误有三处，直接引了三段原话，最末一个点号在引号之内是正确的。而前两段引的原话，句末逗号应去掉，应在引号之内加句号。最后那句引文中间无需加分号）11下列句子中标点符号使用正确的一项（ ）A、时下，一些娱乐新闻成了“愚乐新闻”，有些娱乐记者被视为“狗仔队”，人们不禁要问我们需要怎样的娱乐新闻?B、出版社在2007年第四季度社科新书征订单上提

42、醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址。（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。）C、有人说傅雷“孤傲如云间鹤。”傅雷却不止一次在钱钟书和我面前自比为“墙洞里的小老鼠”是否因为莫罗阿曾把王尔德比作“一头在窟中的野兔”，他就这样滑稽地自比?D、中国农大博士刘红霞在青海省人才招聘会上留下了简历。她说，她是甘肃人，喜欢西部；还认为只要摆脱掉“大城市、高薪水、舒适岗位”等想法的局限，就业空间还是很大的。答案：D (A项，该句为陈述句，句末不应用问号。 B项，去掉括号，把第一个句号改为逗号。因为句中括号内的语句不是注释性的文字，而是很重要的、必须说明的内容。 C项，“孤傲如云间鹤”句中的句号应当在引号

43、外面)12、下列句子中，标点使用正确的一句是( ) A、大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。B、我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。C、“班里发生的这件事原因是什么呢?同学们。”班主任严肃地说。D、贺斯认为，不管你演什么，“总要使它单纯，始终致。”为此，他替戏剧制定了一些“法则”。答案：B（A“五、六点钟”中的顿号去掉；C把问号改为逗号，“同学们”后面的句号改为问号；D“总要使它单纯，始终一致”后面的句号放在引号外）13.下列句子中标点符号的使用，正确的

44、一句是（ ）A、“我国平民本来就没有什么脸可讲，”林语堂先生幽默地说，“还是请贵人自动丢脸吧，以促法制之实现，而跻国家于太平。”B、大幕徐徐拉开了，琴声这饱含情韵，畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。C、北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。D、作为物候学的专门研究者，他总是认真观察：哪天桃花了？哪天柳絮飞了？哪天布谷鸟叫了？答案：A（B在“心语”后加破折号或逗号。C“他”前面的逗号改为句号。D前两个问号应改为逗号，后一个问号改为句号）14下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）A、第二届“全球华人少年美文写

45、作征文大赛”暴露出“少年作家”的众多问题：错别字连篇，文风华而不实，模仿韩寒等等。B、“国无辞书，无文化可言”，大凡一种成熟的民族语言，基本上要有两部字典一部是多卷本的详尽的历史语言字典，一部则是简明的老幼咸宜的小字典。C、这部影片之所以能够获奖应归功于集体的力量，剧本原作者的协助，摄影师、美工师、化妆师和演员的全身心投入，都是从未有过的。D、武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串的问题，比如大学语文该教些什么?它同中学语文到底有什么区别?答案：B（A省略号后面不能再用等等。C第一个逗号应改句号。D第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号）15下列各句中，标点符号

46、使用正确的一项是（ ）A、要问这座城市每年新增多少产值？我不知道；每年新盖多少座大楼？我不知道。我只知道它正以前所未有的速度发展着。B、当时，人们对空间和时间有两种对立的看法：一是空间和时间是无限可分的；二是空间和时间是由不可分的小段组成的。C、“绝对壮观，难以用语言形容”在美国宇航局喷气推进实验室举行的新闻发布会上，一位老科学家激动地说。D、加拿大等国政府态度的转变，对携公款50多亿美元（注意，此乃2000年统计数。）外逃的众多犯罪嫌疑人来说，可谓当头一棒。答案：C（A两个问号应为逗号；B分号应为逗号；D括号内的句号应去掉）16下列各句中标点符号使用正确的一句是 （ ） A、讲述一件事，希望

47、人了解；阐述一道理，希望人明白；提出一请求，希望人应允，交际总是有目的的。 B、思维速度大大超过言语表达的速度，因此思维时语言一般呈现为简约的、破碎的、零乱而跳跃的它来不及形成完整的句子，也往往来不及处理语句间的逻辑联系。 C、王力先生认为:“现代汉语中，跟古代 之字大致相当的 的字，被认为是介词(黎锦熙新著国语语法1956年版)”是不恰当的 (王力古代汉语1981年版)。 D、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”是宋代诗人苏轼水调歌头的一段，那时就知道月球比大地寒冷，真是件了不起的事。答案：B （A项中“应允”后的逗号应改用冒号，C项中“(王力古代汉语1981年版)”应放在句号外边，

48、D项中“一段”后的逗号应改为破折号） 17.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A整治马家沟的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么处理？那里两岸的居民将怎么办？ B望着早已转卖他人大门紧锁的故居，我竟然有种“恐怕我将认不得房子，而房子也将认不得我了。”（梁实秋疲鸟恋旧林，羁鸟思故栖）的凄凉。C事实告诉我们，成功能够令人信心倍增，同时也会使人骄傲自满，失败容易使人心情沮丧，是我们的大敌，也是我们的益友。D我们的肌肤每天受到各种侵害，如阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥，粗糙。对此您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?答案：D（A，第一个问号改成逗号，第二个问号改句号。B，去掉后

49、引号前的句号。C，“使人骄傲自满”后的逗号改为分号）18下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A“别跑！小祖宗。”小刚的奶奶在后面一边着急地跟着，一边扯着嗓子大喊，“前面车多，危险啊！”B围棋的魅力，在于它斗智斗力，充分展现了人们的博弈技巧；围棋的魅力，还在于它历史悠久，完全融合了中国传统文化的精髓：所以说围棋是中国文化的一个代表。C关于中国绘画处理空间表现方法的问题，清初画家笪重光在他的一篇画筌（这是中国绘画美学里的一部杰作）里说得很好，而这段论画面空间的话，也正相通于中国舞台上的空间处理方式。D德国外长菲舍尔在纪念奥斯维辛解放60周年的联大特别会议上坦言，大屠杀给他的国家烙上了“永远无

50、法去掉的记号”，“这种野蛮的犯罪永远成为了德国历史的一部分。”答案：C（A项“别跑”后应用逗号，“小祖宗”后用感叹号。B项冒号具有总结上文的作用，用在此处，与后文的“所以说”重复。D项句号应放在引号外面）19下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A如何处理危机应急机制和常规制度建设的关系，如何推进社会管理体制创新？有许多理论和政策问题需要研究。B中国政府发展面临着双重压力：既要深化改革，从“放权让利”转向注重“产权”与“制度”；又要实现政府自身变革。 C曼彻斯特大学的科学家研制出一种类似喷墨打印机的皮肤再造机。这种“打印机” 所用的墨汁就是浸泡在营养液中的人体细胞。D两百年间，西方不同类型

51、的文本中其中包括游记、史志、书简、通商指南、小说诗歌都出现有关契丹、蛮子的记述。答案 ：B（A逗号改为问号，C“这种打印机所用的墨汁就是浸泡在营养液中的人体细胞”句中的“墨汁”要加上引号，D“小说诗歌”后加上破折号）20下列各句中标点符号使用正确的一句是( )A根据改革方案的有关规定，国内航线票价将以现行在境内销售实际执行的票价(平均每客公里0.75元)为基准价，上浮不超过25。下浮不超过45。(据北京晚报) B今天接到学校通知，高中二三年级学生全部去看足球赛，你相信吗?你知道这是为什么吗? C中学生导报与深圳桃李科技开发公司联合举办桃李杯第一届全国中学生古典诗词大赛。报名时间：6月25日7月

52、10日，希望同学们积极参加。D城市为什么可读呢?当然因为她有个性魅力。有的粗犷；有的秀美；有的豪雄；有的温情。城市和人一样，的确是有个性的。答案：A（B、二、三年级是实数，用顿号。C、应为“桃李杯”，10日后用句号。D、分号用逗号）21下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（ ）A.历时近1年的“法国文化年”以“浪漫、创新而又以人为本”为主题，在北京、上海、广州等城市及香港特别行政区陆续举办了百余项活动。B.治安管理处罚法（草案）已经提交了全国人大常委会审议，一旦获得通过，将取代析有的治安管理处罚条例。C.煤矿安全问题看似一个社会问题，但归根结底是政府公共管理理念的问题，是国内生产总值为重，还

53、是人命为重；是人民的安全幸福为重，还是煤矿企业的利益为重？D.今年10月4日至11日，诺贝尔生理学或医学奖、物理学奖、化学奖、文学奖、和平奖和经济学奖揭晓。答案：C（应把分号改为问号）22下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( )A除发表小说、报告文学、散文、诗歌、评论外并辟有边塞采风录当代军人掠影开放城市巡礼等丰富多彩的栏目。B毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。C上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都有新剧目。D打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。答案：C (A书名号都改作引号，B删去冒号，D分号改为逗号)23下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。B28日上午，被称为“长江第一隧道”的武汉长江隧道工程正式开工。这一工程的规模和投资有多大，建成后将发挥哪些作用？为什么不在长江上造桥，而是在江底挖隧道？带着这些问题，记者走访了铁道部第四勘察设计院的专家。C从今年1月1日起，建筑企业必须“两证”齐全（安全许可证和企业资质证书）