2022年全园工作总结

1、2022年全园工作总结幼儿园工作总结一年来，幼儿园在上级主管部门和学校的正确领导下，在 全体教职工的共同努力下，各项工作稳步开展，保教质量不断进步，得到了上级主管部门和各级领导的充分肯定，受到了家长的大力支持和一致好评。20_3年、20_4年均获市县儿童才艺大赛先进单位;县百灵艺术节优秀组织单位;20_3年获全国儿童书画大赛集体三等奖;20_3年获市根本体操比赛第三名。一、以制治园，不断进步管理程度一所幼儿园办得好不好，科学管理是关键。我园在原有制度的根底上，结合幼儿园实际，有针对性地相继推出一系列规章制度，对各类人员、各项工作都做出了明确的规定。进一步制定层级管理网络，实行“三级网络、量化管

2、理”的管理形式和目的责任制，并将各项工作用条文固定下来，公布在各自岗位上，全园教职工职责明确，做到分工不分家，互相支持、帮助，人人有法可循，层层落实。为调动教职工的工作积极性，我园还开展形式生动的联欢活动和外出活动，增强队伍的凝聚力 。二、加大投入，创设优良的育人环境学前教育是培养全面建立小康社会的建立者和接班人的奠基工程，幼儿园以“一切为了孩子，一切为家长效劳”为指导思想，全面贯彻落实党的教育方针政策。提出把幼儿园办成有自己特色、教育质量高、效劳质量好、家长放心、幼儿喜欢的乐园。近几年来，在经费紧张的情况下，仍坚持每年投放数十万元在幼儿园的硬件建立上，改善园容、园貌，添置各种教育教学设备，为

3、幼儿创造了优美、舒适安康成长的园舍环境。环境创设方面，学校在资金非常短缺的情况下，今年上半年共投资十几万元，改善办园条件。在园舍方面：翻新、改造了局部教室，粉刷墙壁。为确保师生的平安，对消防设施进展了全面整改，增设了消防栓系统。在放置大型玩具的地方全部铺设了平安地垫，确保了幼儿的平安。为丰富幼儿的活动内容，开辟了幼儿种植园地，增设了玩沙、赤足锻炼区和多功能活动室。走廊、室内墙壁粉刷一新，颜色搭配鲜明柔和;为各班装备了电脑、电视、VCD并建起了校园网，老师充分运用现代化的教学设施，进步教学质量;楼道内按不同的主题进展美化装饰，二楼是浩瀚的宇宙，以九大行星、火箭等为内容，制作各种模型，仿佛把小朋友

4、带到了神秘的太空，激发了幼儿从小学科学、爱科学的兴趣。三楼是以绿色环保为主题的绿色长廊，绿树、花鸟、各种得意的小动物，激发了孩子从小爱大自然，保护人类生存环境的意识。各班活动室建起了主题活动墙，以主题活动内容为主，紧紧围绕活动内容进展装饰布置。进一步充实了各种玩教具，平均每班添置百余件。三、 加强保教队伍管理，进步保教队伍素质(一)加强政治思想素质培养，发扬爱心奉献精 神高素质的保教队伍，是稳定幼教质量的重要保证。为增强老师的事业心，进步他们的素质，我园非常注意保教人员思想政治素质和业务素质的培养。为进一步增强教职工“一切为孩子，一切为家长”的效劳意识，我园除坚持每周组织教职工学习和职业道德教

5、育外，还结合“创立巾帼文明岗”的活动，公开效劳承诺和全园保教人员照片。要求全体教职工佩戴工作卡上班，每天做到微笑接待每一名幼儿和送走最后一名幼儿。同时，还通过开展各种形式的演讲、学习、讨论、师德考试、师德问答等教育活动，培养保教人员的“三心”：即爱心、耐心、童心。通过一系列活动，全园上下形成了团结、奉献、开拓、创新的园风，增强了老师的主人翁责任感，激发了老师们的奉献精神。1 2 3 下一页 (二)重视保教人员业务素质培养和进步保教人员业务素质的上下，直接影响着保教质量。几年来，我们始终把进步保教人员的业务素质作为教育的根本，主要通过以下几种途径抓紧业务培训一是鼓励老师在职进修学习，想方设法保证

6、她们的学习时间，为她们创造学习的时机，现有90%的老师参加了大专学历的进修，其中学前教育大专达标60%。同时要求每位教职工加强根本技能训练与进步，通过根本技能大比武等形式，保证老师才能的进步。二是走出去取经，幼儿园每学期都派老师外出参观学习，分别到北京、上海、深圳、大连、烟台、威海、青岛等地名牌幼儿园考察学习，使老师们开阔了眼界，学到了先进的教学管理经历，吸收了新的信息。三是园内观摩交流，共同商讨、互补缺乏、共同进步。通过开展听课评课，岗位练兵，形成良好的教改和教研风气。 同时，我们还要求老师学习撰写论文，总结教学经历，期末进展论文评奖。有4篇论文在市以上刊物发表，有10余篇论文获奖。四是加强

7、教育科研,幼儿园结实树立“科教兴园，示范领先”的理念，不断加大科研工作力度，参与研究了全国、省、市多项实验课题，其中教育部重点课题“尝试教学在幼儿认识社会环境中的运用”及山东省“幼儿科学启蒙与艺术教育整合”课题研究已获得了阶段性成果。另外，还参加了“十五”国家级科研课题“现代幼儿英语与文明行为培养的研究”。教育科研的施行，促进了老师对专业理论的学习和业务技能的进步，使幼儿园老师的整体素质得到较高的开展。四、大胆改革创新，全面推进素质教育幼儿教育，有着它本身的特点，因此观念的正确与否，直接影响着教育的质量和教学效果。为真正落实纲要的精神，推进素质教育，我们反复组织老师学习纲要，并对教学方案作出了

8、相应调整，逐步探究出一条合适本园实际情况的新幼教之路。一是在制定方案时，打破了学科框框，运用整合的方法获得领域互动的效果，在培养幼儿积极的情感、态度，进步学习才能的同时，能给予孩子整合性强的知识，而不是零碎的、模糊的东西。二是树立整日生活都应是课程的思想，优化整日生活每个环节。幼儿园的一日生活都是幼儿开展的机遇，关键是保教人员能否抓住有利时机，在整日生活中对幼儿施行教育，把教育浸透到幼儿日常、自然的生活中。我们根据各年龄段幼儿身心开展的实际和幼儿的兴趣确立目的、制定方案，在整日生活中，注意让孩子观察，让孩子考虑，让孩子表达，让孩子动手，注意幼儿的理论操作，以游戏为根本活动，灵敏地运用集体、小组

9、、分区、个别等活动形式。注重在教育过程中激发孩子的参与、探究的欲望，发挥幼儿的自主性，满足幼儿的需要，促进幼儿在原有的程度上得到开展。我们大胆改革将过去小块的活动时间安排变为大段的时间安排，时间安排上的变动，使各班掌握活动的空间宽松了，能充分调动幼儿学习的主动性。三是强调老师要努力为幼儿创设有准备的、开放的、动态的环境。纲要指出：“环境是幼儿教育的重要资。”环境创设是课程的一个组成局部，环境通过幼儿互相作用的环境，让环境与幼儿“对话”是我们追求并力图实现的教育观念。我们通过开展多种形式的学习检查、评比，有效地进步老师的教育意识、教学程度，以及教育的责任感。在教学具投放方面做到数量充足，能根据幼

10、儿的兴趣开展需要以及活动内容进展投放，并具有启发性、针对性、操作性。在环境的创设中，是幼儿学习的过程，我们打破了以往老师包办代替转为老师的角色为支持者、引导者、帮助者，摒弃只为应付检查而布置、制作的思想，学会环境应围绕现阶段的教学教育开展而布置，从而使老师有一个共同的追求，就是要让孩子“忙起来”，给孩子一些自由发挥的空间，搜集多一些半成品及废旧材料物品，让孩子自己出主意，让环境创设成为一种学习。我们还尝试从单一学习为主，向现代化丰富多彩的室内外结合活动方式转变，让孩子到大自然的环境中去学习，更好地利用环境资发挥作用。 3 下一页 五、做好家长工作，树立坚持为家长效劳的观念幼儿园的工作牵涉到千家

11、万户，幼儿园的管理必须表达为家长效劳，我们以建立健全家长委员会，为家长提供便利的效劳，采取一系列有效措施：一是新学期召开家长委员会、分年级家长会、分班家长会，举行家长开放日，让家长理解支持参与幼儿园的工作，尤其是向家长宣传幼儿园工作规程的内容要求，理解我园办特色园的目的、意义与做法。共同研究幼儿园与家庭教育的问题，确立家长在配合幼儿教育中的伙伴角色;二是我们处处注意为家长提供便利条件，园里不管遇到什么困难，都不把困难推给家长。有的家长有困难要把孩子留园，幼儿在假期里也能得到正常的教育与照顾。幼儿有病，医务人员进展悉心治疗和护理。学期初，我们要求老师进展上门家访，平时还为有病的孩子服药、理疗，这一切都是为了减轻家长的负担;三是做好家园配合教育宣传工作，我们向家长介绍幼儿生理、心理卫生知识，幼儿教育规律、方法、幼儿在园学习内容等，