黑龙江工程学院教材管理办法

1、黑龙江工程学院教材管理办法(试 行）第一章 总则第一条 为深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）和教育部关于“十二五”期间普通高等教育本科教材建设的若干意见（教高20115号）文件精神，进一步加强教材建设与管理工作，适应我校教学管理和三项试点建设需要，提高教学质量，特制定本办法。第二章 管理机构第二条 学校教材建设与管理等相关工作由校教学指导委员会负责领导和监督。办公室设在教务处。第三条 学校教学指导委员会在教材建设与管理工作方面主要任务为：1.对教材工作的重大事项进行决策。2.指导制定学校教材建设规划。 3.审批教材选用、订购计划。4.审批自编教材立项及教材建设

2、专项经费的使用。5.指导教材研究和教材评价工作。 第四条 教务处负责教材建设与管理的政策调控、教材管理团队建设及日常管理工作。1.制定实施教材建设规划，负责教材立项管理。2.制定教材选用计划并组织教材采购部门落实订购。3.对国家、省（部）级规划教材的申报进行管理。4.审批自编教材、自编讲义等的编写与选用。 5.监督教材发放工作，核实教材订购情况。6.组织教材评价和评优工作。7.落实学校教学指导委员会对教材工作的决策，就教材建设与管理工作中的重大问题向学校教学指导委员会汇报。第五条 各教学单位教学指导委员会负责审定本单位教材建设规划，教材建设立项及组织所开设课程的教材选用、审核，组织开展各专业教

3、材评价等工作。第六条 学校图书销售公司负责教材的订购与发放工作。第七条 各级教材管理机构要加强业务培训，努力提高教材管理人员的思想觉悟、业务水平和综合素质。第三章 自编教材第八条 内容与范围凡由我校在职教师，根据人才培养方案和教学需要，经过申报、审批等程序，自主编写（著）的可纳入教材管理范畴的教材（包括课程讲义、习题集、教学指导书、实验实习指导书、教学参考书等）。教师个人自行撰写的非教材（专著、论文等）不属此列。具体内容为：1根据各专业的人才培养方案，确定为新开设课程且国内无相应正式出版教材可供选用的。2国内有相应教材，但其内容、体系不符合我校人才培养需求，需要编写补充的教材。3反映我校阶段性

4、教育教学建设成果，体现我校重点学科、特色专业、精品课程和重点课程建设水平的具有学校特色的新教材或补充教材。4纳入国家、教育部规划的教材。第九条 编写原则与要求1充分发挥学校的学科优势和特色，反映我校高水平的教学研究和科研成果，鼓励学术造诣深、科研成果显著、教学经验丰富的教师编写符合人才培养方案和教学大纲要求、质量高、有特色、适用性强的教材。2鼓励教师积极编撰出版规划教材、精品教材和体现课程体系改革（重点课程、精品课程建设）成果的教材。并应紧密结合课程建设、教学方法与手段改革的需要，大力推进电子教材建设，努力构建立体化教材。3教材建设应以省级重点专业、“卓越”计划试点专业和综合改革试点建设专业等

5、的主干课程为主，选择基础条件好、具有学科专业特点的课程进行特色专业教材建设；应结合学校三项试点建设工作，优先鼓励专业导论、实验指导类教材和校企联合教学配套教材的编写。4编写教材要注重质量，具有先进性、科学性和教学适用性，符合专业人才培养目标及课程教学的要求，全面、准确地阐述本课程的基本理论、基本知识和基本技能，取材合适，深度适宜，结构严谨，理论联系实际。要能反映本学科国内外科学研究和教学研究的新知识、新成果、新成就、新技术。有利于培养学生的自学能力、独立思考能力和创新、创业能力。第十条 自编教材项目管理 1我校的教材编写统一纳入项目管理，自编教材（含自编教材的再版等情况）立项一般应执行“申报人

6、申请（填写黑龙江工程学院自编教材立项申请表）系（教研室）签署意见教学单位教学指导委员会审核推荐教务处组织专家评审学校教学指导委员会审定学院公布”程序。2项目负责人应严格按计划要求认真组织立项教材内容体系的研究和编写工作，履行相应的职责和义务，确保立项建设教材高质量地完成。 3教学单位应为教材的编写创造条件并负责督促实施；教务处负责对立项建设教材的编写进度等进行监督检查和验收。4凡学校立项建设自编教材，应按批准文件公告的名称、内容编写出版，不得擅自变更。如有特殊情况需要变更，应由项目负责人向所在教学单位提出书面申请，经教学单位同意，报教务处审批后方可变更。 5已立项自编教材项目应严格按照规定期限

7、完成，完成形式为正式出版的教材。如有特殊情况不能按期完成者，应提前3个月由项目负责人提交书面延期申请，延长出版期不得超过6个月。对不按要求完成编写、出版任务的立项项目，将取消立项，三年内不得申报教材立项，同时视具体情况追回立项经费。6立项验收合格并正式出版后的教材方可进入教材信息库备选，并按学校教材选用、订购程序申报订购，由学校图书销售公司统一采购，做为课程教材使用。7凡未经学校立项的自编教材原则上不适用本管理办法，并不予相关认定，不允许课程选用。如有擅自向学生发售其主编、参编或协编未立项教材的，学校将追究相关人员的责任。8认真贯彻执行中华人民共和国著作权法，避免发生知识产权纠纷。第十一条 自

8、编教材经费管理 鼓励教师积极申报教材建设项目，对相关自编教材建设立项学校将给予一定的专项经费支持。教材立项一经确定，划拨项目建设经费50%作为启动资金，中期检查合格后划拨剩余经费的20%，待项目结题审核合格后再将剩余经费全部划拨。第十二条 编者资格及编写（著）申请 1自编教材主编教师原则上至少应有五年以上教龄和讲授该教学内容两轮以上的教学经历、副教授及以上职称。2教师编写教材需提前一学期提出自编（著）申请，填写黑龙江工程学院自编教材立项申请表，经所在教学单位主管领导同意后，由教务处统一报送学校教学指导委员会审批，通过审核后由教务处列入计划且备案。第四章 教材选用第十三条 教材选用必须要认真贯彻

9、国家教育部关于教材选用的相关规定，必须具备正确的思想、观点和方法，教材的选用应以人才培养方案和教学大纲为依据，要符合专业特点和培养目标的要求，体现科学性、先进性、适用性，从而确保优质教材进课堂。教材选用具体原则：1.选择优秀教材选用近三年高等教育出版社及国家专业出版社等出版的面向21世纪教材、国家规划教材、获省部级以上奖励的优秀教材、教育部教学指导委员会推荐教材等优秀教材等，使高质量的新版优秀教材成为教材选用的主体，提高教材的优选率。2.选择适用教材选用的教材应符合课程教学大纲的基本要求，在教学内容方面适用性强。禁止选用质量低劣、内容陈旧、以营利为目的教材，原则上不允许选用包销教材。3.选择先

10、进教材要结合学科、专业的调整，加强教材的更新换代。各院（系）所选教材中近三年出版的新版教材所占比例应不低于60%。4.如确因教学改革需要而增订辅助教材的，需由所在学院提出，经教务处批准后实施。任何单位和个人不得私自向学生出售、摊派教材。5.选用教材计划一经审定，不得随意更换。第十四条 教材选用程序 教材选用严格按照教学单位、学校两级审批程序办理：1.各专业教材选用必须依托学校教材信息库进行，要在教材信息库内选用教材，原则上库外教材不允许选用。2.校教材信息库备选教材一般为立项结题自编教材、规划类教材、精品教材、各级获奖优秀教材和历年通过校、院（系）审核的沿用教材。校教材信息库公开，师生可随时查

11、阅。3.课程开设部门负责该课程的教材选用、审核。4.各教学单位根据教学任务组织选用所开设课程教材。公共基础课、专业基础课教材由课程所在教研室组织教师进行充分讨论选定教材，并经所属教学单位教学指导委员会形成教材选用计划审核签字后报送教务处；专业课教材由任课教师选用，所在教研室形成选用计划，经所属教学单位教学指导委员会审核签字报送教务处，教务处负责汇总全校课程教材选用计划，经初审后提交学校教学指导委员会组织论证，审核。 第十五条 教材选用管理1各专业人才培养方案中列出的公共基础课、学科专业基础课、专业限定选修课必须选用教材；专业任选课原则上必须根据课程内容选择1种适用教材；公共选修课原则上不集中预

12、订教材，鼓励使用电子教材等其他学习资料，以保证公共选修课的课堂质量与效果。2课程教材一经选定，原则上不允许变更，如确要变更，需有更改选用教材的充分论证，并于开课前1个月内填写教材选用变更审批单，经各教学单位按选用程序审核，报学校教学指导委员会核准通过，录入学校教材信息库后，方可改用新教材。3首次选用不属于教材信息库中教材的，需填报黑龙江工程学院课程新教材选用审批表，要求选用教材的论证及负责人签字齐全，报送学校教务处，统一录入教材信息库备选。 4教材一经选用、购入，必须按选用计划使用，不得因更换任课教师等原因而拒用。第十六条 教材选用时间每年6月中旬选用当年秋季学期课程使用教材，每年12月初选用

13、次年春季学期课程使用教材。第五章 教材订购与发放第十七条 教材订购与发放由学校图书销售公司负责，为保证正常教学秩序的进行，进一步加强教材的订购、发放管理工作，由教务处负责全程监控管理教材的订购及发放工作，负责对学校图书销售公司订购和发放教材的准确性、及时性进行监控管理，并就具体问题提出整改建议，追究其具体责任。第十八条 学校图书销售公司进行教材采购系列工作：包括教材的预订，采购，入库，出库、发放等环节，均应保证以教务管理系统教材管理模块为依托，所有信息录入教材管理模块，实现现代化管理。第十九条 教材的订购1.订购时间为每年6月末预订当年秋季用教材，每年12月中旬预订次年春季用教材。2. 学校图

14、书销售公司要严格按照教材选用计划在一周内生成教材预订计划，并交由教务处审核后进行采购，应严格按照教材预订计划进行，不得错订和漏订，如有错订漏订将追究当事人责任。3.教材预订计划务必将所订教材的课程名称、版别、教材名称、编者、使用班级及届数和使用学期注明。4教材一经订购原则上不再变更，如由于客观原因（如出版社已改版或需增印等）不能按时出版的，则需要重新选定教材，学校图书销售公司必须在第一时间同时向教务处和相关院系反馈情况，要求相关院系三天内报送重新选定的教材至教务处，教务处组织审核后交由学校图书销售公司订购，因时间的延误而导致课前未到书的将视情节追究当事人责任。第二十条 教材的发放1. 学校图书

15、销售公司应于每年的8月初和2月中旬编制教材发放计划，于每学期开学前一周同时发至教务处及各教学单位。2.每学期开学前1周内由学生所在教学单位组织学生以年级、班级、专业为单位，凭教材发放计划在指定的时间里领取教材。3.教师领用教材必须持本学期统一发放的教学聘书，填写教师领用教材申请单，经教务处审核批准后方可领用，没有教学任务者不能领用。对于指导实验实习的教师一般未列入课表，可经教师所在教学单位开具证明，由教学单位主管教学院长、主任审核签字后，经教务处审核批准后领取教材。4.教师领用的教材，必须与学生所用教材的版本一致，不能领取其他版本的教材。同版本教材，教师必须使用两届后才能领取新教材，如有改版，

16、才可重新领取。5.在未开课之前，若因教师变更，原任课教师领取的教材要转交给新任课教师。6.学生、教师如有未在开课前领到教材的情况，将视具体情节追究当事人责任。第六章 教材评价第二十一条 教材评价要达到改进和加强教材的选用、预订与编写工作的主要目的，做到以评促改、以评促建、以评促管，采取各教学单位自评与学校评价相结合方式，增强教学单位教材建设与管理的自律功能，使教材评价成为我校教学工作自我发展、自我完善的重要举措。第二十二条 学校本科各专业所有课程使用的教材。第二十三条 评价原则 1.本着课程选用教材的科学性、先进性与教学实用性相结合的原则。 2.根据我校本科人才培养方案及教学大纲对课程教学内容

17、的要求，本着以教学为中心，人才培养为本，坚决杜绝低水平教材进入课堂的原则。 3.本着以评促建、以评促改，推动我校教材建设工作整体水平提升的原则，有目的、有计划、有步骤地开展教材评价工作。 第二十四条 评价办法 1.采取各教学单位自评与学校评价相结合办法。2.学校评价采取常态评价与随机评价相结合办法。常态评价指利用学生评教及学生信息员反馈平台，对所使用教材进行评价；随机评价指组织专家对部分本科专业使用教材进行随机抽取评价。第二十五条 评价的具体步骤 1.为了及时反馈教材使用信息，学校将有计划地对课程使用的教材进行评价，对各专业使用的教材有重点地组织专家参照黑龙江工程学院教材质量评价体系抽查测评。 2.各教学单位应对各专业教材使用情况开展自评，包括学生、教师、院系教学指导委员会评价等方式，并及时形成教材评价情况总结报告，报送教务处，教务处将教材随机评价情况报告及各教学单位自评情况报告汇总报学校教学指导委员会审阅，提出相应处理意见。第七章 优秀教材评奖第二十六条 为及时总结我校教材建设和教材研究经验，表彰和鼓励广大教师编写高质量教材的积极性，促进我校教材建设工作的发展和教学改革的深化，从整体上进一步提高我校的教材质量，设立黑龙江工程学院优秀教材奖。第二十七条 评奖范围1.参加评奖的教材原则上应是规定年限内在国内出版社正式出版，并为我校学生教学中使用的教材、教学参考书、实验教材等。