林教头风雪山神庙

1、小说单元学习重点 本单元的学习重点是把握小说的主题和情节。小说主题一般包含两个方面的意思： 一是小说主要描述的对象（事物、问题），它反映小说题材的客观意义； 二是小说所表现的生活现象所具有的主观意义。如何把握小说的主题思想？ 首先，认真通读作品，仔细分析作者在作品中表达的思想情感和观念。 其次，通过小说中的人物、情节、环境三要素来把握主题。 由于小说主题一般比较含蓄，所以必须认真把握人物的性格特征，以及人物的性格特征所折射出来的社会历史内涵；小说主要是以叙事为主，描绘生活画面，表现时代风云；小说所描写的自然、心理、社会等环境，也为我们把握主题提供必要信息；最后我们要注意从多角度去了解小说的主题

2、。林教头风雪山神庙作者：施耐庵一、了解与本文相关的文学常识。二、熟悉课文情节，把握课文脉络。三、探究林冲的性格特征及变化过程。四、思考细节描写和环境描写的作用。五、探究水浒传的主题思想。课文学习重点作者及作品施耐庵 （12961370）元末明初人。水浒传的主要编著者，名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。元文宗顺元年（1330）进士，曾在钱塘当过两年官。因与当权者意见不合，弃官归里，从事著述。 水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀篇小说。这部是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄

3、的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见水浒第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。背景知识介绍南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了水浒传。 课文相关情节一

4、 林冲原是东京80万禁军教头，他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞侯买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。 林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞侯又贿买沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，林冲被逼无路可走，终于走上了杀人报仇的道路，这便是节选部分的情节。后来林冲辗转到柴进家，躲避官府的追捕。由于官兵追杀很紧，柴进就把他介绍到梁山泊白衣秀士王伦那里去。从此以后林冲才加入到农民起义的队伍中去。

5、课文相关情节二第七回花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林第九回柴进门招天下客 林冲棒打洪教头第十回林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场第十一回朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山第十二回梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀第十八回：林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊课 文 相 关 情 节课文思路探究 请同学们快速阅读课文一遍，根据课文内容以及预习的情况，梳理一下课文的情节发展过程。并用一句话概括每一个发展的情节。（争取在五分钟内完成。）沧州遇旧交密谋害林冲买刀寻仇草场交接 情 节 回 顾雪夜上梁山刺杀仇敌出门沽酒火烧草料场 情 节 回 顾序幕开端发展高潮结局尾声沧州遇旧知

6、课文的情节结构酒店密谋买刀寻仇人看守草料场夜宿山神庙火烧草料场亲手杀仇人雪夜上梁山人物形象探究豹子头林冲 豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺。善使“林家枪法”，有万夫不当之勇，是东京八十万禁军教头。出身武术世家，武艺高强，为人正直，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。 他从一个安分守己的禁军教头当了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅。 林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。” “我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”性格特点：忍辱求安、不思反抗性格软弱、善良厚道 林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？ 人物思考一 分析: 林冲含冤受屈刺配沧州，

7、邂逅故旧李小二，在情节安排上这部分起什么作用？ 明确:林冲发配沧州，被派去看管天王堂，一日“闲走间”邂逅曾受他救济过的李小二。李小二遇见 林冲，喜出望外，欲报当年救助 之恩。这反映出林冲同情下层人 民，能为人解忧排难，表现了林 冲的正义感和侠义精神。同时为 下文作铺垫。人物思考二分析: 陆谦、富安来到沧州表明了什么？明确:陆谦、富安来到沧州表明：尽管林冲并无反抗复仇之意，但高俅父子未死杀人 夺妻之心。随着陆谦、富安 来到沧州，进入李小二开设 的酒店，矛盾斗争又起。人物思考三性格特点刚强正直，强烈的反抗意识得过且过，委曲求全林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我

8、，只教他骨肉为泥！”街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。 思考：为什么过了三五日，林冲这么容易熄灭怒火？人物思考四 陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么态度？ （1）有所疑虑，但复仇的念头已经淡漠，委曲求全的思想又占了上风。 （2）危在旦夕，却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”性格特点：安分守己，随遇而安人物思考五便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，

9、把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。性格特点：谨小慎微，唯恐出事人物思考六“泼贼哪里去！” “奸贼！你待哪里去！” “泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是，杀人可恕，情理难容！” 性格特点：英勇果敢 愤而抗争人物思考七 这一行动标志林冲性格的彻底转变。至此，空有一身本领而受制于小人的林冲，由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗，杀贼报仇，成为威风凛凛的英雄好汉。他“提了枪”，“投东去”，坚定地走上一条崭新的路农民革命的道路。故事情节在达到高潮后到此结束。 回首林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆

10、来顺受的人走上了杀人反抗的路？人物思考八相国寺里辱娇妻东岳庙白虎堂野猪林草料场白虎堂上设奸计野猪林中谋性命火烧草场断后路 一逼相国寺里辱娇妻二逼白虎堂上设奸计三逼野猪林中谋性命四逼火烧草场断后路 回首林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？请用一个字概括：官逼民反逼忍辱负重，随遇而安激起怒火买刀寻仇得过且过委曲求全手刃仇敌远上梁山林冲经历与性格发展的曲折变化初到沧州闻说阴谋接管草料场山神庙明真相经历性格推动林冲性格发展的关键：官府的逼迫和陷害忍无可忍奋起反抗艺术手法探究请大家思考一下本文最典型的环境描写是什么？明确：自然环境中的风雪。 请同学们找一下

11、课文中关于风雪的描写片段，进而思考一下环境描写的有什么作用？ 课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。（1）直接描写风雪a.林冲初到草料场时，写风雪初起 “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”b.林冲去市井沽酒时，写雪势正大 “雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”c.离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大 “看那雪，到晚越下得紧了。”（2）用侧面描写衬托风雪a.是通过环境描写衬托风雪草屋：“又被朔风吹撼，摇振得动”，“那两间草屋已被雪压倒了” (林冲沽酒回来) 风很猛，雪很大b.是通过人的

12、动作、感觉衬托风雪“向了一回火，觉得身上寒冷”（林冲在草屋内）“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”“上盖白布衫也早有五分湿了” （到山神庙里） “把被扯来盖了半截下身”（吃酒时） 描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪 对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。1、为人物活动渲染气氛：渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。2、具有推动情节发展的重要作用。环境描写的具体作用是？ 风雪对情节发展的推动作用 风 雪 隔门 偷听 途 中 见 庙压 倒 草 厅投 宿 庙 中大 石 倚 门身 寒 沽 酒线 索地 点草料场茶酒店山神庙遇旧密谋落入陷阱实施陷害杀贼报仇走向灭亡陆谦人 物林冲官逼民反暗明 一、林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头，有一定的社会地位，过着比较富裕安定的生活，这就决定了他的妥协性和软弱性，满足现状，缺少反抗精神。像林冲这样的人尚无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，广大劳动人民生活之痛苦不是可想而知了吗？由此可以看出当时