开题通知教务处今年新下发的文件

1、中国地质大学学院毕业设计（）开题各系、部：毕业设计（）是大学生培养过程中最后一个教学环节，是学生在校期间一次较为系统的综合训练。为做好毕业设计（）工作，达到综合训练和全面提高教学质量的目的，特制定开题工作细则。1、选题时应遵循的原则（1）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练的内容，使学生受到全面的锻炼。（2）课题应尽可能结合生产、科研和建设等任务，减少虚拟题目的数量及。（3）应有一定的深度与宽度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成，有适当的阶段性成果。（4）多年重复做的课题须做一些改动，使内容与上一年度的有所区别。（5）应因材施教的原则，使学生在原有的

2、水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有所创造。（6）选题要在保证教学基本要求的前提下，学生在培养方案规定的时间内，在指导教师指导下经过努力能够完成任务。（7）下列课题不宜安排学生做毕业设计（）：偏离本专业所学基本知识。范围过专过窄，达不到全面训练目的。毕业设计（）期间难以完成或不能取得阶段结果。其它不适合做毕业设计（）的课题，如电子课件的制作等。2、选题范围（1）文、理、经、管等类专业，应以完成为目以阐述理论原理和将理论原理应用于某些具体问题的课题为主，也可选择一些具有一定深度和难度的专题研究课题，使学生在分析问题方面得到较多的锻炼。（2）工科专业，应以完成毕业设计为目以工程设计类型的课题为主，

3、有条件的可以选择既有工程设计又有专题研究的课题，使学生既能受到工程师的基本训练，又掌握本专业的基本技能。（3）鼓励不同学科（专业）相互交叉、相互渗透，扩大学生知识面，开拓眼界，提高质量。3、课题分配原则与方法课题分配原则上每人一题。由几名学生共同参加的题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别，以保证每名学生都受到较全面的训练，具有各自的特点。因材施教，双方选择或教师分配。4工作程序（1）确定题目及指导教师 每年 11 月份，教研室确定下一年毕业设计（）的指导教师，指导教师提出下一年毕业设计()的题目，上报系，经审定后确定符合条件的题目。题目确定后，应向学生，各系可采取学生自选

4、与分配相结合的方法，使每位学生选定一个题目，一人一题；或多人一题，但要独立完成一个项目。12 月底，各系填报毕业设计（）指导教师、学生、毕业设计（）选题汇总表，报教务处备案。 由指导教师向学生下达任务书，并院、系两级对毕业设计（）工作的要求、评分标准及有关管理规定。（2）毕业设计（）动员毕业设计（）开始前，各系必须进行毕业设计（）动员，组织师生学习本管理办法，明确职责及要求。安排必要的毕业设计（）指导教师的培训和毕业设计（）专题讲座。（3）下发任务书学生接受任务书后查阅相关资料，作的学生撰写开题，内容包括选题的依据、研究方法、研究内容、进度安排；作毕业设计的学生完成进度计划表。（4）开题会的组

5、织及实施 各系组织教师组成审核小组，负责对学生的开题或进度计划表进行审核。审核小组成员由具有指导教师资格的教师担任，人数为 4-5 人。 指导教师对的开题或毕业设计的进度计划表进行审核，存在问题及时反馈给学生，学生根据指导教师意见作进一步修改。学生利用10-15 分钟左右汇报（设计） 工作内容和工作思路，回答审核小组成员的提问。（5）毕业设计（）检查毕业设计（）进行过程中，教务处不定期组织开题情况的。检查指导教师到岗情况，课题进行的必须条件是否具备，安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。5指导教师条件及要求毕业设计（）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业设计（）阶段的教学活动全面负责

6、。（1）指导教师一般应由具有讲师或相当于讲师及以上有经验的；必须为相同或相近专业担任。（2）指导教师由教研室安排，经系，报教务处备案。（3）每个指导教师所带毕业设计（）的学生数原则上不得超过 15 人。指导教师确定以后，不要随意更换。在毕业设计（）期间，指导教师必须坚守岗位。确因工作需要出差时，必须经系批准，并委派相当水平的教师指导。（4）在校行毕业设计（）工作的学生，可聘请相当于讲师以上的技术人员担任指导。有关教研室必须指定专人进行检查，掌握进度，协调解决有关问题。6、指导教师职责（1）提出选题，包括选题的依据、目的、要求、主要内容、进行方式、分量大小以及准备的程度，现有技术和物质条件等，供进行课题审核和学生进行选择。毕业设计（）题目确定后，指导教师要及时做好各项准备工作，其中包括拟定任务书、指导书，收料以及做好实验的准备工作，制定指导计划和工作程序。（2）向学生下达毕业设