人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长测试试题

1、第三单元在集体中成长测试题、单选题（每小题只有一个正确答案）1“单则易折， 众则难摧。”“千人同心， 则得千人力；万人异心， 则无一人之用。A人多力量大这些话告诉我们（要珍视和维护集体的团结C集体是指许多人结合起来的有组织的整体D 要让个性在集体中张扬2当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是以本班的集体利益出发，学校利益与自己无关校园是我家，要从学校整体利益出发自觉地让局部利益服从整体利益自觉地让个人利益服从集体利益ABCD3从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校， 大到属于故乡、 民族、 国家，人类的生活离不开群体。 对此理解

2、正确的是 （我们属于人类社会的一员 ; 我们的成长离不开各种群体 我们学生只属于班级群体 ; 我们属于多种群体ACBD4元元上学迟到了， 他“灵机一动”， 在迟到登记本上写上了别班同学的名字。 这（ 有利于维护集体荣誉感会损害班集体的荣誉和利益是不负责任的表现是不良作风，不利于个人发展ABCD5七年级八班媛媛同学在给班主任刘老师的信中说，自从担任班级黑板报主编后，征稿、催稿， 编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。 为了编好黑板报， 我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也更加充实。这说明A集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力B集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C集体生活

3、可以使我们的个性得到发展与完善D集体的力量有助于我们学习他人的经验，健康成长66某校七年级（ 3）班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部, 都能做到各负其责 , 而且每个同学都有自己的分内事 ,把集体的事当作自己的事来抓 , 做到了人人有事做 , 事事有人管。这说明了 在集体中每个人扮演着不同角色 , 承担不同职责 我们在集体中要承担责任 , 做有担当的人 班级事务是班干部的事 , 我不参与也无所谓 集体生活可以培养学生负责任的态度和能力A B C D 7要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须 各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦 自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢

4、于同违纪行为作斗争 是非观念明确，敢于指出对方的错误行为团结协作，共同提高ABCD8红色、粉色、紫色、白色以往人们印象中黄色的油菜花，在江西农业大学教授 付东辉团队的精心培育下，变幻出了 27 种不同的颜色。团队历时五年，紧密结合油菜 花产业发展的瓶颈问题，采用多种选育方法，使不同花色基因重新组合，不断更新油菜 花的花色。“加强团队合作 , 强化质量意识，是研究出成果的重要因素。”付东辉教授如是说。这给我们的启示是团结的集体才有凝聚力和战斗力创新是民族振兴、社会进步的基石AB关爱集体表现为自觉服从集体的安排团队精神是一个集体成功的重要保障CD9当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整

5、体利益出发 让局部利益服从整体利益首先考虑到个人得失 让个人利益服从整体利益A B C D 10 下列有关集体的表述，其中不准确的是（）A集体是人们联合起来的有组织的整体B集体就是群体C我们每个人都有过集体生活的情感需要D集体的力量大于个人的力量11每个人都有自己的节奏，集体也有集体的旋律，对这句话理解正确的是A为了保持集体的旋律，我们要牺牲掉自己的节奏 B集体旋律和个人节奏没有差异。C集体生活的旋律能给每个人带来快乐D当个人节奏和集体旋律和谐时，才能更好地融入集体122018 年 12月，太原民警破获了一起流窜盗窃临街饭店、商铺收银机钱款的青少年 犯罪团伙。经审查，这个青少年犯罪团伙中的 4

6、 名成员，都是“ 00 后”，他们从小缺 乏管教，过早浪迹社会相识。从“集体中的小群体”角度看，这启示我们（ ） A要加大对青少年犯罪的惩治力度，严惩不贷B避免友谊沾染江湖义气，沦为小团体主义C要将自身利益置于集体利益之上D与集体益发生矛盾时，要坚持个人主义13“嫦娥一号”研制团队的平均年龄不到30 岁，年轻的“嫦娥一号”研制团队针对月球探测卫星的新特点，集思广益开拓进取，规短几年先后攻克一系列技术难题，拿下 了一大批具有自主知识产权的核心技术。这说明A只有年轻才能取得个人事业的成功B小群体中，同伴之间的交往有利于增长才干C个人才华的施展只能依靠集体D社会发展依靠个人智慧的发挥 14“千人同心

7、，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”，说明集体力量来源于 A集体成员数量的多少，人多力最大B 成员共同的目标和团结协作C对集体的安全感、归属感和荣誉感的体验D 集体对个人的影响15一年一度的“优秀班集体”评选活动又开始了，如果你是评委，你认为以下那些班 级有可能入选班级最近开展了几次游学活动，很多同学踊跃报名，积极承担集体分工的责任 班级里几名学生把对班级的建议写到本子上和班主任老师探讨， 有的已经得到老师认 可快到复习了。班级的同学你争我抢，谁都怕别人超过，好的学习资料都回家才拿出来 在拔河比赛时，只给自己的班级加油和喝彩A B C D 16 一个好的班集体，是师生的美好家园。在班集体里

8、（）我们的兴趣和爱好得到了培养我们的知识和经验不断丰富 我们的智慧和才能得到了发展我们的品格得到了涵养A B C D 17下面关于个人利益和集体利益的关系说法错误的是个人离不开集体集体是个人生存的基础A个人利益与集体利益本质上是一致的B当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在第一位， C坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 D坚持集体主义，就不能关注个人利益 18班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习 和生活。一个美好班集体的形成，靠的是 （ ）A个别成员的团结与奉献 B有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C各自都有奋斗目标并不懈努力D你

9、争我夺互相攀比的竞争意识 19几十年来，雷锋精神仍然在启发和感动着无数人。雷锋在日记中写道：“一滴水只 有放进大海里才永远不会干涸 , 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 能最量。”这告诉我们 （ ）A集体的力量必然大于个人的力量B 集体的力量是个人力量的简单相加C集体与个人是相互排斥的D 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大“孤雁难飞，孤掌难鸣”，下列漫画不能体现此题意的有（ ）ABCD同学们寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?想念同学、老师、学校了吧 ?开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快。同学们的这种感觉是（ ）A主人翁责任感B对集体的情感需要和归属感C集体荣誉感

10、D对同学、老师的依赖感玉兔二号是嫦娥四号的任务月球车，于2019 年 1 月 3 日 22 时 22 分与嫦娥四号完成着陆器分离，驶抵月球表面，首次实现月球背面着陆，成为中国航天事业发展的又一 座里程碑， 每一位航天人的成功都离不开航天这个集体， 由此可以看出个人和集体的关 系是（ ）集体的发展离不开个人 集体要完全服从个人利益ABCD23古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列选项与这 一古语寓意相近的是A海纳百川，有容乃大B美人之美，美美与共C水能载舟，亦能覆舟D二人同心，其利断金24 个人利益与公共利益彼此依赖，相互包容。作为社会中的一员我们应该（）学会正确处理公

11、共利益与个人利益的关系在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益充分实现 不管在任何时候都不能考虑个人利益在公共利益与个人利益冲突面前优先考虑个人利益ABCD二、简答题25阅读下面材料，回答问题：材料：学校运动会中，小芳所在班级同学分工明确，运动员顽强拼搏，有的同学负 责后勤保障，有的同学负责宣传，啦啦队热情加油，在全班同学的努力下，克服重重因 难，最终班级获得了第一名的好成绩。（ 1）请你简要谈谈个人与集体有什么关系？（ 2）班级是我家，建设靠大家。请说说如何创建优良班集体？26学期末的总结会上，优秀班集体班长杨俊说：“我们班是一个积极奋进的班集体。在大合唱比赛中，我们放声高歌，荣获七年级组第

12、一名；在竞赛考试中，我们 奋力拼搏，荣获平均分第一名；在韵律操、课间操等方面，我们都取得了较好的成绩。 作为班长， 我感到很自豪！ 同学们， 下学期我们就是八年级的学生了， 让我们再接再厉， 共同创建更加美好的班集体吧！”（ 1）请你回答你所在的班集体是一个怎样的班集体？（ 2）集体生活对于一个优秀的班级是非常重要的。集体生活有什么作用？（ 3）美好集体是人人向往的。美好集体的特点有哪些?27在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。七年级学生小明的班级中也出现了几个小群体：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球

13、。 足球赛上，他们几个成了学校球队的顶梁柱。班里还有几个同学，行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、上网；甚至集体撒谎等。请你运用所学知识谈谈你对上述“小群体”的认识。28 为了帮助同学们澄清认识 , 树立正确的劳动观念 , 某校九年级 (2) 班的同学在班主任 老师的主持下 , 召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中, 请完成下列任务。(1) 请你为本次座谈会拟定一个主题。(2) 在座谈会上 ,假如老师让你来论证“劳动最光荣”这议题 , 你打算用哪些知识 ?参考答案1B 2C 3C 4A 5A 6D 7D 8D 9B 10B 11D 12B 13B 14B 15C 16B 17D 18

14、B 19D 20C 21B 22A 23D 24A25（ 1）集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量；（ 2）自觉维护集体的荣誉和利益。 服从集体的安排， 积极主动地为集体的建设贡献才智。 发扬集 体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中求大同，存小异，善于团结 他人，让集体发挥出更大的力量。各尽其能，发挥所长，奉献集体。26（1）团结、友爱、有共同的目标、温馨的集体。 （2）集体生活培养我们负责任的态度和能力；集体生活培养我们人际交往的基本态度 和能力（ 3）民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的 27班里几个喜欢踢球的同学组成的是积极向上的小群体，他们彼此之间相互接纳、 相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感 : 在这个小群体中，他们相互理解、沟通，在 与同伴的互学共进中增长才干 , 对于这种小群体，我们要鼓励、积极加入，更好地感受集体 生活的美好。后进生组成的小团队是低级庸俗的小团体 , 是不好的群体，他们之间的友谊沾染上了江湖 义气， 这样的小群体往往将