7.1燃烧与灭火作业学案2022-2023学年九年级化学人教版上册

1、燃烧与灭火作业案一基础知识 燃烧的定义：燃烧是 与空气中的 发生的 的 、 的 反应。 物质具有 燃烧的三个条件： 可燃物与 接触 温度必须 隔绝燃烧物与氧气的接触。燃烧 方法有 等。 灭火的原理及方法： 降温使温度降到可燃物着火点以下。方法有 等。 清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离。 方法有 等。 增加氧气的浓度促进燃烧的的方法： 具体方法是 。增大可燃物与氧气的接触面积具体方法是 。二跟踪训练 下列关于燃烧的说法中，正确的是( )A. 在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧B. 所有的燃烧都有发光、放热、冒烟的现象C. 燃烧一定是化学变化D.可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触

2、下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是( )A湿抹布盖灭隔绝氧气B. 剪掉烛芯隔离可燃物C. 扇灭隔绝氧气D. 水浇灭降低温度至着火点以下用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是( )A. 增加可燃物，可以使燃烧更旺B. 增大氧气的密度，可以使燃烧更旺C. 清除可燃物，达到灭火的目的D. 降低可燃物的着火点，达到灭火的目的4以下判断正确的是（ ）A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧 B.只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧 C.只有含碳元素的物质才能燃烧 D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火5.某同学在研究物质燃烧条件时，做了右图所示实验：把一条粗金属丝绕成线，罩在一支蜡烛的火

3、焰上，火焰很快熄灭了。对这说法不正确的是（ ） A.该实验表明金属丝有良好的导热性 B.若预先将金属丝加热，蜡烛火焰不会很快熄灭C.火焰熄灭的原因是金属丝吸热使烛焰温度降到着火点以下D.火焰熄灭的原因是金属丝阻碍了气体对流，导致烛焰缺氧6.小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40，红磷着火点为240，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。(1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 。(2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷

4、不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同) ；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 。(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比， (填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。7小双和小进用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件经查阅资料知：白磷着火点为40，红磷着火点为240，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。水（1）小双用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 （2）小进用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：

5、不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； 通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧； 通空气时，热水中的白磷燃烧该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同） ；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 （3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理图甲与图乙所示实验相比， （填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求8请结合已有知识填写下列空白。（1）铜像由于长期露置在外，跟空气中的氧气及另外两种物质发生化合反应，其表面生成了一层铜绿化学式为Cu2(OH)2CO3，该反应的化学方程式为 。（2）黑火药点燃

6、时发生如下反应：2KNO3+S+3CK2S+3CO2+X，其中X的化学式为_。生成66gCO2的同时会生成X的质量为_。灭火队员喷洒一种新型的阻燃剂(氢氧化镁)进行灭火，当温度达到380时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因 。9.芜湖市镜湖区杨家巷一餐饮店发生一起因失火致液化气罐爆炸事故，导致17人死亡，死者多数为学生，火灾无情，张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方案防火措施灭火和自救措施在家中不存放易燃、易爆物品。室内装修多用不易燃烧的材料。电线、插座等用正规产品，不用劣质产品。家里配置液态二氧化碳灭火器，并学会使用当火较小时，立即用各种灭火器材灭火。室内失火时，打开门窗，尽量让烟从门窗排出。在灭火过程中，用捂住口鼻。火势太大，不能从室内逃出，撤到阳台，等待救援。因电器、电线短路引发火灾时，应先，再灭火。因煤气泄漏引发火灾时，应先 ，再灭火请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：(1)请你帮助张华同学进一步完善其