《百分数的意义和写法》教学课件1

1、教学目标1从生活实际出发感知和理解百分数的意义；2掌握百分数的写法，明确百分数与分数在意义上的区别；3组织和引导学生经历学习过程，培养学生的问题意识及合作、交流水平和自学水平。百分数的意义和写法教学课件1考考你填充。 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。分 数 ( )百分数 ( )13 分 数 ( )百分数 ( )20 分 数 ( )百分数 ( )89 考考你填充。 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。分 数 ( )百分数 ( )13 分 数 ( )百分数 ( )20 分 数 ( )百分数 ( )89 讨论讨论百分数和分数有什么相

2、同点和不同点？ 都能够表示两个数的倍数关系。 都有分子和分母。 意义不完全相同。 写法不同。 分数需要化简, 百分数不需要化简。 分数单位和百分数单位不同。不同点：相同点：考考你填充。 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。分 数 ( )百分数 ( )13 分 数 ( )百分数 ( )20 分 数 ( )百分数 ( )89 读 一读读出下面各百分数。 百分之五 百分之六十八 百分之零点三七 百分之二百 百分之二百四十六点五百分数读法与分数读法大体相同，也是先读分母后读分子像这样的数,如18%、50%、64.2%.叫做百分数。 小学生的近视率为18%就是说小学生近视

3、的人数占全体小学生人数的 。 学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生 18%初中生 49%64.2%高中生60%表示参加兴趣小组的人数是全校学生人数的 。产品合格率98%表示合格产品数是产品总数的 10098 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。百分数的具体含义:百分数的意义和写法教学课件139100(1)一张桌面的宽是长的 39% 。(2)一张桌面的宽是 米。一张桌面的宽是 39%米。分数表示两个数量之间的比的关系，也能够表示某个具体数量。百分数只表示两个数量之间的比的关系，后面没有单位名称。 下面的分数能写成百分数吗？为

4、什么？讨论讨论百分数和分数有什么相同点和不同点？ 都可以表示两个数的倍数关系。 都有分子和分母。 意义不完全相同。 写法不同。 分数需要化简, 百分数不需要化简。 分数单位和百分数单位不同。不同点:相同点:百分数的意义和写法教学课件1百分数是一个特殊的比，他的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。写一写写出下面各百分数。 百分数通常不写成分数的形式， 而在原来的分子后面加上 “” 来表示。 百分之四十 写作 40 百分之十九 写作 百分之一百零二点五 写作 百分号的写法：19 102.5 写一写写出下面各百分数。 每人用手在桌面上写 5 遍百分号。 每人用手在桌面上写出下面的百分

5、数。 百分之八十 百分之零点四五800.45读 一读读出下面各百分数。 5 读作 百分之五 68读作 百分之六十八 0.37读作 百分之零点三七 200读作 百分之二百 246.5读作 百分之二百四十六点五百分数读法与分数读法大体相同，也是先读分母后读分子考考你填充。 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。分 数 ( )百分数 ( )13 分 数 ( )百分数 ( )20 分 数 ( )百分数 ( )89 判断题。 某工厂今年产值是去年产值的 108， 说明今年产值比去年多。 （ ） 50吨。 （ ） 百分数与分数的意义完全相同。 ( ) 百分数的单位是 1 。 ( ) 最大百分数的是 100 。 ( ) 日本的森林覆盖率是67%美国的森林覆盖率是33%印度的森林覆盖率是23%我国的森林覆盖率是16.5%生活中的百分数 四个国家的森林覆盖率：日本67%,印度23%,美国33%,中国16.5%。 环保小知识：森林覆盖率的高低是生态系统的一个重要因素，是衡