国学视域下高校图书馆的职能拓展

1、1国学概念辨析国学一词最早在西周时期就用以指代国家创办的学校国学者，在国城中王宫左之小学也?周礼正义?，其中还有大学教授礼、乐、射、御、小学教授书、数之分。后来逐渐演化为太学、国子学、国子监，最后成为行政意义上的国家最高级别的学校。从西周到清代，国学都是传播国家主流意识、文化的机构，并在独尊儒术后成为释读、学习、研讨以儒家思想体系为主体的经典教育场所。因此，古代的国学和现代意义中的图书馆从诞生之日就有着部分职能上的重叠。清代中晚期以后，国学逐渐朝着现代意义中的国学概念演化。国学的出现并不是孤立的，它的对应词是西学。西学是19世纪开始涌入的来自西方文明的知识文化体系，国学是与西学相对应而产生的一

2、个概念。1也就是说，国学诞生在强烈的民族危机背景下，伴随着中华民族前所未有的文化反思浪潮。整个20世纪，中国所有学科都在朝着现代化的转型目的中困难地前进，在此背景下，国学这个概念才被学界重视，赋予新的时代内涵。哲学家张岱年认为：国学之名，兴起于民国初年所谓国学即中国学术之意。2随着章太炎等学者的影响力，国学一词在国人中得到广泛的认可和传播。目前，学界普遍认可的国学指中国传统学术文化。但相较于划定国学明晰的概念边界，人们更应重视国学背后易被无视和混淆的几个问题：国学在不同的时代、不同的语境中，有着不同的意义。现代意义上的国学概念是在西学东渐的大背景下提出的，它并不能等同于传统文化这样的大文化概念

3、，而是学术和学问。所谓学问，侧重于有关传统文化知识体系的积累与梳理；所谓学术，侧重于有关传统文化研究方法的继承与创新。3国学是关于中国传统文化的学术体系，它存在的根本仍然是其鲜明独特性，因此它必然以儒道释为主流的经、史、子、集为核心，包含了哲学、宗教学、伦理学、文学、礼俗学等学科，是综合性的学术系统。2高校图书馆与国学之间的必然联络图书馆和国学有着根深蒂固的历史渊源。著名历史学家、图书馆学家柳诒征，1927年出任江南图书馆馆长，1929年10月江南图书馆定名为江苏省立国学图书馆，也就是在中国图书馆史上大名鼎鼎的国学图书馆。这充分说明在中国现代图书馆的萌芽阶段，图书馆人已经赋予了其建立、普及国学

4、的职能。更有部分学者认为：中国近代图书馆的思想根底是国学整理国故运动推进了近代图书馆的建立。4国学中蕴含的人文精神也是中国图书馆的精神根基。2.1高校图书馆需要对青年中方兴未艾的国学热做出回应近年来，青年对传统文化的学习热情逐渐高涨，尤其是对高校学子来说，学习国学已经成为一种潮流和时尚。如今在大学校园和课堂中可以随处看到身着汉服专注?四书五经?等经典阅读的学生，他们也热衷于参加各种带有传统民俗性质的活动，热衷于学习茶道、书法、古琴等传统艺术。学习国学固然是一件好事，但同时也要看到，受青年心理成长状况和学识所限，这波在青年中兴起的国学热中不乏对其一知半解造成的误读，出现了一些过激、排他，甚至是极

5、端民族主义倾向，以致于在他们之中会流行崖山之后无中国，明朝之后无华夏这类偏激的说法，或是回绝与西方文明继续对话，全盘否认一切来自西方的思想文化。再加上伴随国学热而来的国学群众化、通俗化的趋势，也给高校国学研究者和教育界专家提出了要求：如何引领大学生在新的时代背景下正确理解和弘扬国学成为必须面对的问题。为此，作为大学生主要学习场所的高校图书馆，理当发挥其教育引导职能，为他们提供更加便捷、更加专业、更加系统的学习国学的渠道，以满足广阔学生的求知欲，使其免于因缺乏知识而造成的狭隘偏执。2.2高校图书馆需要在大学生的文化素养提升中发挥更大的作用梁启超曾在?清议报?中谈到他对图书馆培养人才的理解：图书馆

6、使如今学校教育之青年学子得补助其知识之利也。图书馆有不知不觉使养成人才之利也。可以说，图书馆对青年学子的文化素养培养负有不可推卸的责任。尤其是在当前，在网络流行文化的冲击下，拥有大量经典资源的高校图书馆，更应成为坚守国学的中坚力量。国学质在使受教育者经此内化教育，无论在心智、品格、志趣或在生活、事业等多元个体互相交融中，实现一种生命意义上的嬗变，升华为综合素质。5这是中国传统学术和学问的恢弘本质决定的。学习国学的根本目的，对大学生而言，求取知识获得立身之长是其次，最重要的是进步文化素养，滋养自身的智性与道德性，以此应对日益纷繁复杂的网络世界和现实社会。2.3高校图书馆需要在整合国学资源中承担更

7、多责任目前在国学与高校图书馆之间的联络中，已经较多地关注到了现代图书馆由于保藏有大量的文化典籍、电子文献、多媒体教学辅助系统、专题数据库等，构建了完好系统的文献资源保障体系。它一方面使大量国学经典得以完好系统地保存，为国学文化的传承提供了物质根底；另一方面，使高校图书馆成为哲学、历史学、文学、语言学等有关国学文献资源的聚集地6，从而使高校对国学进展的科研工作中起到不可替代的根底性作用。就国学本身的开展规律而言，国学是中国传统学问向现代化转型过程中诞生的学科，它在建立过程中本身借鉴了大量西方学科的分设理念。但作为一门完好意义上的综合性学科，其本身鲜明的民族特点决定了它不能简单地分割到文、史、哲、

8、法、经等详细而边界明晰的学科中去。在21世纪，当学术界需要解答一系列前所未有的社会问题时，分科治学的方式也受到了质疑。这也是今天大本文由论文联盟.Ll.搜集整理量边缘、穿插性、综合性学术领域出现的原因。国学同样面临着重新整合和建构的学科问题。曾经有学者鲜明提出设立国学学科，成立国学院强调经史、文史的会通，打破学科壁垒，真正继承和弘扬古代学术的优良传统。7在国学的这种开展趋势中，图书馆本身所具有的综合性和整体性以及它与国学天然的渊源和理念上的趋近理应引起图书馆人及国学研究者共同的重视。3对高校图书馆推广国学的一些建议3.1硬件设施的建立图书馆作为国学经典典籍的聚集中心，首先在空间和环境的气氛营造

9、上，要凸显出国学特色。现代图书馆的空间理论认为图书馆的空间构建本身就是一种学习形式。因此从图书馆的整体设计布局，到室内空间布置和陈设安排，所有的细节所表达出独特的情调和韵味，本身也是国学和图书馆结合的可能途径。首先，图书馆可以引入中国古典建筑和空间学的相关理念，更重要的是表达来自国学的传统审美。这种特色，不是简单的布置一些传统水墨画、书法、瓷器之类的装饰作品，更多是表达在建筑理念上。其次，要在图书馆的空间和硬件上，给予国学一定的倾斜。包括有固定的国学典籍阅读空间，有类似茶室之类的为国学爱好者和研究者专设的活动空间，有举办国学讲座、国学经典著作书评和导读的相应宣传区域等。目前，很多高校图书馆都设

10、立有专门的古籍阅览室，但古籍并不等同于国学典籍，按照中图分类法和国学有关的文献大多是分散存放在不同的书库中，且分类也不会结合本校相关研究方向特点。所以，应在图书馆员中普及相应知识，设计一套可以兼顾研究和阅读需要，符合本校情况的传统文化书籍整理方案，设立专门的国学文献区，使其成为国学书籍的收藏、阅读、学习、交流和咨询效劳中心。3.2软件资源的构建无论是古籍的搜集、保护、整理、编纂，还是对现代国学研究成果的分类整理，都需要专业人才的参与，这也凸显了高校图书馆的人才优势。除了搜集整理大量的国学和相关研究纸质书籍外，现代图书馆还需要建立自己的特色数据资源库，资源库除了数据化的国学著作和相关研究成果外，

11、还可更加贴近现代大学生的阅读习惯。国学特色数据资源库内容包括：以非物质文化遗产形式出现的传统技艺的相关视频、图片资料等。曾有学者提出，建立国学的网络导航引擎，对网上的国学信息资源进展搜集、整理、筛癣重组及分类后，在图书馆主页上建立动态链接、分类目录、资源体系等国学资源导航系统，还可以构建网络国学资源数据库，并为用户提供网络国学信息资源导引和检索效劳。8目前，台湾地区一些大学图书馆已经开始着力建立国学网络导航。此外，高校图书馆还可以探究在馆内设立国学研究所等研究机构，国学研究面对的是典籍和历史，且在普及国学教育、传播国学知识、开展国学理论中有着根底性作用。高校图书馆具备场地资源优势，因此，设立国学研究机构以整合分散的国学资源是责无旁贷的。3.3活动平台的搭建目前，以图书馆为发起单位的国学推广活动已经为数不少，如很多高校都在开展国学经典诵读活动、国学书目推荐活动以及各类国学讲座。活动向大学生普及国学的相关知识，但活动平台的搭建仍有很大的开展空间。笔者认为可从两方面入手：一是虚拟的国学交流平台的搭建，不仅为大学生之间分享交流，也为相关专业人士和高校教师之间以及学生与教师之间搭建如QQ