2023届高考语文复习-表达技巧之表现手法 课件19张

1、鉴赏诗歌的表达技巧表现手法诗歌表达技巧：修辞手法、表现手法 表达方式、构思立意表现手法：是指诗人在行文措辞和表达思想感情时，所使用的特殊的表情达意的方式。(1)(2018浙江高考)这首诗与柳永雨霖铃词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。(2)(2017浙江高考)这首诗的对比手法特色鲜明，试作赏析。(3)(2016天津高考)请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。表现手法衬托对比象征渲染用典点染比兴对写念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰

2、飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。衬托/烘托使所要表现的事物更加突出、形象、鲜明。正衬、反衬乐衬哀，动衬静越中览古 李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 朱门酒肉臭， 路有冻死骨。官仓鼠 曹邺官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。对比以强烈的反差，突显事物的性质、特征，进而强化作者的思想感情。石灰吟 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。画菊 郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北

3、风中。象征托物言志，借用某种具体的物象暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。赋得暮雨送李胄 韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。渲染能够起到突出形象、营造意境，增强艺术效果的作用。用典 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 使诗歌富有文化底蕴，或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达诗人或抒情主人公的情感

4、，进而在表达上增强艺术表现力和感染力。江城子密州出猎 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。点染多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。所谓“点”，指的是点明情感的内涵；所谓“染”，指的是用景物来渲染烘托点明的情感。运用点染法，会收到情景相生的艺术效果。长亭送别碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。对写除夜作 高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一

5、年。悬想指诗人在写人叙事时不从自己的角度着笔，而从对方的角度入手，进行想象揣测，从而曲折达意，收到委婉旁衬的艺术效果。常见于表现亲情的作品中。单方面写思乡念亲，只是一层意思；如果转换角度，写两地的思念，情感的表现将更加细腻动人，耐人寻味。月夜 杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。比兴孔雀东南飞，十里一徘徊。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁比，以彼物比此物；兴，先言他物，以引起所咏之辞。托物引喻，婉转曲折，明朗浅

6、显，耐人寻味，有民歌风格。含山店梦觉作韦庄注曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。【注】韦庄(约836910)字端己，长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。诗人是用衬托的方法来表达感情的。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。秦中吟歌舞白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋宫为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱注，中有冻死囚。【注】阌(wn)乡

7、旧县名。白居易有奏阌乡县禁囚状，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来的十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势；从艺术效果看，前面十四句(第三句至第十六句)通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！诗人使用象征手法，句句写柳，而全篇不着一个“柳”字；句句是景，句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。诗中经历昔荣今枯悬殊变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。出塞作王维居延城外猎天骄，白草连

8、天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚。 【注】开元二十五年(737)三月，河西节度副大使崔希逸在青海战败吐蕃，王维奉使出塞宣慰，这首诗就写于此时。天骄原为匈奴自称，这里借指唐朝的吐蕃。乘障登城守卫。玉靶镶玉的剑柄，借指宝剑。霍嫖姚本指西汉霍去病，这里借代，代指崔希逸。渲染和衬托的手法。这首诗的前两联描写了吐蕃健儿趁着秋天草枯之际在一马平川的草原上驰骋射猎的场景。突出了吐蕃骑兵的强悍和打猎声势之大，渲染边关剑拔弩张的紧张局势，为下面写唐军的应敌作了铺垫。衬托了唐军的从容镇定、英勇善战。水 调 歌 头壬子被召，端仁相饯席上作辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。【注】绍熙三年(壬子)，辛弃疾奉诏赴临安，在陈端仁的饯行