课前ppt主题演讲

1、 精选公文范文课前ppt主题演讲篇一：课前三分钟演讲稿PPT篇一：课前三分钟演讲稿课前三分钟演讲稿谢伶雪大家好，我今天给大家讲一个故事 叫：一面镜子一个深秋的午后，他从医院里逃出 来，漫无目的地在街上游荡。忽然，一 阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了 他。年轻人好奇地上前，趁盲人一曲弹 奏完毕时问道：对不起，打扰了，请问 这镜子是你的吗？ ”是的，我的乐器和镜子是我的两件 宝贝！音乐是世界上最美好的东西，我 常常靠这个自娱自乐，可以感到生活是 多么的美好？?”他坚强地忍受痛苦的治疗，终于出 现了奇迹，他恢复了健康。精选公文范文 精选公文范文篇二：课前3分钟演讲PPT课前三分钟演讲活动方案一、活动

2、的背景新的初中语文课程标准（以下简 称新课标）提出，语文教学应帮助学 生获得较为全面的语文素养，引导学生积极参 与实践活动，学习认识自然、认识社会、 认识自我、规划人生。我在七年级的语文教学中开 展了语文活动课一一课前三分钟演讲的 活动，目的是把写作与听、说结合起来，全面提高学 生的语文素养。二、活动的内容课前三分钟演讲由演讲（用时 3分 钟）和评价（用时2分钟）组成。演讲 的总话题是讲述自己的故事为了迎合中学生爱 新奇的心理需求，提高演讲者和听讲者 的投入兴趣，我又在不同时间段定下不同的分话题,精选公文范文 精选公文范文分别是：九月份 我的传记十月份我的业余爱好十一月我最 喜爱的一本书十二月

3、 对我影响深刻的 一个人其实，除了以上分话题的角度外， 饼述自己的故事”还可以从很多方面展 开，如我最x刈勺一次经历、我的点滴感悟、我最 棒（差）的体育项目（学习科目）等等。 我希望通过分话题的设立，拓宽学生的思路，引 导学生思考，原来自己的故事可以有很 多具体的内容；同时也让学生领悟到无论任何话题的 写作都应该写出具体的事、真实的情。三、活动的方式 演讲按学号轮流进 行，主要采取 学生讲一学生评一老师 评”的方式；演讲后要求学生写 演讲后感”。（一）演讲的轮序学生按班中学号 轮流演讲，前一学号的同学演讲后，后 一学号的同学要对前一位同学的演讲情况作简短的评讲，最后老师精选公文范文 精选公文范

4、文再对这 J讲一评”两位同学进行评讲和 打分。也就是说，每天的演讲实际由 J讲一评”两位 同学操作，从“1 号”算起，今天“1 号”讲, “得”评；明天“得”讲，“3号”评；？?以 此类推，到全班最后一个学号的同学讲 时，再由“1号”评。老师对评”和讲“两位同学 都要打分。这样每位同学都有一次 讲” 和一次评”的机会和成绩，讲”和 评”的分数相 加就是这位同学语文活动课？课前三分钟演讲”的最终成绩 学生评讲用时 两位同学的评价用时学生演讲用时3分钟，2分钟，教师对讲”和评”1分钟。新课标提出,语文课程要养成学生独立思考、质疑探 究的习惯”，让学生乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，

5、共同提高精选公文范文 精选公文范文认识自我”为总话题的课前三分钟演讲”在这些 方面能让学生有很好的提高。一方面， 从演讲的内容看，学生可以相互交流思想，如演讲分 话题 我的业余爱好”时，学生的爱好很 广泛，拼图、弹琴、绘画、砌模型、打篮球、看动 漫等等，学生相互交流自己的爱好或特 长，可以加深互相的了解，拓宽彼此的视野。又如演 讲分话题 我最喜爱的一本书”时，学生 通过阅读和思考，领悟书本的丰富内涵，在演讲中又 达到与同学交流的目的，在切磋中加深 领悟。另一方面，从演讲的形式来看，学生也同样可 以实现交流碰撞，共同提高。我们可以 发现，一般情况下（第“1号同学除外），每一位同学 都是先 评“后

6、 饼。这样安排的目的是让 学生在评精选公文范文 精选公文范文讲”的过程中，探究质疑，相互切磋, 学习别人的优点，吸取别人的教训；同 时自己在评讲时也会暴露出自己的缺点，如下意 识的小动作、口头禅，这些被老师和同 学及时发现和指出，将会对自己接下来的演讲产生有益 的指导作用。可见学生 评”的过程同时 也是学习的过程、演练的过程。（二）演讲后感”的写作写 演讲后 感”，目的是让同学能对自己的演讲作一 总结，以利于反思失误，积累经验，进一步提高自己的演讲技能。此外, 如果对老师同学的评价心中不服，通过 写演讲后感”，也给予了这些同学发表自己看法的 权利。演讲后感的内容包括：1、我的演讲评语，包括：（

7、1）同学 的评语；（2）老师的评语。2、我对老师、同学评语的看法。3、我对这次演讲的感受新课标精选公文范文 精选公文范文提倡评价主体多元化。过去我们传统的 评价方式让老师掌握了评价的绝对主动权，评价主体单一，学生处于评 价的绝对被动地位，即使对老师的评价 有异议，也没有机会申诉。现在，虽然我同样是采用 量化评分的方式，但是评价的主体多元 化了：同学评，老师评，个人评（学生写演讲后感 实质也是进行个人评价和反思）。正如 新课标提出的语文课程的评价一方面要尊重学 生的主体地位，指导学生开展自我评价 和促进反思，另一方面要鼓励同伴、家长等参与到评 价中来，使评价成为学校、教师、学生、 同伴、家长多个

8、主体共同参与的交互活动在布置 学生写 演讲后感”时，我坦白而真诚地 告诉学生，学生本人可以大胆地对老师、同学的评 价发表自己的看法，如果不同意评价结精选公文范文 精选公文范文果，申述理由充分，老师可以在成绩评定中给予平 反”。这样，就使评价更公允、更民主， 更尊重人的主体地位，更有利于培养学生的自主意识，营 造和谐民主的师生关系。四、活动的评定（一）评分细则 “语文活动课课前三分钟演讲”评分 表（总分：100分）班别：学号：姓名：成绩评定： 内容分值得分演讲部分（用时3分钟）占50分 准备充分10内容充实10表述清晰生动（声音响亮）10态 势语言使用恰当10脱稿表述10评讲部分（用时2分钟）占

9、50分 态度认真10评讲内容中肯（可以抓住一点，不精选公文范文 精选公文范文必面面俱到）20表述清晰（声音响亮） 20对演讲者的观点提出个人见解附加 10分附扣分细则：1、交稿迟，一天扣1 分；2、使用媒体没有提前准备导致现场 出意外影响演讲效果者，酌情扣分；3、演讲超时，酌情扣分。（二）评分说明1、演讲部分（共50分）（1）准备充分（占10分）：演讲的 准备分两个内容，一是演讲稿的准备， 二是演讲的辅助媒体的准备。对于演讲稿的准备， 我要求，每一位演讲的同学要提前一周 把演讲稿交给老师，老师提出意见，学生经过修改， 再提意见再修改，直到老师认可后，学 生再进行正式演讲前的准备。演讲时如果为了

10、提高 演讲的生动性，需要用到辅助媒体，如 课件、实物投影，精选公文范文 精选公文范文需要的设备要和老师商量并提前两 天作演练，以保证课堂演讲能有序进行， 尽量避免意外或把意外降到最低，以免耽误演讲后 的正常上课。在评分中，我把演讲的准备纳入其中一项的打分，目的要让学 生重视这次演讲。因为这样的机会不多，半个学期才轮到一 次，不好好准备，积累经验，就浪费这 一次珍贵的机会了。(2)内容充实(占10分)：这主要 体现在演讲稿的写作上，要求演讲内容 具体充实，有个性特点。如演讲分话题我的传记”，不少学生写的演讲稿都是从出生到 幼儿园到小学到高中，流水账式地记叙下来，没有中 心也没有突出个人特点。我指

11、导学生研 读传记单元”中10的课文布衣总统孙中山，让学生 明白，写传记也要有中心，也要抓住传 主的个性特点，选精选公文范文 精选公文范文择典型材料表现人物的个性。（3）表述清晰（声音响亮）（占10 分）：需要特别指出的是，在 演讲”和 评 讲”两项分数中，都有一项是 褰述清晰（声音响亮）”，在演讲部分还要求 生 动”。我在课堂回答问题时有这样的体会，我们的学生 由于缺少在众人面前锻炼的机会和经 验，普遍讲话都比较小声。而演讲不同于平时的交谈， 所以我在声音响亮方面作特别的要求， 目的是培养学生有演讲的意识，说话要看场合，要照 顾到所有的听众。锻炼学生大胆、大声、 大方、大气”地在众人面前发表自

12、己的看法，这是 高中阶段对学生领导素质的有益培养。（4）态势语言使用恰当（占10分）： 适当地使用表情、动作，能增强演讲的 直观性、生动性，所以我要求学生使用态势语精选公文范文11 精选公文范文言要自然合适，不夸张造作。（5）脱稿表述（占10分）：演讲不 同于朗诵，我要求学生既要写好讲稿， 但又不能依赖讲稿。我有这样的发现，一旦学生 带稿上台演讲，看了第一次就会看第二 次，越看就越想看，不断地低头看稿，整个演讲就没了 效果。不依赖讲稿会迫使学生在熟悉讲 稿后，更多地关注表达和态势方面的表现，更有利于 提高学生的演讲技能。2、评讲部分（共50分）（1）态度认真（占10分）：主要指 做好评讲的准备

13、工作。演讲前，要对评 讲的对象作适当的了解，如演讲者的个性喜好、 演讲内容的特色，有利于对演讲者做出 客观公正的评述；12演讲时，对演讲者的表现作简短的 纪录；同学演讲完了，到自己评讲时， 要抓紧时间上台，精选公文范文 精选公文范文切莫磨磨蹭蹭浪费大家的时间。(2)评讲内容中肯(可以抓住 一点，不必面面俱到)(占20分)：评讲 这要以帮助同学提高水平为宗旨，对演讲者的 评述要客观中肯，既要看到同学的优点， 又要指出应到改进的地方，同时最好还要提出改进 的方法。同时评讲时不仅要评演讲的内 容，更要评演讲者的现场表现。因为现场表现才是演 讲的实践活动，是这次语文活动的中心 内容，所以即使讲稿写得再

14、好，但讲不好也是白搭。 这就提醒学生评讲时一定要着眼于演讲 表现和现场效果。对于某些事先看了同学的演讲稿后 自己也写好评讲记录，于是在真正听演 讲时漫不经心不认真的同学，这正是是一个较好的约束。(3)表述清晰(声音响亮)精选公文范文精选公文范文（占20分）：这是对评讲者的表述和声 音要求，与演讲部分”第（3）点对演讲的要求相同。（4）对演讲者的观点提出个人见解（附加10分）：对演讲（4）者的演讲观点有不同看法的， 鼓励评讲的同学提出个人见解。篇二： 英语课前3分钟演讲资料大全妈妈给了哈里两 个苹果，一个大一点，另一个小点儿。 跟妹妹分着吃。妈妈说。所以，哈里就把小个的给了妹妹，自己开 始啃那个

15、大个的。哼，妹妹说，如果妈妈给了我，我会把大的给你，把小的留给自己的。对 呀，哈里说，你拿到的不就是小的吗？ 还着什么急呀？英语笑话：要 求加薪 asking for a raiseat the radio station where i worked, the managercalled me into his office to preview a一.、14精选公又范又 精选公文范文new sound-effects package we were consideringpurchasing. he closed the door so we wouldnt bother people i

16、n the outer office. afterlistening to a few routine sound effects, we started playing around with low moans,maniacal （疯狂的） screams, hysterical （歇斯底里的） laughter, pleading and gunshots.when i finally opened the door and passed the managers secretary, she looked up andinquired, asking for a raise again

17、? 我在一家之声工作。经理把我叫进他的办公室，让我预试一下我们准备购买的一套新 的音响效果设备。他关上门，以免打扰 外面办公室的人。听了几个常规的音响效果后，我们15开始试听低声的呻吟，狂乱的尖叫，歇精选公文范文 精选公文范文 斯底里的大笑，哀求声和枪声。最后我开门出去，从经 理秘书旁边经过时，她抬起头问道：又 要求加薪了 ？英语笑话：fish net 鱼网 can you tell me what fish net is made, ann? a lot of little holestied together with strings. replied the little ?二者皆是，孩

18、子，皆是。？the child returns a few minutes later and says, daddy,is michael jackson god?孩子过了一 会倒回来说：？爸爸，上帝是迈克杰克逊 吗？ ？每日一)here乐男生永远不会说的八句话things youll never hear a man say honey, youuse the remote给，亲爱的，你来用 遥控器吧。 7) you know, id like to see her again,but her breasts are just too big.你知16道，我也愿意再跟她约会，但她的胸部精选

19、公文范文精选公文范文实在太大了！6) ooh, antonio banderas and brad pitt? thats one movie i gotta see! 安东尼巴德拉斯和布拉德皮特？我一定 要看那部电影！5) while im up, can i getyou anything?我起身的时候，要帮你(顺手)拿 点儿什么吗？4) sex isnt that important,sometimes ijust want to be held.性不是那么重要，有时候我只想和你拥抱。3) aww,forget mondaynight football, lets watch melro

20、se place.哦！星期一晚上看什么足球赛啊， 我们来看飞跃情海吧！(女生超爱的电视连续 居黑)2) hey, let me hold your purse while you trythat 嘿，你试穿的时候我来帮你 拿包包。 1) we never talk anymore.人家 再也不跟你说话了啦！ a helping hand a man who一.、17精选公又范又 精选公文范文lived in a block of apartments thought it wasraining and p ut his head out the window to check. as he d

21、id so a glass eye fell intohis hand. he looked up to see where it came from in time to see a young woman lookingdown. is this yours? he asked. she said, yes, could you bring it up? and the man agreed.on arrival she was profuse in her thanks and offered the man a drink. as she was veryattractive he a

22、greed. shortly afterwards she said, im abou t to have dinner. theresplenty. would you like to join me? he readily accepted her offer and both enjoyeda lovely meal. as the eve ning was drawing to a close the lady said, ive had a一.、18精选公又范又 精选公文范文marvelousevening. w ould you like to stay the night? th

23、e man hesitated then said, do you actlike this with every man you meet?5 篇三：语文课前3分钟演讲内容及要求 语文课前3分钟演讲内容及要求新的语 文课程标准指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文 教学的重要内容，不应把它们当做外在 的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些 内容贯穿于日常的教学过程之中。”课前 演讲是对学生进行德育教育，培养学生说话能力的有 力途径。她如随风入夜的春雨，在语文 课堂上润物无声。为此，我们在实际教学中采用了如 下的方法，层递式开展课堂演讲：

24、第一步：选读美文19因为学生的底子薄弱，如果一下子精选公文范文 精选公文范文就进入真正的演讲状态，这个活动就有 可能被扼杀在萌芽状态，所以在活动开始，我的 要求比较低，只要求学生做到如下几点： 活动要求：1、有感情的、准确无误的给大家朗 读你所演讲的内容。2、所选内容要积极向上、有教育意 义。3、高年级学生可用一两句话说出你 对演讲篇目的理解。4、朗读时间：3分钟；人次：两人。 可每天利用语文课或自习课，课前抽出3 分钟，保证每天一次。5、活动时间：1个月第二步：意见反馈针对上一阶段的演讲，提出意见和 建议。第三步：正式演讲结合同学们的建议本阶段活动要求：201、演讲者严格按照演讲要求演讲自精

25、选公文范文精选公文范文己准备好的内容2、演讲者阐明自己对演讲内容的感 悟3、演讲完毕由其他学生从仪态、音 量、内容等方面进行评价并就演讲内容 进行提问，演讲者作答。4、其他同学在读书笔记本上作好对 本次演讲的收获5、演讲时间：5分钟；人次：一人6、活动时间：1个月第四步：指定 演讲活动要求：1、规定话题，进行演讲。2、介绍最近你看的一本好书或是一 部好电影，可尝试用幻灯片展示（教师 也可参与其中，与学生轮流进行为学生做榜样。）3、从课前演讲中，你收获了什么？ 篇四：课前三分钟演讲 教给学生知识， 更要教会学生学会说话哈佛大学校长 说：在造就一个有教养的人的教育上， 精选公文范文 精选公文范文

26、有一种训练必不可少，那就是优美而文雅的谈吐。”据统计，在我国的青少年中，胆怯者约占；0%以上，即使在工作多年、有一定阅历的青年中，也有50%左右常感到胆怯, 因此作为教师，尤其是作为语文教师， 不仅自己要有一个好的口才，还帮助学生学会说，这 责无旁贷。这学期我就开始在我的课堂 上引入课前三分钟脱口秀”活动。在课前重新引入三分钟演讲是源于 两件事情。去年四月份，我和郑老师代 表集慧中学到河北唐山岔河中学聊书。去之前， 我也曾做了充分的准备，对文稿的内容 也是反反复复看了多次，可谓是烂熟于心了。但到了 正式开讲的地方，见到下面的一个个陌 生的面孔，我的心22已怦怦乱跳个不停了。到我上场的精选公文范

27、文 精选公文范文时候，我觉得心脏几乎要从胸腔里跳出 来，拿着话筒的手不听使唤，颤抖不已，声音也有些 异样。到我终于讲完下来，我的内心充 满了沮丧，明明我可以讲的更好的，却因为胆怯做的 不够完美，不能把自己真实的水平发挥 出来。还有一件事就发生在年前，那次 段领导找我，让我上一节问题生成课 的示范课。我犹豫了一下答应了下来。对这个课 型我是非常熟悉的，因为学习竞业园， 我们已经走过了一年半的时间，这之间我们从迷茫到 实践，可谓是摸着石头过河，经过了太 多的摸爬滚打，但一些课型驾弩的还不是游刃有余。 我就是在这样的背景下接下这个任务 的。课前我做了大量23的准备：培训学科长（因为这两个 班我刚接手

28、两个月时间，许多时候同学 们还不能达到我的精选公文范文 精选公文范文要求，缺少默契。）认真备课、查阅 之前在竞业园时所记的笔记等。那了那 天，同学们个个精神抖擞，课堂表现积极，补充和拓 展都很到位。相对而言，我的表现就有 点差强人意，因为在图书馆里讲课，我要适应场地， 手拿课本，还要拿评价单，又要拿多媒 体播放用的笔，最要命的，因担心场地大学生听不清， 我还手拿了一个话筒，当我的声音从话 筒里传出来时，我的心一下就乱了。后来，我干脆 扔掉了话筒，才算缓过神来，但最终这 节课没有达到我预期的效果。假期里面，我开始认真 反思自己，为什么从教这么多年，也算 是走南闯北，见过很多场面，为什么一到正式场

29、合就 会紧张，不能把自己最好的一面发挥出 来呢。认真反思，我发现，其时是因为我这些年来,精选公文范文24 精选公文范文锻练的不够，许多时候都是在一个小舞 台上走动，没有经过大的场面，练的太少，自信不够。 我终于找到症结所在了。篇三：课前三分钟演讲主题敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是改变不了环 境，就改变自己。 著名的文学家托尔 斯泰曾经说过： 世界上只有两种人：一 种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人 想改变自己。”想要改变现状，就要改变 自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂 看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一 个个木桶擦

30、干净，然后一排排地整齐地放好。令 他生气的是，往往一夜之间，风就把他 排列整齐的木桶吹25得东倒西歪。精选公文范文 精选公文范文小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小 男孩的头说：孩子，不要哭，我们可以 想办法去征服风。”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边 想啊想，想了半天终于想出了一个办法， 他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们 倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐 忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩 就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方 一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一 个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。 小男孩开心地笑了，他对父亲说：要想木桶不被风 吹倒，就要加重木桶的重

31、量。”男孩的父 亲赞许地微笑了。是的，我们不能改变 风，改变不了这个这个世界上的许多东 西，但是我们可以改变自己，26给自己加重，这样我们就可以适应精选公文范文 精选公文范文变化，不被打败！人生如水，人只能去 适应环境。如果不能改变环境，就改变 自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实 现自我。如果不能看到自己的缺点和不 足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希 望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无 益。虽然我们不能改变世界，但我们可 以改变自己，让我们用爱心和智慧来面 对一切环境。篇二：课前三分钟演讲稿老师、同 学们：大家好！今天的课前演讲，我想先给大家讲个故事：有个女孩，

32、在月 台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦急的样 子，以为那是一张对她十分重要的纸， 便纷纷加入追赶的队伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家， 飞起又落下，落下又飞起来，像附了魂 一样。越是这样，27女孩追它的决心就越大。 终于，在 精选公文范文 精选公文范文众人的努力下，那张纸乖乖地就范了。 那个追到纸的人，得意地将战利品递给女孩。女孩优雅地向大家道谢，然 后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾 筒跟前，将它塞了进去，回过身，她微笑着对大家说: 好了，现在它终于去了它该去的地方。 故事讲到这里，也许你会诧异于女孩的 举动，也许你会怀疑于故事的真实。好 了，先放下这些都不说，同学们，让我们

33、一 同回忆：在我们的周围，在我们的身边， 是否有垃圾从同学的手中滑落，成为路面上醒目的 感叹号？是否有随手丢弃的塑料袋在风 中翩翩起舞” ？是否会在厕所洁白的墙壁上看到几 个刺眼的脚印？同样的，在你的周围， 是否有人大声叫嚷，让你的耳膜阵阵发 聋？是否有人口出脏话，28污言秽语，招来人们鄙视的目光？ 是否有人唏嘘起哄，吹口哨，叫人不可 精选公文范文精选公文范文思议，令人费解？当发生这一切的时候， 在它们主人的身上其实是丢掉了一样东 西，那就是文明一一几千年来中华民族宝贵的精神财富。这 财富世代相传，它应该在你的身边：她 是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助； 是平时与人相处时的亲切与关

34、怀；是不 小心撞到对方时一声 对不起”；是自觉将垃圾放进垃 圾箱的举动；是看到有人随地吐痰、舌L 抛乱扔时的主动制止；是走廊内的轻声慢步；是宿舍 里暖融融的家的感觉。它是一种品质， 一种修养，一种受人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。绿树红花，朗朗的读书声，暖人的 话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画 面。所以当有人离文明远去的时候，请你温馨地 提醒他：你掉了一样东西。谢谢大家!精选公文范文 精选公文范文篇三：课前3分钟主题演讲实施方案课 前3分钟主题演讲实施方案凌源市刀尔 登中学一、指导思想：坚持以党的十七大精神为指导，以 科学发展观为统领，创新德育教育主题 实践教育活动载体，树立以学生发展为本的

35、核心教育理念，深入推进三个一 ”工程扎实 有效的开展，进一步提高每名学生自主教育、自主 管理、自主探究、自主超越的能力。二、主题演讲的好处：教育实践告 诉我们：快乐的学习是德育教育的真正 基础，为学生创设展示平台，让学生在活动中受到教育，体验进步与成 功的快乐。课前3分钟主题演讲，是我 校升国旗主题教育的延伸，是实现学生自主教育的有效途径，是扎实推进 三个一 ”工程的具体措施。坚持课30前3分钟演讲，有利于学生在改掉精选公文范文 精选公文范文坏习惯的同时养成良好的习惯，有利于 联系自己日常学习和生活实际认识自我、改革自我、 超越自我，有利于磨炼人的毅力，培养 学生动脑、动手、动口能力，有利于积

36、累材料，提高 写作水平和口头表达能力。三、主题演讲的原则：1、学生全员参与的原则。2、学生自我教育的原则。3、学生自我展示的原则。4、学生自我超越的原则。四、主题演讲的实施：1、升国旗领导讲话确定教育主题。2、班主任编排班级学生轮流演讲日 期、姓名。3、班长主持。4、学委每周五把演讲稿送交政教主 任。5、分年级评选优秀演讲稿。6、学校适时举行中学生演讲比赛。五、主题演讲组织机构：组 长:精选公文范文31 精选公文范文潘国江副组长：王树林成员：白玉江 郑树生宫中华 石凤龙常伊明马书生石玉芬张晓华 闫树新王薇葛香银徐宏伟 沈思 琪篇四：课前三分钟演讲稿课前三分钟 演讲稿安全出行生命是惟一的，是宝贵的，世界因 为有了生命而变得精彩。我们要珍惜生 命，无论是自己的，还是别人的。据不完全统计 我国约每年死于交通事故的人数超过 10 万人，交通已成