现代教育技术(第五讲)

1、Tel：72792176 E-mail：wzp现代教育(jioy)技术主讲(zhjing): 汪志平共十八页学习目标：了解网络教育教学的优势；掌握网络环境下进行(jnxng)教与学的基本方法和手段；认真研究网络环境下的新型教学模式，能评说其优势和不足。第五讲 基于(jy)网络的教与学学习重点：掌握网络环境下进行教与学的基本方法和手段学习难点：掌握网络环境下进行教与学的基本方法和手段共十八页本讲主要(zhyo)内容next网络环境下常见(chn jin)的教学手段网络教育教学的优势网络环境下的新型教学模式共十八页21世纪人类社会已经(y jing)进入了信息时代，信息化、网络化是这个时代的典型特

2、征。共十八页信息社会(shhu)对教育的影响是革命性的。信息社会(shhu)的教育与过去相比，无论是观念、内容、手段、方法和模式，都将产生质的变化。学习方式以创新学习、自主学习、个性化的学习和基于技术的学习为主，教师的主要职能由“教”转变为“导”。共十八页网络教育(jioy)教学的优势教学资源的多样化及共享性资源存储多样化（书本、光盘和网络空间数字化等）资源信息表现多样化（文字、图形、音视频和动画等）资源信息组织多样化（平面、立体和超文本，线性、非线性和网状）*资源开放(kifng)、容量很大、共享学习终身化（理想平台/形式）教育名师化（为教育的公平提供了场域）共十八页学习内容时代化知识更新的

3、频率(pnl)加快，信息传播速度加快、知识的获得变得容易学习者知识建构化网络教育改变了学习(xux)者学习(xux)的方式和思维习惯（多元文化的影响），自主探索/创新创造了理想化的空间共十八页网络环境(hunjng)下的新型教学模式讲授式教学模式同步讲授（网络视频会议系统、实时交互远程教学系统）异步讲授（教师(jiosh) www服务器 学生（点播）*教学模式（稳定的教学结构和具有可操作的教学实践方式）*教学模式的多样性（教学思想和理论、学习目标和内容的不同）材料材料反馈信息*异步讲授对网络课程要求较高共十八页个别辅导教学模式同步指导(zhdo)（即时通讯工具，师生在线交流。如QQ等）异步指导

4、（非即时通讯工具，如E-mail、博客、论坛等）自主学习模式(msh)学习者为中心，教学任务驱动、适宜成人学习。共十八页协作式学习(xux)模式竞争模式、协同模式、伙伴模式、角色扮演讨论式学习模式异步讨论（博客、论坛、BBS、E-mail等在线(zi xin)讨论（同步，即时通讯工具）共十八页研究性学习模式*基于项目(xingm)或任务的学习，落脚点在与“研究”混合式学习模式*传统学习方式与网络学习方式结合*学习理论的混合(hnh)*实例：平常的实践课教学。共十八页网络环境(hunjng)下常见教学手段信息(xnx)浏览与检索文件上传与下载网络通信与信息交流虚拟现实技术与虚拟学习环境共十八页信

5、息浏览(li ln)与检索网络信息(xnx)浏览网络信息检索多窗口浏览、自动完成及简化输入（Ctrl+Enter)、更改主页、脱机浏览、历史查看、页面内容保存及收藏（图片等）搜索引擎的类型：全文检索（Google、百度）、目录索引、多元搜索常用搜索引擎：搜索引擎的使用方法和策略共十八页文件(wnjin)上传与下载FTP是Internet的传统服务，可传送任何形式的文件。FTP服务器存放资料；分为两种服务类型：普通(ptng)和匿名。常用软件：FlashFXP、CuteFTP、LeapFTPFTP的上传与下载(FlashFXP)FTP服务器的建立(Serv-U)文件的下载工具的利用：迅雷下载、B

6、T下载、GetFlash下载软件共十八页网络通信与信息(xnx)交流电子邮件的教学使用(shyng)技巧：一发多、多媒体素材（打包压缩）、防止病毒等即时通讯工具（实时聊天系统）：QQBBS和论坛的教学应用：博客的教学应用：与BBS的区别网络会议系统（视频会议服务器端和视频会议客户端）共十八页虚拟现实技术与虚拟学习(xux)环境虚拟现实技术：集成了数字图形技术、计算机仿真技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术。其特征：交互性、沉浸性、想象性。分类：桌面式虚拟(xn)、沉浸式虚拟(xn)、增强现实性虚拟(xn)、分布式虚拟(xn)虚拟现实技术的教育应用：仿真教学与实验、特殊教育、虚拟仿真校园、虚拟远程教育共十八页本讲的内容(nirng)到此结束谢 谢！按ESC键结束(jish)共十八页内容摘要Tel：72792176 E-mail：wzp。信息(xnx)社会对教育的影响是革命性的。资源信息(xnx)表现多样化（文字、图形、音视频和动画等）。教育名师化（为教育的公平提供了场域）。知识更新的频率加快，信息(xnx)传播速度加快、知识的获得变得容易。网络教育改变了学习者学习的方式和思维习惯（多元文化的影响），自主探索/创新创造了理想化的空间。同步讲授（网络视频会议系统、实时交互远程教学系统）