送东阳马生序 复习导学案

1、送东阳马生序复习课导学案学习目标：（复习）1、能记住有关作者的文学常识及本文的文体特征。2、积累文言字词，能记住常用的文言实词及虚词。3、通过反复诵读，能说出文章主要内容，理清行文思路。4、学习作者刻苦求学，努力克服困难的精神和意志，树立正确的苦乐观，珍惜现有的 优越条件，努力学习，早日成才。学习重点：能说出文章主要内容，反复诵读至背诵，掌握文言实词和虚词。学习难点：学习作者刻苦求学，努力克服困难的精神和意志，树立正确的苦乐观。【尝试自学】一、相关知识链接1、作者简介宋濂，字景濂，号潜溪，浦江（现在浙江义乌）人。明初文学家，与刘基、高启列 为明初诗文三大家。深受朱元璋器重，为明代“开国文臣之手

2、”。2、文体知识序，“赠言”的意思，一种文学体裁。序，分为书序和赠序，书序相但当与前言或 后记，一般是介绍作者的生平，或成熟过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料, 或给以必要的引导。赠序，始于唐朝，属于临别赠言的文体，内容多为勉励、赞许之辞。二、问题导学（-）初步感知课文1、借助工具书及课文注释，解释以下加粗黑体字词无从致书以观（）尝趋百里外（）右备容臭（俟其欣悦（无从致书以观（）尝趋百里外（）右备容臭（俟其欣悦（）以是人多以书假余）未尝稍降辞色） 非天质之卑）生以乡人之子谒余（ ）走：古 今义：趋：古今义：或：古今义：2、解释古今异义词走送之义：尝趋百里义：或遇其叱咄义：卒获有所闻

3、卒：古义：今义：今义:以是人多以书假余假：古义：3、词类活用：（自己总结）4、通假字：四支僵劲不能动 支：同舍生皆被绮绣 被：日再食食：5、找出文中统领全文的句子二）深入理解课文1、作者求学风餐露宿，困难重重。他遇到了哪些困难？又是怎样解决的？请找出相关 句子加以印证。2、“勤”是作者成功的阶梯，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，作者一心向学, 不辞劳苦，那么是什么力量推动了他呢？【课堂检测】一、积累与运用.解释以下句子中加点的词。俟其欣悦，那么又请焉左佩刀，右备容臭录毕，走送之（）媵人持汤沃灌（）.以下加点的词意思完全相同一项为哪一项（A、既加冠A、既加冠胡虏益解C、足肤皴裂而不知宋既成列

4、 B、益慕圣贤之道杀数人，久而乃和D、卒获有所闻士卒不尽饮3以下表述中，不符合文意的一项为哪一项（）A. “略无慕艳意”、“不知口体之奉不假设人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学 的精神。B.描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C.作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。D.文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。.“以”的一词多义：无从致书以观计日以还以是人多以书假余以中有足乐者以衾拥覆俯身倾耳以埴.翻译下面句子。门人弟子填其室，未尝稍降辞色 译：以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也 译：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 译：余那么缢袍敝衣

5、处其间，略无慕艳意。译：【中招链接】阅读下面甲乙两段文言文，完成2124题。（12分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤辕裂而不 知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食, 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸 然假设神人；余那么编袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖 余之勤且艰假设此。（选自送东阳马生序）【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母, 去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤

6、（zhdn） 粥不充，日戾（zS始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：领先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐。（选自宋名臣言行录）K注释U孤：幼年丧父谓之孤。再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。世家: 身世。南都：地名。颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。日戾：太阳偏西。六经：指 诗书礼乐易春秋六部经书。慨然：形容慷慨激昂。.解释加点词的意思。 TOC o 1-5 h z （1）腰白玉之环 （）（2）同舍生皆被绮绣（）（3）媵人持汤沃灌（）（4）感泣辞母（）.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（）A.足肤皴裂而不知B.当余之从师也C.以衾拥覆D.余那么组袍敝衣处其间3.翻译句子负箧曳

7、屣行深山巨谷中译文：A.足肤皴裂而不知B.当余之从师也C.以衾拥覆D.余那么组袍敝衣处其间3.翻译句子负箧曳屣行深山巨谷中译文：范仲淹二岁而孤去之南都辄以水沃面其如土石何（选自愚公移山）4.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略 有差异，请分别用自己的话概括。甲文宋濂是：4.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略 有差异，请分别用自己的话概括。甲文宋濂是：乙文范仲淹是:反映古代名人苦读的成语故事有： 、 个）。5 .以下加点的字意义和用法相同的一项为哪一项（要求填写两或遇其叱咄门人弟子填其室）B 弗之怠从乡之先达执经叩问.

8、以下句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项为哪一项（A.足肤皴裂而不知 而不染B.执策而临之C.学而不思那么罔D.出淤泥容臭.以下加点词意思相同的一组是（A. 炸然假设神人D.主人日再食判假设两人B.腰白玉之环右备 贝7.臭气相投翻译文中画线的句子。（6分）腰缠万再接再厉至舍，四支僵劲不能 动。盖余之勤且艰假设此。 TOC o 1-5 h z .以下各组中加点字意思相同的一组是。（）A、无从致书以观言行一致B、益慕圣贤之道益多弊少C、又患无硕师名人与游患得患失D、未尝稍降辞色 婉言辞谢.下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（）例句：“以是人多以书假余。”A、醒能述以文

9、者，太守也。B、及渡江，左丞相睿以为军珞祭酒。C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。.写作：送东阳马生序读后感送东阳马生序写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦，并拿后来太学中 的条件与之作比，以告诫劝勉“马生”刻苦读书；文章都让人强烈地感到，我们必须珍惜优 越的条件，好好学习，然而给予我最大震撼的东西并不是这一点一一是宋濂的执著。因为执著，宋濂可以在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”地情况下抄录了一 本一本的书来读；可以“趋百里外从乡先达执经叩问”；可以遇其叱咄而色愈恭、不敢出一 言以复但也正是因为这份执著，宋濂成为文学大家。执著的力量就在于此!它足以使一切不可能成为可能，使奇迹的产生成为必然! 纵观人类历史的长河，从资本论到相对论，从蒙娜丽莎到命运交响曲，从 杂交水稻到克隆羊“多利”，哪一项震撼惊寰宇的创造，哪一项惊骇世俗的创造，哪一种功 在千秋的贡献背后不曾凝聚着伟人们执著的追求以及为其付出的辛勤与代价。谁能说他们的 成功只是因为幸运之神的垂青，只是一