2020版高考英语作文系列7-记叙文记事专题(学生版)-金晓瞳

1、精锐教育学科教师辅导教案学员编号:年级:课时数:学员姓名:辅导科目学科教师:课程主题：高考英语作文系列7-叙事性记叙文授课时间:学习目标教学内容高考记叙文写作记事【特点】英语记叙文以记叙、描写为主要表达方式，是用英语描写人物/叙述事件发生的一种文体，也是高考英语书面表达常考的一种文体。与小说相比，记叙文最大的特点是真实，也就是说记叙文中所记的人事景物必须是这个世界上真实存在的，而不能来自作者的想象与虚构。另外，记叙文中所记的内容一般是作者亲身经历的，作者要么是文中的主角，要么是旁观者，必须在场。如果文章所记内容是从其他媒介得来的二手资料，作者仅仅是对这些事情做一个转述，即使这些事情是真实的，这

2、样的文章仍然不能算作是记叙文。叙事性作文包括六要素，即人物、时间、地点、事件、原因及结果。事件过程的叙述要有情节性，要娓娓道来，要通过多种句式使叙述生动。叙事性记叙文是以叙述事件为任务，并通过事件表现作者情感和生活趣味。在叙事中，写人、写景和写物都须置于叙事这个主要任务之中，是为叙事而服务。叙事性记叙文要反映事件的基本过程、前因后果、发展始末。一般包括以下几部分：开头：可以通过交代事件发生的时间、地点、原因和背景等开头，也可以通过描写景物开头，还可以通过议论和抒情开头。不管选择哪种开头，要尽可能简洁，快速地进入继续的事件中。发展：是叙事性作文的主要部分，核心部分。事件的发展需有一个过程。叙事是

3、否清楚，主要在于过程的记述，应从以下方面入手一一理线索：在叙事前，首先要明确事件的中心，理清叙事线索，在充分把握事件发展脉络的基础上构思全文。理层次：理清发展线索后，要注意安排事件发展的各个阶段，做到条理清楚、一目了然。作为中心事件的记述，一般应按时间顺序进行，以顺序的方式展开，力求明了。结尾：叙事性作文的结尾，或交代事件的结果，或总结全文，或留下问题给读者以想象的空间，或通过景物描绘来抒发感情。总之，结尾应力求简洁。英语记叙文的重要语言特点：以一般过去时为主，各种时态为辅，合理使用丰富多彩的谓语动词时态2多用动词，特别是动态强的行为动词3使用直接引语。叙事类写作以叙述事件为主，可以说事件是记

4、叙的核心。写事件要交代事情的来龙去脉，可按事件发生的时间先后顺序依次叙述，同时要求重点突出，目的明确，详略得当。当然，构思新颖，也是写好叙事文的重要要求。这里的构思就是指文章的立意要新颖，组织材料和表现手法要巧妙。在句式上，表示本人的经历或耳闻目睹的事件用第一人称，表示他人的经历和事件用第三人称。【例题】（2015-2016学年静安区高三二模）众所周知，父母是孩子的启蒙老师，请完整叙述你与父亲或母亲之间发生的一件至今令你印象深刻的事，并简要说明此事对你的影响。舲I知识精讲【写作步骤】审题：体现记叙文特点的语句（确定体裁）：完整叙述一件的事描述你所经历的具体描述的特征拟题：Anunforgett

5、ableexperience写作流程图【例题精讲】第一部分：总起，概述一件与父母有关的令自己印象深刻的事。(chooseoneactivity)开头部分要求语言简练，点明下文要具体展开的事件。第二部分：详细描述这件让自己印象深刻的事。(whatimpressedyoumost)叙事常用一般过去时，遵循六要素时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)、结果(how)。When-whendidthestoryhappen?Where-wheredidthestorytakeplace?What-Whathappened?Who-whowasthechar

6、acterofthestory?Why-whydidthestoryhappen?How-whatwastheresultofthestory?第三部分：总结全文，同时表明主题以及自己的心得体会。(whatyoulearnfromthisactivity)【例题范文】Liferesemblesapacketofchocolatewhichhasavarietyofflavors,whenitcomestooneofthemostimpressivethingsinmylife,itsuddenlyoccurredtomethatthefirsttimeIhavelearnedhowtoride

7、abicycle.Asisknowntoall,parentsareourfirstteacher.WhenIwas6yearsold,Iwantedtolearnhowtorideabicycle.Itoldmythoughtstomyparentsandtheyencouragedmetodoso.Afterafewdays,theyboughtmeabicycle.Howexcitingitis.Butthingsdidntgoassmoothlyasitwasexpected.Ifailedmanytimes.Lookingattheinjuriesonmylegs,Icriedsad

8、ly.Theydidntsaymanywordsandjustcomfortedmeandgavemealotofcourage.Itwastheywhohelpedmeregainmyconfidence.Finally,Imanagedtoridethebicycle.Althoughtenyearshavepassed,itstillmakesmefeelunforgettable.WhatIcanlearnfromitisthatpracticemakesperfect.Aslongaswepersistindoingonething,nothingisimpossible.【范文赏析

9、】Liferesemblesapacketofchocolatewhichhasavarietyofflavors,whenitcomestooneofthemostimpressivethingsinmylife,itsuddenlyoccurredtomethat文章开头很出彩，以一个含有定语从句的比喻开始，又采用了whenitcomesto.（当提及）以及itsuddenlyoccurredtosb.that.（某人突然想到）的句型积累：itsuddenlyoccurredtosb.that.=itstruckmethat.Butthingsdidntgoassmoothlyasitwa

10、sexpected.Lookingattheinjuriesonmylegs,Icriedsadly.Itwastheywhohelpedmeregainmyconfidence.WhatIcanlearnfromitisthatpracticemakesperfect.Aslongaswepersistindoingonething,nothingisimpossible.OtherUsefulexpressions:（翻译训练）1.我仍然清晰地记得那天2.的生动回忆如潮水般涌来。我永远也不会忘记我会珍藏这些记忆，让它们永留心间。一看到这个作文题目，我的脑海里就浮现出一连串的图像。当我回忆起

11、我们那晚进行的有趣争论时，所有令人发笑的场景在我脑海里重现。时光飞逝！不知不觉十年过去了，但美好温馨的回忆依然没有消逝并将永远留在心间。【作文模板】Liferesemblesapacketofchocolatewhichhasavarietyofflavors,whenitcomestooneofthemostimpressivethingsinmylife,itsuddenlyoccurredtomethat什么事件）whenI事件发生的时间）in/on/at（事件发生的地点）.（事件发生的过程）Finally/Atlast/Intheend,Imanagedto/succeedin.（事件

12、的结果）Timeflies!Althoughmanyyearshavepassed,itstillmakesmefeelunforgettable.WhatIcanlearnfrom/benefitfromitisthat（谈谈自己的心得体会）（2017-2018学年徐汇区高三二模）Directions:WriteanEnglishcompositionin120-150wordsaccordingtotheinstructionsgivenbelowinChinese.成长道路上难免遇到来自同伴的压力（peerpressure）o同伴压力可能给我们带来积极或者消极的影响。请结合自己生活中的一

13、个具体事例谈谈你的体会。注意：请勿泄露本人真实姓名和学校姓名。文章大致框架已给出，用之前提到的句型以及下文所要求的表达将文章补充完整Inourdailylife,weinevitablyconfrontwithpeerpressure.（.的生动回忆如潮水般涌来）Ijoinedthedramaclubinmyfirstyearathighschool.Asagreenhand,Iwastotallyignorantofhowtoact.However,othermembersoftheclubareskillfulwhohavesomesortofactingexperiencebefore.

14、Therefore,Iwasquitefrustrated.（当听至U其他人自然说话专注表演的时候/非谓语表达）Ifelttoonervoustoutteraword.Butmyself-esteemdidntallowmetogiveup.（受到同伴优异表现的压力/非谓语表达）,Iwasmotivatedtopracticeharder.Igraduallyovercamemyshynessanddrewlessonsfromothersperformance.Asaresult,Iwitnessedmyskillsimprovedandeventuallybecomeacapableper

15、formerasmypeerswere.（我明白了/it做形式主语的句型）peerpressureisntnecessarilysomethingtobeafraidof.Ourpeersactasmirrors,（反应出我们的不足并且帮助我们做出判断或改进/非谓语做伴随状语）Withoutthese,competitors,C我们很有可能陷入错觉/同位语从句）thereisnoroomforimprovementandsitstillinourcomfortzones.（正是我们的同伴不断提醒我们受到鼓舞）Inconclusion,Imaintainthatpeerpressure（扮演着不

16、可或缺的地位）forustoachievepersonalgrowth.Itisimperativeofustofosterpositiveattitudetowardsitandemployitasamotivationonourvoyageoflife.（2008年江西卷）学校计划举行英语作文竞赛，主题为“WeneedAdvicefromOlderGenerations”。请根据下列要求写一篇作文：你遇到了困难或问题，不知该怎么办。你去请教一位长辈，后来问题得到了解决。要求写清楚下面三点：1、当时面临的困难或问题是什么？2、你获得的指教是什么？3、结果如何？注意：作文总词数为100左右。学

17、生习作：Noonecandealwitheveryproblemtheymeetwithontheirown.Weneedadvicefromothersfromtimetotime,especiallytheadvicefromouroldergenerations.Takemyselfasanexample.WhenIwasinSeniorTwo,Ihadtodecidewhethertomajorinartsorscience.Asastudentinaclasswhichspecializesinmaths.Imgoodatphysics.However,mybestfriendLil

18、ychosegeographyashermajor,andshepersuadedmetochoosegeography,too.Myfatheradvisedmetomakeachoiceaccordingtomyinterest,regardlessofothersthoughts.Besides,heencouragedmetotalkwithLilyfrankly,presentingmyrealthoughts.Ididso.Ichosephysicsasmymajorintheend.Mostimportantly,Lilyunderstoodmeandagreedtorespec

19、tmyfinalchoice.Tosumup,advicefromoldergenerationsisimportantwhenweareintrouble.Afterall,oldergenerationshaverichexperience,thusenablingthemtomakesensiblejudgments.Gotoyouroldergenerationsforadvice,andtheywillnotdisappointyou.习作修改及点评：TOC o 1-5 h z1.2.点评:修改稿:Theexperienceofthefailureisstillfreshinmemory.SodepressedwasIatthattimethatIeverwantedtogiveup.Myclassteacherwenttoextendherhelpinghandstome,pullingmebackfromtheedgeofdespair.Fortunately,shedidherutmosttotellmetobefullofconfidenceandcoachedmeinmyacad