音节的划分精编版课件

1、Phonics英语语音基础知识第1页，共20页。音节(Syllable) 梅川高中初中部 何爱平第2页，共20页。Why？ 音节是英语单词基本的发音单位。任何英语单词的读音，都能分解为一个或几个音节进行发音和朗读。第3页，共20页。单词音节个数的分类 根据英语单词中元音的个数，分为单音节、双音节、多音节。1. 单音节（1个元音）3. 多音节（ 3个元音) 2.双音节（2个元音）第4页，共20页。/wint/sizn/f:/sbdekt/wt/intnet/单音节双音节多音节第5页，共20页。重读音节1、单词中读音特别响亮的音节。2、重读音节符号为，标注在重读音节前左上方。3、次重读音节符号,，

2、标注在重读音节前左下方。 第6页，共20页。/f:/wt/ wint/ sizn/ sbdekt/ intnet/ fmili/mg nifisnt/ jun vsti/重读音节符号：次重读音节符号：,第7页，共20页。有关重读音节的规律1.单音节都重读，但不标出重音符号。/hu:/ /ten/2. 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 /meni/ /ti:t/ 3.多音节词通常在倒数第三个音节重读。 /elifnt/ /stifikt/第8页，共20页。一归后；二分开 辅音连缀不分开 字母组合手牵手 双字相连不连手 前缀后缀独自走音节划分的规律 第9页，共20页。1、一归后：指当两个元音字

3、母之间只有一个辅音字母时（r除外），通常将这个辅音字母划分在后面的音节里。如a/go，Chi/na，ma/ny，a/bi/li/ty。 元音+/辅音+元音第10页，共20页。2、二分开：当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个。如： af/ter， cor/ner sum/mer，bet/ter，com/mon 元音+辅音/辅音+元音第11页，共20页。3、辅音连缀不分开：辅音连缀不分开，必须划在一个音节里。如pr/tr/dr/fl/cl/sp/sw/scr等，不能分开，一般划归后面的音节。 例如：a/gree，re/flect, in/stant第12页，共20页。 4、

4、字母组合手牵手：（1）辅音字母组合划分音节时不能分开。 tea/cher, fa/ther （2） 如果两个元音字母组合或者一个元音字母和一个半元音字母构成的组合发的是一个单元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。trou/sers voy/age tow/er第13页，共20页。5、双字相连不连手： 英语里的合成词，如how/ever ， birth/day work/shop等，原始的两个单词一般分开发音；若两个单词的头尾相连字母是字母组合或辅音连缀，仍然要拆开发音。例：restroom中间的tr,不能发tr。第14页，共20页。6、前缀后缀独自走： 前缀或后缀单独划分音节

5、。 dis/like ，pass/a/ble fall/ing ，happi/ness，su/per/man, in/ter/net第15页，共20页。成节音 辅音一般不能单独构成音节，但是英语中有四个辅音m,n, l, 是响音，它们出现在词尾时，也能和前面一个辅音构成音节，叫做成节音。这种音节在词尾一般不重读。 suddensdn, Marxismma:ksizm peoplepi:pl,。第16页，共20页。 单词元音后面是辅音加le结尾时，在辅音之前划分。（1） （辅音）+元音+/辅音+le ta/ble ,a/ble, （2） 元音+辅音/辅音+leap/ple成节音第17页，共20页。音节划分练习heavy , attach , compare，treatment， barber,mother，nylon, cotton,noodle,opposite, bakery,attention, classroom第18页，共20页。音节划分练习hea/vy , at/tach , com/pare，treat/ment，bar/ber, mo/ther，ny/lon, cot