生长素的生理作用课件(必修)

1、第3章 植物的激素(j s)调节第2节 生长素的生理作用人教版必修(bxi)3共二十五页10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/molL-1 促进生长抑制生长0根芽茎根芽茎作用(zuyng)特点：(1)低促高抑(2)敏感度不同(b tn)生长素的生理作用共二十五页生长素的生理(shngl)作用 低促高抑植物顶芽优先生长而侧芽(cy)受到抑制的现象顶端优势：应用：剪去顶芽，解除顶端优势，促进侧芽的生长修剪绿篱 打顶共二十五页生长素的生理(shngl)作用 低促高抑共二十五页具顶芽去顶芽尖端(jindun)涂含生长素的羊毛脂原因(yunyn)：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧

2、芽，因此侧芽处的生长素浓度过高,从而抑制了侧芽的生长。生长素的生理作用 低促高抑共二十五页生长素的生理(shngl)作用 双重性 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 解除： 摘掉顶芽 顶端优势 原因： 现象：顶芽生长，侧芽受到抑制顶芽处生长素浓度低，促进生长 侧芽处生长素浓度高，抑制生长应用： 农业、园艺 共二十五页生长素的生理(shngl)作用 敏感度不同事实(shsh):根的向地性和茎的背地性根具向地性茎具背地性重力生长素共二十五页生长素在农业生产(shngchn)中的应用防止(fngzh)落花落果促进扦插的枝条生根促进果实发育1 利用顶端优势的原理采取 措施来提高农作物的产量。 2 生长素类

3、似物萘乙酸，2，4D共二十五页10-810-2单子叶双子叶c/mol.L-1促进作用抑制作用10-1010-610-4100生长素在农业(nngy)生产中的应用共二十五页实验(shyn)1摘除发育着的种子，果实(gush)发育停止；实验2 用人工合成的生长素处理无受粉的雌蕊柱头，结果子房可以发育成果实。应用这种方法可以培育出无籽番茄生长素在农业生产中的应用共二十五页生长素在农业生产(shngchn)中的应用胚珠(pi zh)种子生长素子房果实(有子）发育合成促进 种子的形成是果实发育的必要条件，实质是种子形成过程中合成的生长素在促进果实的发育共二十五页共二十五页2,4D 浓度(mg/L)无子番

4、茄平均重量(g/个)00513.51026.51546.52053.62553.730433530.2生长素在农业生产(shngchn)中的应用最适浓度(nngd)：2025mg/L共二十五页探究(tnji)促进插条生根的最适浓度问题(wnt)：生长素类似物具有低促高抑的生理作用，怎样选择合适的浓度促进某种插条生根方案：查找相关资料，确定最适的生长素类似物浓度设置一系列浓度梯度的生长素类似物溶液，根据实验结果确定最适浓度共二十五页探究(tnji)促进插条生根的最适浓度实验(shyn)材料：生长旺盛的一年生带芽枝条实验试剂：NAA 2，4-D IPA IBA 生根粉设计浓度梯度查找有关资料，确定

5、浓度梯度设计一组梯度比较大的预实验共二十五页共二十五页探究促进(cjn)插条生根的最适浓度处理(chl)插条的方法浸泡法粘蘸法实验变量: _无关变量: _实验设计共二十五页实验(shyn)结果探究促进插条(ch tio)生根的最适浓度共二十五页1、下列各葡萄枝插条(ch tio)插于土壤中，最易成活的是：课堂练习共二十五页2、凹面的西瓜切开后，可见凹面的种子发育不良，这种现象的解释是 A种子发育需要果实提供营养 B发育不良的种子合成生长素少 C凹面为背光面，光合作用弱 D光照(gungzho)影响了生长素的合成课堂练习共二十五页3、用激素(j s)培养无籽果实时应该怎样做？在没有接受花粉的雌蕊

6、柱头(zhtu)上涂上一定浓度的生长素类似物4、为什么棉农在棉花正在开花结铃时给棉花喷洒生长素类似物？ 防止棉蕾、棉铃脱落课堂练习共二十五页课堂练习5、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于A、侧芽缺乏(quf)生长素 B、侧芽产生生长素过多C、侧芽受光照少 D、侧芽积累生长素过多共二十五页6、在棉花栽培过程中，需要摘心(zhi xn)（打顶）使侧芽的生长素量 A、增加，以抑制其生长 B、增加，以利其生长 C、减少，以抑制其生长 D、减少，以利其生长课堂练习共二十五页共二十五页内容摘要第3章 植物的激素调节第2节 生长素的生理作用。第3章 植物的激素调节第2节 生长素的生理作用。剪去顶芽，解除顶端优势，促进侧芽的生长。修剪绿篱 打顶。顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，因此侧芽处的生长素浓度过高,从而抑制了侧芽的生长。解除： 摘掉顶芽。应用： 农业、园艺。生长素的生理作用 敏感度不同。事实:根的向地性和茎的背地性。1 利用顶端优势的原理采取 措施来提高农作物的产量。