与文明礼仪手拉手（正式）

1、PAGE PAGE 6与文明礼仪手拉手主题队会五（6）中队（请各小队检查人数报告出旗唱队歌请主持人上台）（开始活动）甲：有请梁巧巧同学与我主持活动，大家掌声欢迎！甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋润炎黄子孙的心田；乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采；甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子；乙；我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家上（下）午好！（鞠躬）乙：五（6）中队“与文明礼仪手拉手”主题队会合：现在开始！甲：中国自古以来就是“礼仪之邦”，文明礼貌是我们每一个人不可缺少的道德情操。乙：文明礼貌还是什么呢？请看视频。（完后）甲：

2、看了这一幕幕感人的瞬间，你有什么感受？队员1：广告中的人们讲文明，让人感到很温馨。（你说得真好！）队员2：文明礼仪能创造和谐的环境。（是呀，的确是这样）队员3：文明的习惯能使人走向成功。（你说得对！）甲：刚才队员们谈得很好。是呀，我们都应该做一个讲文明懂礼仪的人。乙：一个讲文明懂礼仪的人，一定是一个语言美的人，下面请欣赏邓存卓同学的演讲语言美，春风化雨润心田。甲：掌声欢迎！（完后）甲：谢谢邓存卓同学的精彩演讲！语言是心灵的窗口。乙：而行为更体现一个人的道德情操。但是，在我们的生活中，是不是每个人都做到讲文明、懂礼仪了呢？请看小品下课以后。甲：掌声欢迎！乙：（在台外旁白）（下课了，安静的校园顿时

3、热闹起来，同时也发生着各种各样的小插曲。（完后）甲：谢谢他们的表演！这个小品反映了哪些不文明的现象？你想对那些同学说些什么？（好，请你来说）甲采访队员1：小品中有的同学随地吐痰，有的同学扔垃圾。影响学校环境，真不应该。我想对他们说：“校园是我家，清洁靠大家！”（好！请坐！）乙采访队员2：小品中有的同学你推我搡，不但不文明，而且危险。我想对他们说：“走路轻轻，安静温馨。”（说得对！请坐！）甲采访队员3：小品中有的同学在撞到别人后还用脏话骂人，太不文明！我想对他们说：“恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。你应该诚恳地对人家道歉。”(说得好，请坐！)队员4：小品中有的同学你推我搡，不懂得礼让。我想对他们

4、说：“多一份谦让，少一分拥挤！。”（对！请坐！）乙：是啊！这些都是不讲文明的现象，如果我们也存在着这些现象，我们应该坚决改正，争当文明礼仪小标兵。甲：下面请欣赏王盈月同学的独唱中小学生文明礼仪歌。乙：掌声欢迎！（独唱完后）甲：谢谢王盈月同学的演唱！一首多美的歌啊，它唱出了我们小学生心灵的向往！乙：来吧来吧，让我们从身边做起。甲：前段时间，我们中队开展文明礼仪教育活动，大家有没有受到教育？（有）那么我们来玩击鼓传花这个游戏。乙：这个游戏的规则是音乐响传花，音乐停花止。花在谁手中，谁就抽签解答纸箱里的问题，如果花正好在两人手中，则两人可通过猜拳决定负者。（主持：你抽到的是1号题，请看屏幕。）1、如

5、果你遇到同学给别人起绰号时，你会怎么做？（我会对给那个同学说：“敬人者，人恒敬之。你这样做是不尊重别人，会破坏同学之间的感情，你应该改正。”）（你做得对！请坐！游戏继续）2、当你上下楼梯时，有同学堵在你面前，你会怎么做？（我会温和地对他说：“同学，麻烦你让一下，好吗？”（你真有礼貌！请坐！游戏继续）3、当你的好朋友未经过别人同意，翻看别人的东西时，你会怎么做？（我会对他说：“未经过别人同意，翻看别人的东西是不尊重别人的行为，请你停止。”）（你做得对！请坐！游戏继续）4、当你有了进步，受到同学的肯定，老师的表扬时，你会怎么做？（我会对他们说：“谢谢你们的关心和帮助！”同时，我也会去帮助别人。）（

6、懂得感恩，把爱心传递。真美！请坐！游戏继续）5、在校园中，如果有同学不小心撞到你，并向你道歉时，你怎么做？（我会笑着说：“没关系！”）（这样，我们的校园就和谐了。请坐！游戏继续）6、你的好朋友在你面前议论别人的短处时，你会怎么做？（我会对他说：“在别人背后议论别人的短处是一种不文明的行为，你有什么意见可以向他本人提出，更何况人无完人，我们要宽容别人。”）（你真了不起！是文明礼仪小标兵！请坐！游戏继续）7、当你在校园中遇到上级领导时，你会怎么做？（我会对领导说：“领导，您好！”如果没事就走开，绝不围观领导。）（你真讲文明！请坐！游戏继续）8、当你有问题要请教老师，而老师正和别人交谈时，你会怎么做

7、？（我会站在门外，等老师和别人交谈完，再喊报告，得到老师的同意后再进办公室。）（你是个讲文明懂礼仪的少先队员！请坐！游戏继续）9、有同学看到男女同学牵手跳校园集体舞，说了一些难听的话。如果你听到了，你会怎么做？（我会对他说：“你这样说是不对的，我们牵手跳集体舞是舞蹈的需要，并不代表什么。）（你做得对! 请坐！）乙：如何更科学，更合理地处理这种不文明的现象呢？我们请学校心理健康辅导老师来指导指导，好不好？（好）有请符主任！老师：首先，我们参加跳舞的同学要有一个健康的心态，明白牵手跳校园集体舞是男女同学正常交往的一种礼仪，要坦然面对；其次，要冷静、宽容地对待这些暂时不讲文明的同学，要和他们说清道理

8、，不能因此和他们闹矛盾。对于顽固的同学，可以请老师来教育他。乙：谢谢符主任的指导！（游戏继续）（或者游戏结束）乙：刚才玩击鼓传花的游戏不但有趣，而且让我们受益匪浅。甲：希望同学们践行文明礼仪，做21世纪的文明少年。下面请欣赏陈同澎同学和刘袁碧同学的朗诵文明少年。乙：掌声欢迎！（朗诵完后）甲：谢谢他们的朗诵！让文明成为一种行为习惯，养成教育是关键。乙：而三字经是养成教育的经典。下面请欣赏舞蹈三字经。甲：掌声欢迎！（完后）甲：谢谢他们的表演！古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，身为新世纪的接班人，我们怎么能落后呢？乙

9、：是啊，我们更应该讲文明，有道德，长志气，有抱负。甲：下面请看全体队员表演文明礼仪操。（完后）甲：文明能让人举止文雅乙：礼仪能让人风度翩翩。甲：讲文明要从我做起，从宣传文明的标语开始。乙：下面请队员们结合本次活动的体会，拿出自己设计的卡片，写一句文明标语。 甲：写完的同学请举手。你能读读你的标语吗？（请两位同学读后）乙：写完的同学可以上台展示你的作品，也可以向在座的老师展示你的作品。（完后）甲：这首歌好听吗？让我们一起唱吧！甲：队员们，其实讲文明并不难，因为文明就在你的身边，乙：文明就在你的生活里。合：让我们在这个美好的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花。甲：从现在做起，乙：从每一个细节做起，合：让校园因我们更青春！让社会因我们更温暖！让世界因我们更美丽！甲：让我们来许下一份承诺！全体起立！请跟我宣誓：我们郑重承诺，时刻遵守小学生日常行为规范和小学生守则，做一名讲文明，懂礼仪的新时代小学生。甲：请坐！下面请辅导员讲话。辅导员小结：队员们，今天我们的活动开展得很成