静态网制作Dreamweaver课程教案首

1、Dreamweaver网页设计教案河北工业职业技术学院静态网页制作(Dreamweaver ) 课程教案首页授课教师张亚静班级16网络订单1班学时2授课日期主题或任务以“个人主页”项目为驱动的阶段复习课型考试授课地点。多媒体教室。企业。专业教室实训室教学目标知识目标：1、回顾常用标签的用法2、强化样式的综合应用2、理解盒子模型的意义3、掌握浮动布局和定位技能目标：1、通过CSS+DIV技术设计法实现一个完整网站项目的创建2、灵活运用盒子模型灵活设计网页布局3、灵活运用浮动和定位布局贞囿素质目标：1、培养学生团队合作意识2、培学生的设计和创意能力，提升学生对于网页设计的热情学习内容以“个人主页”

2、完整项目为驱动进行阶段复习：1、网站设计流程2、规划网站目录结构3、利用HTML基本标签创建网页结构4、利用浮动或定位设计页面布局5、通过CSS样式修饰6、进行网站测试重点难点重点：利用浮动或定位设计贝囿布局通过CSS样式修饰难点：利用浮动或定位设计贝囿布局教学方法。理论讲授。小组讨论 项目教学 任务驱动。参观教学。模拟教学 实验实训。演示教学。其他X 资源。文本素材。实物展示PPT幻灯片。音频素材。视频素材。动画素材图形/图像素材。网络资源。其他Dreamweaver网页设计教案教学设计1、通过教师演示项目，米用项目驱动法引导学生进行阶段知识的复习和回顾，强化关键知识的应用；2、让学生对完整

3、网站首页的设计和制作有i一个整体认识，提升学生进行真实项目开发的经验和兴趣。学习评价行为表现。课堂作业。测验测试制作作品。其他作业题目利用CSS+DIV自由设计普制作“个人首页”要求：网页结构和样式分离网站目录结构规划合理代码格式规范双语教学Banner head link navigation foot系（部）：计算机技术系教研室：网络技术教研室主任签字：_年 月 日Dreamweaver网页设计教案学习单元六 以“个人主页”项目为驱动的阶段复习授课内容：以“个人主页”项目为驱动的阶段复习学时：2学时（90分钟）教学目标：知识目标：回顾常用标签的用法强化样式的综合应用理解盒子模型的意义掌握浮

4、动布局和定位技能目标：通过CSS+DIV技术设计并实现一个完整网站项目的创建灵活运用盒子模型灵活设计网页布局灵活运用浮动和定位布局页面素质目标：培养学生团队合作意识培学生的设计和创意能力，提升学生对于网页设计的热情教学内容：1、网站设计流程2、规划网站目录结构3、利用HTML基本标签创建网页结构4、利用浮动或定位设计页面布局5、通过CSS样式修饰6、进行网站测试教学重点：利用浮动或定位设计页面布局通过CSS样式修饰教学难点:利用浮动或定位设计页面布局Dreamweaver网页设计教案教学方法和策略：教学方法：采用项目驱动法、分组竞争法、案例演示法提高学生的学习兴趣教学策略：通过分组讨论、竞争的

5、方式激发学生的学习热情教学设计思路：1、通过教师演示项目，采用项目驱动法引导学生进行阶段知识的复习和回顾，强化关键知识的应用；2、让学生对完整网站首页的设计和制作有一个整体认识，提升学生进行真实项目开发的经验和兴趣。授课内容提纲：一、复习旧课导出阶段项目1、课程回顾(1)教师综述在前五个学习单元的课程中， 我们分阶段的以“计算机技术系网站” 首页项目为 驱动完成了网站首页的制作， 对于网站设计有了初步的认识和了解， 经过阶段学习， 同学们已经具备了独立设计和制作网站首页的能力。(2)利用项目互动提问回顾知识点网站设计流程？盒子模型的关键属性？常用的定位方式有几种？(3)互动总结教师通过与学生互

6、动沟通，进行知识的归纳：网站的设计流程包括需求分析、制作网页效果图、创建和设计网站、测试和发布等几个环节；盒子模型的关键属性包括 content border、padding和margin四个属性。常用的布局方式有浮动和定位。2、教师首先简述本项目单元重点、难点，让学生有重点的听讲。课程回顾：【约10分钟】通过互动的方 式回顾之前的 学习内容，为阶 段项目的制作 做好准备。学生通过互动 方式回答教师 提出的问题。认真听取教师 的总结，明确本 项目单元的学 习任务。4Dreamweaver网页设计教案教师简述本项目单元的重点、难点，让学生有带着任务、有重点跟随老师授课。1、网站设计流程2、规划网

7、站目录结构3、利用HTML基本标签创建网页结构4、利用浮动或定位设计页面布局（重点和难点）5、通过CSS样式修饰（重点）6、进行网站测试4、本学习单元总体目标（教师总结）通过本项目单元的学习，学生对阶段只是做一整体实践和应用，让学生感受阶 段学习成果的喜悦，为后续知识的学习奠定基础，并提升学习的兴趣和动力。二、项目实施教师简述项目单元教学目标和教学内容，明确本项目单元教学重点和难点教学目标通过“个人主页”真实完整网站首页的制作，对知识进行阶段复习和综合 应用明确网页结构与表现分离的意义强化盒子模型的应用熟练应用CSS+DIV技术对页面进行布局能够通过浮动或定位实现页面的布局培养学生的团队合作意

8、识教学内容1、网站设计流程2、规划网站目录结构3、利用HTML基本标签创建网页结构4、利用浮动或定位设计页面布局（重点和难点）5、通过CSS样式修饰（重点）6、进行网站测试明确本项目单 元的总体学习 目标。带着目标 和任务学习。对学习目标形 成一个初步地、 大致地、总体的 知识轮廓。新课讲解：【约65分钟】.项目引入思路：教师利用“个人 主 页”项目为驱动，进 行阶段知识回顾、复 习和综合应用。.思路指导：通过“个人主页”项 目制作，完成一个网 站首页的整个设 计 流程。.任务目标：熟练“个人主页”首 页的设计和创建。（一）工作任务一：设计和制作“个人主页”效果图Dreamweaver网页设计

9、教案【任务背景】某同学要设计一个 “个人主页”，现已由网站策划人员先期分析了网站的目的、 功能定位及内容规划。并根据功能定位先行设计了网站效果图。【任务要求】根据与用户沟通和交流做好的需求分析，设计和制作“个人主页”效果图。【任务分析】采用蓝色主色调，体现客户简洁实用的目标。【任务实施】此部分由于在 课前已作为课 前任务做好了 前期的准备工 作，因此，直接 在ps中实现效 果图的制作。时刻保持与教 师的互动。思路跟教师保 持一致，保证学 习效果。在PS中设计“个人主页”效果图，具体实现过程不做详解，如下图 1所示:提醒学生出图的 方 法，注意使用切片工 具对大图进行切割。图1页面效果图(二)工

10、作任务二：分析“个人主页”首页整体结构【任务背景】某学院计算机技术系要建立本系部网站，现已由网站策划人员先期分析了网站 的目的、功能定位及内容规划，并根据功能定位先行设计了网站效果图。【任务要求】根据已经收集好的素材及网站规划，进行网站的整体页面布局。【任务分析】效果图导出之后，我们就可以使用这些素材在Dreamweaver着手进行布局了，现在的布局技术包括表格布局和Web标准布局，也就是俗称的 DIV+CSS布局，本项目我们主要使用 Web标准来布局页面。【任务实施】(1)在具体布局之前，首先分析一下页面的构成，目的是明确所需要创建页面的布局结构，如下图2所示。Dreamweaver网页设计

11、教案互动提问，整个页面 区块如何划分？教师提醒：合理进行 区块划分将有利 于 后期区块内容得 添 及样式的的设计 和 制作。图2页面的布局形式(2)打开在上一章节中已经创建好的名为grzyWeb的站点。 规划站点目录结构，建立 CSS和images文件夹，将在 ps中导出的图片放入 images文件夹。 创建网站首页，命名为index.html ”，将其保存在站点根目录下。(5)创建样式表文件“ index.css，将其保存在站点根目录下的 CSS文件夹中。网站结构在设计 过 程中，一定要保证网 页结构与表现进 行 分离，便于后期网站 的维护。(6)将“index.css”和网页文件“inde

12、x.html”进行了关联。核心代码如下：(7)首先根据分析得出的页面结构搭建整个网页的页面布局。在 index.htmnl。(三)工作任务三：制作“个人主页”首页页眉【任务背景】在上一工作任务中，我们已经实现了本项目DIV框架结构布局，但是效果离我们要实现的网页布局效果还相差甚远，仅仅依靠DIV标签是无法实现页面布局的，我们必须要配合 CSS来对网站的各个部分进行更加精确的控制。【任务要求】CSS中首选的让 元素水平居中的 方法将元素的 margin-left 和 margin-right 属性 设置为auto即可。通过CSS规则来精确控制网站首页页眉部分，从而实现页面布局效果。【任务分析】完

13、成ID名称为top的DIV区块的CSS设置。【任务实施】(1)首先切换到样式表文件“index.css”,添加下列样式代码对整个页面的样式进 行定义。7Dreamweaver网页设计教案body(padding:0;margin:0;background:url(./images/bg.gif);)(1)接下来在样式表中定义“ top”的样式，也就是定义页眉的结构，添加下列样式 代码：#top,#nav,#mainmargin:0 auto; /*将页面中的三个大区块设置水平居中 */)#bannerwidth:600px;height:133px; )(2)在“index.html”中，在网

14、页的主题部分加入页眉部分的图片“banner.jpg”文件。代码如下： 页面效果如图3所示：图3 “个人主页”页眉效果图(四)工作任务四：制作“个人主页”首页导航条【任务要求】通过CSS规则来精确控制网站首页导航栏部分，从而实现页面布局效果。【任务分析】完成ID名称为nav的DIV区块的CSS设置。核心思想是利用列表实现导航条 内容的添加，在通过 css样式实现布局的改变。【任务详解】(1)在名称为“ nav”的DIV结构中输入以下代码8在实际使用中，我 们可以为这些需 要居中的元素创 建一个起容器作 用的div。需要特 别注意的一点就 是，必须为该容器 指定宽度。此部分符合样式 是为了对代码

15、进 行优化，避免累 赘，提高代码的执 行效率。此部分由于不涉 及二级页面的制 作，将所有的导航 目标设置为空链Dreamweaver网页设计教案接。首 页 心情日记 Free一起走到I 从明天起 纸飞机 下一站 说明：a:link是超级链 接的初始状态。a:hover是把鼠 标放上去时悬停 的 状态。a:active是鼠标 点击时，即鼠标左键 点击链接对象与 释 放鼠标右键之间 很 短暂样式效果。a:visited是访问 过后的状态。一般网站需要 设置的是a:link、 “a:visited、 ”Whover ” 三种状态， a:active ” 状态设置较少。/u(2)首先切换到样式表文件“

16、 index.css，添加下列样式代码对导航条的样式进行 定义。#nav width:600px; height:22px; background-color:#90bcff; margin-top:-15px;text-align:center; #nav ullist-style-type:none;margin-left:-15px;#nav li floatleft;width:76px;text-align:center;line-height:22px; a:link color:#00F;text-decoration:none;a:hover color:#F00;text-d

17、ecoration:underline;a:acktivecolor:#000;text-decoration:none;a:visited background-color: #000;页面效果如图4所示：Dreamweaver网页设计教案图4 “个人主页”导航条效果图颜色测试法是网页布局中最常用的测试方法。互动提问原因？ 总结：不占尺寸，但 是还可以看到区 块 的范围。（五）工作任务五：制作“个人主页”首页主内容区【任务要求】通过CSS规则来精确控制网站首页主内容区域，从而实现页面布局效果。【任务分析】完成网站主内容区域布局设计及内容版式设计，此部分我们将完成ID名称为divMain的DI

18、V区块的CSS设置。【任务详解】在样式设置过程中，注重代码的效率， 此 部分注意提醒学生。1）两张图片的样式 相同2）两个图片的标题 相同3）两个图片的文字描述相同（1）打开“ index.css”文件，在样式表中添在名称为“ divMain ”样式，并对其样式 的具体设置。#divMainwidth:600px;height:800px;Background:red; /*添加区块测试颜色*/（2）页面效果如图5所示：10Dreamweaver网页设计教案由于此部分样式 比 较繁多，强调学生一 定要边做边测试，以 浏览器效果为准。图5 “个人主页”主内容区效果图(3)添加主体内容左区块的页面

19、结构，其代码如下:img src=images/selfpic.jpg”定是美丽的，但变幻无常更为美丽。width=93我的日记本他们彼此深信,心情轨迹 height=123 class=imgLeft” /是瞬间迸发的热情让他们相遇。这样的确width=93height=103董事长的一切都让人既羡慕又忌妒，但更让人受不了的是,提醒学生：注意代码的格式，要有层次感。有一天，上苍忽然赐给他一个神奇的礼物 在“ index.css”样式表中添在名称为“ divLeft ”样式，并对其样式的具体设置。#divLeft width:180px; height:580px; background:#D

20、2E7FF; float:left;text-align:center; padding-left:10px; padding-right:10px;.imgLeftborder:1px solid #09C; margin-top:15px;.leftTextTitle size:10px; color: #66F; font-weight:bold;.leftTextContent11Dreamweaver网页设计教案Bacground 属性是一 个符合属性，可以同 时设置背景的多个属性，中间通过空格 来连接不同属性值。text-align:left;)(5)页面效果如图5所示:图5 “个

21、人主页”主内容区左区块效果图(6)添加主体内容右区块的页面结构，其代码如下：介绍 我努力的抓紧世界，最后却仍被世界淘汰，如果一开始就松手，我会不那么伤心吗？你说，亲爱的孩子，世事难料，随它去吧！照相本子 关于童年，你记住了什么？两岁时，我拥有一只巨大的粉红猪，它总在我嚎啕大哭时逗我笑。三岁时，我骑着小木马一路摇到外婆家，它不喝水也不吃草。 四岁时，我离家出走，在公车上睡着了，最后是太空超人送我回家。我真的没骗你，我通通都记得，还有照片为证。地下铁 天使在地下铁的入口，单元项目归纳和总结【约5分钟】教师采用互动提 问的方式进行知识 的归纳和总结，并强调 重点和难点知识。布置单元项目任务和我说再见的那一年， 我渐渐看不见了。十五岁生日的那年秋天早晨, 窗外下着毛毛雨， 我喂好我的猫。 六点零五分，我走进地下铁。向左走向右走 Theyre both convinced that a sudden passi