扬州苏州南通审题立意

1、苏州卷根据以下材料，选取角度，自拟题目，运用适当的文体样式，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外(chwi)）。小花对牡丹说/我开故我在/待到百花齐放时/也就不再有我在星星对星座说/我亮故我在/待到星斗满天时/也就不再有我在溪水对江河说/我流故我在/待到百川归海时/也就不再有我在共二十一页三节诗构成三组意象，通过小花与牡丹、星星与星座、溪水与长江大河的对话，阐述了小与大、个体(gt)与集体、小我与大我的存在的辩证关系。 以各自的方式表明自身的存在；同时“小我”在融入“大我”之时完成存在的价值。 个体的存在价值是对整体说的，离开整体，个体存在就无意义运动是生命的目的,延续又是运动的目的。但个体生

2、命的延续总是有限的，要使生命永恒(ynghng)，只有把个体的有限生命融入种族的集体生命，延续才能无限。 共二十一页作文(zu wn)19根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。张爱玲说：“出名(ch mng)要趁早。”围棋界也有说法：“二十岁不成国手，终生无望。”著名画家齐白石在五十七岁时，画作仍然不被人所赏识。 共二十一页命题(mng t)形式1.非连续性的三则材料，参见2012年江苏卷“忧与爱”；2.“整体性”与“相对独立性”；3.题干中的“自选角度”的含义：材料中必然包含“多角度”；允许从某个角度进行解读；角度中有优劣之分，有高下之别，有是否适

3、合自己的差异(chy)，如此才不负“选取”的意味。共二十一页立意(ly)分析初读：异中求同定范围。张爱玲说：“出名(ch mng)要趁早。”围棋界也有说法：“二十岁不成国手，终生无望。”著名画家齐白石在五十七岁时，画作仍然不被人所赏识。 关键词出名（被外部所认同）/早/晚锁定话题：关于“出名早晚”的问题。避免偷换概念。共二十一页立意(ly)分析再读：同中求异选角度张爱玲说：“出名要趁早。”围棋界也有说法：“二十岁不成国手，终生无望。”著名画家齐白石在五十七岁时，画作仍然不被人所赏识。 分析：一二则同向，倡导“出名趁早”；第三则反向，大器晚成者不乏其人。成名者有早有晚，关键是，你的态度(ti d

4、u)是什么？共二十一页立意(ly)分析推敲：选取角度定论点（中心）1、出名要趁早(chnzo)。（分析“为什么”）积极意义：出名要趁早，是强调人生的价值在于进取，青春年华，自当有一股“锐气”，避免过早地贪图安逸，“暮气沉沉”，在“世故”、“平庸”中辜负青春。时代价值：可联系当下的“啃老族”“拼爹族”，反观青年人身上缺失了应有的“进取精神”。共二十一页立意(ly)分析推敲：选取角度定论点（中心）1、出名要趁早。（分析(fnx)“为什么”）消极意义：出名要趁早，是一种浮躁心态；急功近利，好走捷径，容易误入歧途，迷失自我。时代价值：可联系为博眼球，哗众取宠，甚至丧失底线，不择手段之流，如“宝马女”“

5、标题党”等。共二十一页立意(ly)分析推敲：选取角度定论点（中心）2、出名不必趁早。（分析“为什么”）积极意义：出名不必趁早，是一种踏实态度；顺应“功到自然成”，强调厚积薄发。时代价值：崇尚不慕名利，安于淡泊，注重积淀(j din)，实至名归。如“布鞋院士”，反例伤仲永等。共二十一页立意(ly)分析推敲：选取角度定论点（中心）2、出名不必趁早。（分析“为什么”）消极意义：出名不必趁早，可能会作为“无所作为(w su zu wi)”的借口，可能会成为“安于现状”的安慰剂。时代价值：年轻人暮气沉沉，如何实现“少年强则中国强”？如何只争朝夕，去奔赴实现民族复习的“中国梦”呢？共二十一页立意(ly)分

6、析基本角度单则立意辩证综合出名要趁早利成名可早可晚，锐意进取相伴终生弊早早成名，莫忘持续努力出名不必趁早利坚持自己的理想，早出名、晚出名甚至不出名都无关紧要。弊出名不是目的，而是结果。名与实自会相符。共二十一页注意(zh y)联系实际，寻找与自身结合最为紧密、写作素材最为充分、感受最为真切的观点来立意；写作过程中注意扣紧材料特质，不要泛化。围绕“出名”、“早/晚”这两个(lin )核心词，视为切题，这是一、二类卷的基本要求；如果仅谈“出名”没有分析“早/晚”，视为基本切题，视为三、四类卷；仅谈“人生的价值”、“早/晚”、“青春”等话题，则视为不切题，为五、六类卷。共二十一页南通卷阅读下面的材料

7、，根据要求写一篇不少于800字的文章。鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容(nirng)及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。共二十一页2.对“鲤鱼跃龙门”材料的基本(jbn)理解。从“鲤鱼(l y)”角度，可这样理解：鲤鱼“向佛祖祈求”，有如下表述：成功无捷径（做事不可一蹴而就，或“欲速则不达”）；实现理想需自身努力)鲤鱼终“无做龙的感觉”，有如下表述：没有高标准的梦想价值低下；拼搏成就精彩，凭借

8、切实努力实现梦想更有成就感（梦想因汗水而美丽），追求卓越（坚持高标准）才能真正成为龙（取得真正的成功）；理想的实现应追求实质。共二十一页从过程与结果的关系(gun x)看，有如下表述：夯实过程方可收获丰硕成果。从“佛祖”的角度，可这样理解不能因个人(grn)情感而改变评价标准，不能随意降低评价标准，选拔人才要坚守尺度。从“龙门”的角度，可这样理解：降低了高度的龙门价值低下，真正的成功之门（人才选拔）不可能降低标准。要注意的是，有些作文的题目乍一看似乎过于宽泛或扣题不紧，但文中有具体阐述。如文章题目为“梅花香自苦寒来”，不太准确，但作文中写的是“为梦想切实努力”。这样的主题、行文符合题意。反之，

9、题目看似很准，但行文中却有游离材料的明显表现。共二十一页24.阅读下面的文字，根据要求作文（60分） 每个人必经历免疫预防接种(y fn ji zhn)和伴随而来的短痛，有些人还因此在身体留下疤痕。这疤痕看起来并不美丽，但却是身体健康和具有免疫功能的证明。 不少人缺乏预防和预警意识，往往在身体留下这样或那样的疤痕。有些人往往采取整容的办法祛除疤痕，证明健康、美丽和没有受伤。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。共二十一页预防(yfng)意识”、“疤痕”和“健康”三者的关系 共二十一页（1）关于“疤痕”：主要指疮口或伤口愈

10、合后留下的痕迹，即人在经历某种创伤后留下的痕迹。考生也可将“疤痕”转义为“伤痕”、“伤疤”等 材料中的“疤痕”可从比喻义和象征义两个方面进行外延，如将“疤痕”理解为精神上的“疤痕”，心灵的创伤，历史(lsh)的疤痕、国家的疤痕，民族的疤痕等等。共二十一页关于“健康（美丽）”：主要指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。材料中的“健康”既指人的一切生理机能正常,没有疾病或缺陷，它也可以因“疤痕”含意的延伸为“人在成长(chngzhng)过程中的收获”，如教训、启发等，它还可以指事物的正常情况，如国家、民族的正常发展等。共二十一页关于“预防”，指事先防备，在材料中指为了健康（美丽(mil)）而提前做出的防备措施。 共二十一页内容摘要苏州卷根据以下材料，选取角度，自拟题目，运用适当的文体样式，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。19根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。急功近利，好走捷径，容易误入歧途，迷失自我。联系实际，寻找与自身结合最为紧密、写作素材(sci)最为充分、感受最为真