《篮球的传切配合》教学设计

1、篮球的传切配合教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生健康发展为理念，面向全体学生。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。教学中通过篮球传切配合教学和合作配合学练，培养学生相互配合的能力，提高篮球传切配合技战术的水平；建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心。二、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用。因此，本节课重点解决学生初步掌握传切配合技术，通过学练激发学生的运动兴趣，体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为以后的教学竞赛和

2、学生的终身体育打下良好基础三、学情分析对于高中选修班的学生来说，大部分学生对篮球都有浓厚的学习兴趣，而且他们个人技术都比较好，喜欢单打独斗。持球后大多都会选择突破上篮，直到无法进攻后才选择急急忙忙的将球投掉或传出去。因此，在教学时要注重学生团队意识的培养，利用奖励和惩罚的措施促使学生学会配合，从而达到最好的学习效果。四、学习目标：1、认知目标:学习与了解“一传一切”配合练习的方法及其在篮球运动中的作用,学会体能练习中的一些基本知识。2、技能目标:通过本次课的学习，使全班学生能学会一传一切的技术配合，80%以上的同学在半场比赛中能够应用出来；同时通过素质练习发展学生灵敏、速度、协调、力量等身体素

3、质。3、情感目标:通过练习，增强学生团结协作和安全防范的意识，培养学生积极向上的品质。五、教学重点、难点：本课重点：一传一切的方法本课难点：切入与传球的时机（时间短促）六、教学方法在教学过程中主要采用：1、激趣教学法2、比赛教学法3、讲解与示范法4、展示激励法七、教学流程及策略：开始部分，（3分钟）体育委员整队，检查并报告出勤情况；老师导入，“同学们，在篮球比赛中，有人防守时容易进球哪？还是无人防守时容易进球？”生：“无人防守”师：“我们今天就给大家教一种技战术配合，让大家在短时间内达到无人防守的投篮状态，大家想不想学呀？”教师讲解课堂学习目标，提出课堂学练要求，学生迅速集中注意力，进入上课前

4、的准备状态。热身与激趣部分，（9分钟）通过控球练习，集中学生注意力，体现学生运球能力，并达到热身的目的；半场3对2比赛。利用比赛提高学生的兴趣，同时积极思考人多打人少的特点。学习与体验部分，（22分钟）采用逐步递进的教学形式。首先通过原地与移动中的传接球练习，为后续学练传切配合作好准备。其次学习一传一切配合练习，通过讲解示范，使学生学会一传一切配合的练习方法。分组指导学生进行有固定障碍的传接球练习；再学习有学生防守的一传一切配合。最后通过学生之间的相互协作、学生展示、师生点评等方法，促进学生掌握传切配合的基本方法。辅助教材相应地安排了灵敏与专向素质练习。通过各种器材设置创设良好的学习氛围，调节

5、学生心理，发展灵敏素质。结束部分（6分钟），随音乐进行拉伸练习放松，通过学生自己谈课堂学习体会、练习感受的方法，自评互评学习情况和效果。同时通过语言诱导进行心理放松练习，使学生的身心尽恢复平静状态。八、教学评价分析：通过学习，大部分同学都能达到本节课的制定的教学目标，预计平均心率为120135次/分，整堂课练习密度约为45%,练习强度中大。教案设计内容主题1、篮球传切配合2、身体素质练习重点一传一切的方法难点切入与传球的时机1、认知目标:学习与了解“一传一切”配合练习的方法及其在篮球运动中的作用，体能练习中的一些基本知识。学习目标2、技能目标:通过本次课的学习，使全班学生能学会一传一切的技术配

6、合，80%以上的同学在半场比赛中能够应用出来；同时通过素质练习发展学生灵敏、速度、协调、力量等身体素质。3、情感目标：通过练习，增强学生团结协作和安全防范的意识，培养学生积极向上的品质。运动负荷教学内容1、体育委员整队并汇报人数2、师生问好3、宣布课的任务并导入4、安排见习生一、运球：A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手父替运球,D、体前变向运球,E、胯下运球，F、急停急起运球。重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。二、半场3对2比赛方法：根据人数的多少，分别在几个篮球场上时间3分钟教与学的活动要求：（1）整队快、静、齐明确学习任务组

7、织与队形教法：教师讲解并示范学法：学生在教室的带领下练习要求：学生运球动作正确、规范教法：则学法：的指导下比赛教师讲解规学生在教师要求：绕篮球场做球性练习队形：进行3对2的半场比赛。（技术差不多的都分在一起）看看在规定的时间内，那几组同学成绩比较好。学习与体验体能练习1、让学生明白配合的重要性2、通过多媒体让学生观看一传一切配合：方法：传球给后向左侧切入假动作，再变向纵向切入接回传球投篮。传球后跑进抢球，和交换位置。3、分组练习，老师分组进行指导有障碍的练习有防守先消极防守熟练后再积极防守3、技能展示找几个同学和老师一起进行展示。2分钟3教法：教师讲解并示范学法：认真听讲，相互协作练习要求：认真体会传切配合的基本要求，切入时紧贴障碍物要求：消极防守到积极防守不要人盯人，传球队员动作隐蔽，把握好摆脱时机教法：教师讲解示范练习学法：积极努力练习要求：俯撑时身体保持正直队形：图40L0Uo（二）身体素质：1灵敏及专向练习学生成两路纵队根据摆放器材，进行跳跃与变相的练习.1、放松练习身心调整2、小结讲评3、整理场地、归还器材4、师生再见篮球场：2-3个篮架：5副篮球：个教法：讲解要求，语言诱导学法：集体练习要求：积极参与、身心放松学法：自评互