【部编版】教案与习题道德与法治六年级下册第7课多元文化多样魅力第1课时各不相同的生活环境教案

1、道德与法治六年级下册第7课多元文化多样魅力第1课时各不相同的生活环境教案第1课时各不相同的生活环境课题各不相同的生活环境单元1学科道德与法治年级6学习目标1知道不同的地区有不同的气候和环境；2增强热爱环境的情感。重点不同的地区有不同的气候和环境难点不同的地区有不同的气候和环境教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频美丽的地球。学生观看完之后教师提出问题：看了刚才的动画，你有何感想？学生发言后教师总结：我们生活的这颗湛蓝的星球，有美丽的咼山、草原、平原、咼原，每个地方都有各异的景色，今天我们就了解一下我们各不相同的生活环境。我们今天就学习各不相同的生活环境学生观看视频，初步了解地

2、球上各异的景色学生自由发言通过观看视频，激发同学们对不同的环境的兴趣，从而导入新课讲授新课在刚才的短片中，我们知道，在我们的地球上，有着不同的地形，也有着不同的环境。你知道我们生存的环境吗？教师展示地球仪提问：大家知道这个地球仪上为什么有不同的颜色吗？为什么蓝色的部分较大呢？蓝色的部分代表什么吗？学生回答后教师予以点拨并继续提问学生分组讨论学生观看分组讨论回答激发同学们的积极性同学们，我们已经知道了地球仪上蓝色的部分是海洋，其余的是陆地。那么你们知道地球上海洋的面学生小组做，引导学生亲自测量，增强趣味积和陆地的面积大约相差多少？并作交流性，提升学生的做一做通过在地球仪上张贴同样的纸张来进行对比

3、。通过多媒体展示对比结果虽然陆地面积仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。多媒体展示世界的海陆分布图请同学们在海陆分布图上找出七大洲和四大洋，说实践能力一说他们的名称。学生观看、思学生回答后教师总结：考虽然陆地面积不大，但是却是高低起伏，形态多样，景色各异，你通过地图可以看出有哪些地形？学生回答后教师总结学生自由回答有咼山、有盆地、有咼原、有平原，还有丘陵。帮助学生了解世活动：你能找出来吗？请你在世界地形图上找出下列地形：喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉学生找地形界的各种地形青藏咼原、巴西咼原、东非咼原学生分组讨论亚马孙平原、西西伯利亚平原多媒体展示图片教师提问：观看这些图片

4、，你有何感想？学生回答后教师总结：自由发言地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的学生观看后回帮助学生提升热山脉峰峦、寂寥的沙漠戈壁、坦荡的冲击平原、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布、柔美的河流泉水答爱大自然的情感等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。多媒体播放撒哈拉沙漠视频学生观看学生谈感想学生自由发言教师：世界上优美的自然景观到处都有，你了解哪个，请你向同学们介绍一下这一自然景观的奇特之处。多媒体播放美丽的地球儿歌教师展示本节练习题提高学生的热爱大自然的意识课堂小结这节课我们谈论了各不相同的生活环境的话题，我们知道，虽然陆地面积仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍

5、的地方。虽然陆地面积不大，但是却是高低起伏，形态多样，景色各异，这些景观是不同自然环境的显著标记。总结语中有对本节课的总结和升华。板书设计各不相同的生活环境海洋71%,陆地29%陆地形态多样，景色各异课堂练习反馈练习，巩固所学知识，增强学生的理解能力，检测学生对本节课掌握的情况。第7课多元文化多样魅力第1课时各不相同的生活环境同步练习一、判断题（正确的打“V”，错误的打“X”）地球上除了海洋就是山地。（）地球上大多数都是海洋，陆地仅占地球表面积的29%。（）地球上不同的地形也有不同的景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（）二、选择题下列图片是高山景观的是（）ABC（多选题）下列对陆地地形表述正确的是（）A有连绵起伏的高山B有低洼的盆地C有宽广的高原3右图图片属于的景观（）A高原B北极C咼山三、简答题选择你游览过或者是