报任安书90粤教版课件

1、 “ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。” 司马迁 报任安书报任安书（节选） 司马迁作者简介司马迁：字子长，西汉著名史学家、文学家和思想家。主要作品:史记“史家之绝唱，无韵之离骚”史记是我国第一部纪传体通史。列“二十四史”之首，史记是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的汉书、后汉书、三国志合称“前四史”。“史家之绝唱，无韵之离骚”史记对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时，史记还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 题解：报任安书“书”是古代的一种文体，就是“书信”的

2、意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信。信的题目多为 “报书” “答书” “与书” “上书” “寄书”等。例如答司马谏议书（王安石）、与朱元思书（吴均）、上枢密韩太尉书（苏辙）等等 题解：报任安书 任安，字少卿，西汉荥阳人。年轻时比较贫困，后来做了大将军卫青的舍人，由于卫青的荐举，当了郎中，后迁为益州刺史。 征和二年（前91）朝中发生巫蛊案，江充乘机诬陷戾太子（刘据），戾太子发兵诛杀江充等，与丞相（刘屈髦）军大战于长安。题解：报任安书 当时任安担任北军使者护军（监理京城禁卫军北军的官），乱中接受戾太子要他发兵的命令，但按兵未动。 戾太子事件平定后，汉武帝认为任安“坐观成败”，“怀诈，有不忠

3、之心”，论罪腰斩。写作背景介绍 本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。 任安此时曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，于是才给他写了这封回信。第一段 太史公牛马走司马迁再拜言。曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。仆非敢如此也。请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过!1.曩：从前、过去2.以为务：把作为自己的责任3.于：介词，在方面4.勤勤恳恳

4、：诚恳的样子5.望：怨、埋怨6.而：连词，却7.固陋：浅陋的见解8.阙然：隔了很久9.幸：希望第一段译文 太史公、像牛马一样仆役的司马迁再拜说：少卿足下，前些时候，承蒙您屈尊写信给我，教导我在接人待物方面要慎重，应该把推荐贤士作为自己的责任，情意那样诚恳，好像是在埋怨我没有遵从你的教诲，而附和世俗之人的看法，其实我并不是这样的。请允许我大略地陈述一下自己浅略的见解，隔了很久没有给你回信，希望您不要责怪。第二段 夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉?莫：代词，没有人、没有谁妻子：古今异义词，古义指妻子

5、和孩子至：至于义理：正义和真理至激于义理者不然：被动句于：对于第二段 且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉?仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉?且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎?且：况且死节：为坚守名节而死去就：去留、进退，指偷生或赴死缧绁：捆绑犯人的绳子，代指囚禁引决：同“引诀”，自杀( 引决自裁；自寻短见 )第二段 粪土：形容恶劣的环境，指牢狱 恨：古今异义词，这里指遗憾文采：指文章所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。第二段译文按人之常情来说，没有人不贪生怕死、牵挂父母、顾念妻子和孩子的；至于那些被正义和真理所激励的

6、人就不是这样了，那是因为他们有不得不如此的缘故。如今我很不幸，早年丧失父母，又没有兄弟相亲，孤独一人在世，少卿您看得出我的妻子和孩子的态度是怎样的吧？况且，真正的勇士不一定为名节而死，怯懦的人只要仰慕节义，随时随地都可以勉励自己不受辱！第二段译文 我虽然怯懦，想苟且偷生，却也很懂得舍生取义的道理，何至于自己甘心遭受被捆绑囚禁的侮辱呢！再说，奴婢侍妾一类人，尚且能够下定决心自杀不受辱，何况我已经到了不能不自杀的地步呢？我之所以忍辱偷生，被囚禁在污秽的牢狱中，是痛惜我的志愿尚未完成，如果平平庸庸地了结一生，我的文章就不能显扬于后世。第三段古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演

7、周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃赋离骚;左丘失明，厥有国语;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传吕览;韩非囚秦，说难孤愤;诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。摩：通“磨 ” 倜傥：卓越超群，洒脱不拘称：称道 拘：被拘 厄：受困 赋：创作 厥：连词，因而、因此、于是 迁：被贬囚：被囚 大底：大抵、大都，底通“抵”第三段此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。来者：将来的人书策：写作、著书，指著书立说垂：流传现：通“现”，显露、表现第三段译文 古代拥有财富、地位而姓名无闻的人，不可胜数，只有卓越超群、洒脱不拘的特殊人物才能

8、被名扬后世。周文王被拘禁在羑（yu）里而推演出周易；孔子在穷困的境遇中编写春秋；屈原被流放后创作了离骚；左丘明失明后写出了国语；孙子被砍去膝盖骨，编著了兵法；吕不韦被贬官迁徙到蜀地，吕氏春秋才流传于世；韩非被囚禁在秦国，写下了说难、孤愤；至于诗经三百篇，也大都是圣人贤者抒发郁愤之情而创作出来的。第三段译文 这些人都是内心抑郁不舒畅，不能实现自己的理想，所以才记述以往的史事，期望将来的人能理解他们。就如左丘明眼睛瞎了，孙子被砍了膝盖骨，终归不被当权者重用，于是他们就回家著书立说，以抒发他们的愤懑之情，想让自己的著作流传后世以表现自己的志向。第四段仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考

9、其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。1.逊：谦虚 2.于：介词，在 3.网罗：搜集 4.失：通“佚”，散失 5.略考：简略地考证6.行事：事迹 7.综：综观、纵观 8.稽：考订、考察 9.纪：纪通“记”历史记录 10.兹：现在11.为：动词，写作12.以：用来 13. 天人：天，自然规律；人，人事 第四段草创未就，会遭此祸。惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉?然此可为智者道，难为俗人言也。1.就：成功、

10、写成 2.会：副词，恰巧、正好，这里可译为“偏偏”3.其：代词，指创作之事 4.是以：因此 5.其人：指志同道合的人 6.则：表示假设关系，那么、这样 7.责：通假，通“债” 8.戮：杀戮 9.为：表对象，译为“对”“向”第四段译文 我私底下不自量力，近年来，投身在无用的文辞中，搜集天下散乱失传的史籍与传闻，略加考证前人的所作多为，纵观事情的始末，考察他们成败兴衰的历史记录。上起黄帝轩辕，下至当今，写成表十篇、本纪十二、书八章、世家三十篇、列传七十篇、总共一百三十篇。也是想借此来探究自然规律和人事之间的关系，通晓古今历史变革的进程，成就自己的一家学说。第四段译文 此书刚刚起草，尚未完成，偏偏就

11、遭遇这场灾祸。我十分痛惜书还没写成，因此宁愿接受最残酷的宫刑也没有露出怨怒的脸色。我确实希望著成此书，把它珍藏在名山之中，传给志同道合之人，以致广泛流传到四通八达的大都市，这样就补偿了我以前下狱受刑的侮辱，即使遭到杀戮，还有悔恨吗！然而我这番苦心只能说给有见识的人听，难以对一般人说啊。第五段 且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母丘墓乎?虽累百世，垢弥甚耳。是以肠一日而九回。居则忽忽若有所亡。出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺閤之臣，宁得自引深藏于岩穴邪?1.居：处、处世2.下流：古今异义词，古义指处于卑贱的地位； 3.以：介词

12、，因 4.重：更加5.累：积累、经历 6.弥甚：更厉害 7.是以：以是，因此8.居：在家里 9.若有所亡：若有所失 10.直：只不过11.引：隐退第五段故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎?今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之，死日然后是非乃定。书不能尽意，略陈固陋，谨再拜。1.且：暂且 2.通：达，这里指抒发、宣泄3.乃：却 4.无乃：表反问，难道不是5.私心：自己的内心6.自雕琢：修饰、美化自己7.不信：不被信任8.适：只是第五段译文 况且，我处在屈辱的地位实在不容易处世，身处卑贱的地位往往会招来更多的指责和非议。我因替李陵辩护

13、遭遇了这场灾祸，更被邻里同乡所耻笑，以至于使祖先蒙受侮辱，还有什么脸面再去谒（y ）拜父母的坟墓呢？即使再经历一百代，耻辱只会越来越厉害罢了！因此我愁思缠结，内心极为痛苦，在家时总是精神恍惚，好像丢失了什么，出门就不知要到什么地方去。每当我想起遭受的这桩奇耻大辱，没有一次不是汗流浃背，湿透了衣裳！第五段译文 我简直成了一个宫闱（wi ）中的宦官，还怎能自行隐退，藏身到深山岩穴之中隐居呢？所以，我暂且随波逐流，与世俗周旋敷衍，以抒发内心的烦闷悲愤。如今少卿却教导我要推举贤能之士，岂不是和我内心的苦衷相违背吗？现在即使我想美化自己、用美妙的言辞修饰自己，可是毫无益处，不会被世俗的人信任，恰恰是自取

14、其辱罢了。总之，到死的那一天，然后一生的是非才会有个定论，这封信也不能完全表达我的心意，只能大略地说说一些浅陋的想法。谨再次致意。被动句汇总被动句（续）课后作业（古今异义词）作业要求：分别写出下列词语的古义与今义1.意气 .勤勤恳恳.恨 妻子.发愤 6.无能 7.下流传世名句】王侯将相宁有种乎。史记陈涉世家燕雀安知鸿鹄之志哉。史记陈涉世家运筹帷幄之中，决胜千里之外。史记高祖本纪忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。史记留侯世家人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。史记报任安书传世名句】不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。史记滑稽列传智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 史记淮阴侯列传项庄舞剑，

15、意在沛公。史记项羽本纪人为刀俎，我为鱼肉。史记项羽本纪大行不顾细谨，大礼不辞小让。史记项羽本纪传世名句】众口铄金，积毁销骨。史记张仪列传桃李不言，下自成蹊。史记李将军列传失之毫厘，谬以千里。史记太史公自序匈奴未灭，无以家为。史记卫将军骠骑列传司马迁与李陵天汉二年(公元前99年)，正当司马迁全身心地撰写史记之时，却遇上了飞来横祸，这就是李陵事件。 这年夏天，武帝派自己宠妃李夫人的哥哥、二师将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李广的孙子、别将李陵随从李广利押运辎重。李广带领步卒五千人出居延，孤军深入浚稽山，与单于遭遇。匈奴以八万骑兵围攻李陵。经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴，但由于他得不到主力部队的

16、后援，结果弹尽粮绝，不幸被俘。 课外拓展司马迁与李陵李陵兵败的消息传到长安后，武帝本希望他能战死，后听说他却投了降，愤怒万分，满朝文武官员察言观色，趋炎附势，几天前还纷纷称赞李陵的英勇，现在却附和汉武帝，指责李陵的罪过。汉武帝询问太史令司马迁的看法，司马迁一方面安慰武帝，一方面也痛恨那些见风使舵的大臣，尽力为李陵辩护。他认为李陵平时孝顺母亲，对朋友讲信义，对人谦虚礼让，对士兵有恩信，常常奋不顾身地急国家之所急，有国士的凤范。司马迁痛恨那些只知道保全自己和家人的大臣，他们如今见李陵出兵不利，就一味地落井下石，夸大其罪名。司马迁与李陵他对汉武帝说:李陵只率领五千步兵，深入匈奴，孤军奋战，杀伤了许多

17、敌人，立下了赫赫功劳。在救兵不至、弹尽粮绝、走投无路的情况下，仍然奋勇杀敌。就是古代名将也不过如此。李陵自己虽陷于失败之中，而他杀伤匈奴之多，也足以显赫于天下了。他之所以不死，而是投降了匈奴，一定是想寻找适当的机会再报答汉室。”司马迁的意思似乎是二师将军李广利没有尽到他的责任。他的直言触怒了汉武帝，汉武帝认为他是在为李陵辩护，讽刺劳师远征、战败而归的李广利，于是下令将司马迁打入大牢。司马迁与李陵司马迁被关进监狱以后，案子落到了当时臭名昭著的酷吏杜周手中，杜周严刑审讯司马迁，司马迁忍受了各种肉体和精神上的残酷折磨。面对酷吏，他始终不屈服，也不认罪。不久，有传闻说李陵曾带匈奴兵攻打汉朝。汉武帝信以

18、为真，便草率地处死了李陵的母亲、妻子和儿子。司马迁也因此事被判了死刑。第二年汉武帝杀了李陵全家，处司马迁死刑。但是汉朝的死刑要免死的话可以接受两条路，要不交50万钱，要不接受宫刑，宫刑是个奇耻大辱，污及先人，见笑亲友。司马迁与李陵司马迁被判宫刑，被剥夺了作男子汉的权利，这种令人备受污辱失掉尊严的刑罚，并未摧毁他的钢铁意志。他发奋著书，经过十多年的努力，完成了伟大的史学巨著太史公书，即史记。司马迁秉性不改，被同僚从狱中救出，改任中书令，然而，他又在报任安书中直言贬损当朝皇帝，惹下杀身之祸，被汉武帝以大逆不道的罪名，严刑拷打后再度下狱，第二天就暴死狱中。1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”

19、，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。2、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努希望就

20、在面前。5、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。6、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有

21、成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，

22、但古人说得好吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。10、今天不想走，明天就要跑了。11、我无所事事的度过了今天，是昨天死去的人们所期望的明天。12、学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。13、一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相

23、当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。14、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。15、学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那你还能做什么？16、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。17、不愤不启不悱不发。18、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，

24、武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！19、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。20、不知理义，生于不学。21、“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学

25、习是什么呢？22、此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。23、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。24、书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读三国体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅水浒传感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏西游记品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领

26、略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。25、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。26、现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。27、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。28、一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。29、学习是把知识、能力、思维方法

27、等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。30、聪明在于勤奋，天才在于积累。31、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗；易安的快乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。32、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄