放飞理想主题班会课件

1、 班主题班会放飞理想 理想流沙河 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 1、大家在本学期的理想什么呢？2、大家对将来有什么理想？ 制定了理想就应该付诸实施，同学们谈谈你们怎样实现自己的理想，又得怎么做呢？ 其实，我们想要实现自己的理想也不难，不过“千里之行始于足下”，只有脚踏实地地做起才行。下面是实现理想的各个步骤。1、心态问题，一个广阔而善良的胸怀，带给你的是整个世界。心有多大，世界就有多大。2、理想的设定，必须符合你的

2、现实条件及生存环境因素，最主要的是要带给更多人以方便和利益，而不是为自己谋利。这样的理想，才可能得到大众更广泛的支持。3、学习，学习别人现有的经验，学习书本上的知识，尤其那些有利于实现理想的知识。4、要有自信5、欲速则不达，我们应努力地朝着自己的理想而奋斗，应持之以恒。 凡事预则立，不预则废，要实现我们的理想，我们必须有一个可行的计划，就一天的安排来说，大家有什么计划呢？理想的风筝节选 他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“

3、起！”便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到了生命的力量。这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎么样呢？已经近三十年没见

4、到他了。然而他永远在我的记忆里行走，微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。 是啊，年过五十的刘老师都有自己的理想和追求，而我们何尝不是呢？下面我们来欣赏一些关于理想的名言。 志当存高远。 诸葛亮 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 曹操 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 李白古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 苏格拉底 理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。 史立兹骐骥（q j）一跃，不能十步

5、；驽（n）马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 荀况 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 列夫托尔斯泰理想是世界的主宰。 理想是反映美的心灵的眼睛理想即寻觅目标的思维。 陆羽弃佛从文 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更

6、学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的茶经，把祖国的茶艺文化发扬光大！ 匡衡凿壁偷光 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 为中华之崛起而读书周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时

7、正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”教室里静静的，没有一个学生回答。“如果没有人回答，我就一个个问了！”魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同

8、学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？” 周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！同学们，你们现在是学生，你们有什么样的志向啊！我想，我们应该向敬爱的周总理学习，从小立志。立志就是树立一个崇高的人生目标，然后，为实现这个目标坚持不懈，奋斗不止，为人

9、民，为国家做出贡献，这样一生才有意义。 同学们，在你们的心目中，理想像什么？ 理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华关于理想的测试题每题a记5分，b记2分，c记0分。各题得分相加，统计总分。 1、对于团体的工作，你抱着：（ ） a、热心参加的态度； b、漠不关心的态度； c、十分厌烦 2、你对工作的态度是：（ ） a、宁肯做待遇低些但价值高的工作； b、认为工作只不过是为了解决生活； c、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义； 3、当自己逐渐长大时，你同时会：（ ） a、学习更多的知识或者技能； b、内心感到恐惧与不安；

10、c、毫无感觉，不予理会。 4、对于交朋友，你会感觉到：（ ） a、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊； b、以为友谊很平常,不必重视； c、友谊无价值,不如孤独自处。 5、对于报纸刊物的看法：（ ） a、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识； b、当作是茶余饭后的消遣,可有可无； c、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。 6、对于服装,你的态度是：（ ） a、要求端正、整齐，不必奢华； b、只要能保暖适体，不必讲究； c、先敬罗衣后敬人，对服装十分讲究。 7、当你孤独寂寞时，你会：（ ） a、去找朋友，或去找些事情来做； b、独自去散散步，或

11、者去看看戏； c、闭门胡思乱想来打发时间。 8、当自己有缺点的时候,你就：（ ） a、承认自己的缺点,极力设法改正； b、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨； c、即或有人指点,也极力否认。 9、对于生活开支，你：（ ） a、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯； b、认为只要不欠债就行； c、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。 10、当遇到困难时,你就：（ ） a、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训； b、内心不安，设法找人来帮忙； c、独自悲哀，感到消极，对前途无望。 11、当别人批评你时，你就：（ ） a、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便

12、发怒，只找机会辩白一下； b、不理会别人的批评，不作任何反应； c、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。 12、对男女关系的看法，你认为：（ ） a、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和异性朋友来往，不可存有有邪念； b、男女之间应保持相当距离； c、男女关系很平常，可以很随便。 13、当别人遇到困难时，你就：（ ） a、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方； b、不问理由，尽力去助人； c、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。 14、对事物的新或旧的看法：（ ） a、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何； b、一视同仁；

13、 c、只接受新的事物，旧的一概不要。 15、你对生活的安排是采取：（ ） a、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标； b、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划； c、认为过一天算一天，不必做什么安排。 60分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。 40-59分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。 39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。

14、那么，如何才能培养正确的理想并开创美好的前途与人生呢？1、投身社会的激流：社会化是个人学习有效参与社会生活所必需的知识和技能的过程。社会化水平越高，就越能正确认识社会，树立正确的社会观、政治观、价值观、幸福观；就越能正确认识个人与集体、个人与社会的关系；就越能认识时代的特点、社会的要求、自己所处环境的客观条件，从而按照社会需要来确立自己的理想。 2、量力而行:许多人都不难做到胸怀大志,却不易做到脚踏实地,往往给自己设置超出自身能力太多的目标,这样既加大了达标的难度,又饱受失败的打击和折磨,有人甚至由此而丧失了信心和志气。因此，酌情量力,从自己实际出发,实事求是地制定适合自身特点的发展计划,才不失为明智之举。 3、远期目标和近期目标相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛远。人们可以实施