管仲列传 (7)

1、石家庄第二实验中学李 蕊管 仲 列 传管仲列传1.掌握重点实词、虚词及特殊句式等文言知识。 2.培养同学情谊，使学生懂得同学、朋友之间 相处贵在理解和真诚。3.明确管仲从政取得成功的原因及司马迁创作 本传的意图。 学习目标颍上（yng） 桓公（hun）尝与鲍叔贾（g） 不肖（xio）召忽（sho） 仓廪（ln） 匡救其恶（） 曹沫（m）鲍叔牙（bo） 怒少姬（j ） 一匡天下（kung） 好（ho）恶（w）基础知识管仲列传 司马迁 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚

2、焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实 而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论

3、卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否， 因而去之。 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” 太史公曰：管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？ 语曰：“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。” 岂管仲之谓乎？1、从这篇传记看，管仲能取得政治上极大成功，原因有哪些？ 自身的才能才华横溢 国士无双 鲍叔牙“知贤、荐贤” 齐桓公抛弃前嫌，任其为相 问题探讨2、读完管

4、仲列传，你认为司马迁创作本传的意图是什么呢？ 提示：清代的李晚芳在其读史管见中有云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此二传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免。多鲍叔之知人，情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。”！ 研讨探究明确：颂扬了管仲、鲍叔牙深厚的友谊 ； 抒发人生无知己、生不逢时、怀才不遇的 感伤情怀。 积累成语： 管鲍之交形容自己与好朋友之间彼此信任的关系。 学习了“管鲍之交” ，你对自己的同学之情、朋友之谊有没有新的认识？ 作为朋友，像这样管仲占便宜的行为该如何评价？ 平等 理解 真诚拓展延伸 如果设计一则公益广告,请古代名人代言由各种社会关系产生的各种情感,从下面所列人物中找出合适的对象:孔子、管仲、关羽、刘邦、李世民、庄子、鲍叔牙、伍子胥、张飞、魏征、颜回、项羽、伍奢、李建成。请 和 代言君臣之情；请 和 代言兄弟之情；请 和 代