2.信息的主要特征 (5)_第1页
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文档简介

1、 3/3教学主题信息与其特征适用年级高一年级教学课时1课时教材分析本节教材主要介绍了信息的重要性、有关信息的几种定义、信息的载体和形态以及信息的特征等内容。由于本节教材叙述性内容较多，在教学设计中应该强化学生活动，使学生形成积极主动的学习态度。学习目的 1了解有关信息的几种定义。 2了解信息的载体和形态。 3能够描述信息的基本特征。所需资源和环境数字化资源常规资源1.教材信息技术基础第一章1.1节；配套光盘2.教材配套的教师用书3.信息及其特征学习任务单教学支撑环境计算机网络教室、投影仪教学设计教学引导问题设计问题目的重点、难点、关键点什么是信息？了解几个关于信息概念的说法。“信息”至今没有一

2、个一致公认的定义。常见的信息的载体和形态有哪些？从“载体”角度看“信息”。不同层次的载体。举例说明信息和信息载体的关系。了解信息必须通过载体才能体现。同样的信息，可以加载于多种不同的载体之上。信息具有哪些主要特征？举例说明。了解信息的特征。结合实例，说明信息的特征。教学过程设计说明由于1.1 信息及其特征课时计划安排为1课时， 一、引入新课 1信息无处不在。 2设问、引入：举例说明信息的重要性。 讨论、交流和总结。 二、教学内容 1什么是信息？ 设问：什么是信息？ 讨论、交流和总结。 2信息的载体和形态设问：信息的载体和形态有哪些？ 讨论、交流和总结。3举例说明信息和信息载体的关系。讨论、交流和总结。 4信息的特征设问：信息的特征有哪些？举例说明。讨论、交流和总结。 三、本课小结 四、作业课后随笔通过本节内容的学习，理解了什么是信息，掌握了信息的特征，对信息有了进一步的认识，也明确了信息对我们的重要性。托德由于主动获取信息，善于分析信息，获得了事业的成功。我们也要主动培养自己的信息意识，在今后的学习和生活中，养成多听多看，细心观察，勤于思考和分析的习惯，以积极乐观的心态对

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