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文档简介

1、上海科技教育出版社信息技术与社会营口开发区第一高级中学 曹丽秀学习目标:认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。认识技术的两面性，能以正确的态度对待技术。认识到信息安全的重要性，能用一定的方法进行安全防护。知道在使用网络的过程中，应该遵纪守法，自觉抵制不良信息， 负责任地参与信息实践。能利用现代信息交流渠道开展合作，解决学习和生活中的问题。 一、信息技术与社会生活1、信息技术对个人的影响给个人带来了便利和实惠。 如计算机辅助教学、网络教学、远程教育等。如办公自动化、电子邮件、移动电话、电子商务等。深刻改变人们的工作、生活方式。 如IT行业的各种产业、各种行业需要掌握电脑等。促

2、使人们的思想观念发生变化。 对个人就业产生影响。 一、信息技术与社会生活1、信息技术对个人的影响如自我教育、远程教育、终身学习等。如生命科学研究、药物研发、航天工业等。加速产业的变革。 促进科技进步。 一、信息技术与社会生活2、信息技术对社会发展的影响信息产业的出现，信息技术渗透到农业、商业、金融业、服务业、保险业、医疗卫生业等。创造新的人类文明。 经济全球化、信息全球化。（1）计算机病毒：能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 特点：潜伏性、传染性、复制性、攻击性等。 主要有：系统病毒 、蠕虫病毒 、木马病毒等。“开放”与“安全”。 一、信息技术与社会生活3、信息技术引发的矛盾与问题（2）

3、黑客：非法入侵他人的计算机系统，造成破坏。（3）网络陷阱：利用因特网设置骗局，如网友见面行骗、 骗取个人资料等。尊重他人劳动成果、知识产权。“共享”与“尊重”。 一、信息技术与社会生活3、信息技术引发的矛盾与问题在没有任何外在的监督和控制下，能遵从道德规范，恪守道德准则。避免过于依赖、迷恋网络的“虚拟”环境。“自由”与“规则”。 “虚拟”与“现实”。 用途：制作信息作品、网上学习、合作学习、交流等。二、信息技术与青少年1、充分、合理利用信息技术原则：从需要出发，从效果最优化的考虑出发，充分、合理利用 信息技术，信息技术才能真正成为自己学习和生活的有力 工具。二、信息技术与青少年2、自觉遵守信息社会的法律、规范和道德尊重他人的知识产权。 加强自我约束，自觉遵守网络规则和礼仪。 二、信息技术与青少年3、加强自我保护意识，提高自我保护能力加强病毒的预防工作。 保护自己的作品。 （1）做好病毒的预防工作。（2）做好病毒的检测和消除工作。避免网络陷阱的伤害。 警惕信息污染。 保护自己的心理与生理健康。 全国青少年网络文明公约 要善于网

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