10菱角的喜剧 (5)

1、 菱角的喜剧 秦牧 检查预习：秦牧（1919-1992）原名林觉夫，广东澄海人。1919年8月19日生于香港。童年和少年时代在新加坡侨居。13岁回国后，先后在澄海、汕头、香港等地就学。抗日战争时期，辗转在广州、桂林、重庆等地，担任演员、战地工作队员，教师、编辑等。文学活动涉及很多领域，主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以散文著称于文坛。名篇有土地、花蜜与蜂刺。自选集长河浪花集是其散文的代表作。生字词： 菱lng角 翘qio着 翘qio首 翘qio起 不禁 jn 模m样 咖k啡 君臣佐使:原指君主、臣僚、僚佐、使者四种人分别起着不同的作用，后指中药处方中的各味药的不同作用。酣

2、然大睡:酣然hnrn，尽意、畅快的样子。漫不经心:疏忽大意，一点儿也不放在心上。 整体感知：作者从认识菱角的过程中,悟到了什么道理？（73练习一）事物具有复杂性、多样性。研读1、速读课文1-6段，作者如何引出事物是复杂多样的道理？2、朗读课文7-12段，从课文中找出每段的中心句，由此看出作者引申出什么道理呢？3、作者用了哪些材料来论证自己的这个观点？围绕着这个观点作者用什么方法来印证？（73练习一）4、文章为什么以“菱角的喜剧”为题？（73练习二）研读1、速读课文1-6段，作者如何引出事物是复杂多样的道理？认识菱角-生活现象2、朗读课文7-12段，从课文中找出每段的中心句，由此看出作者引申出什

3、么道理呢？7段面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不茫然失措。8段自己因为一向看到的菱角都是两个角的，就以为天下的菱角都是两个角的，对人们早已调查出来的菱角的各种状态都不知道。9段我们寻常所说的“认识事物深刻”，事实上就是认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性之谓。2、朗读课文7-12段，从课文中找出每段的中心句，由此看出作者引申出什么道理呢？10段只知道一般道理，不掌握事物胡复杂性、多样性，常常是我们做事摔筋斗的原因。11段广泛砂吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识（学理论、学文化）这一切是多么重要呵！12段事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。得

4、出结论：认识事物应掌握其的一般性之后，更要掌握其的特殊性。或：事物是复杂多样的，所以我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。3、作者用了哪些材料来论证自己的这个观点？围绕着这个观点作者用什么方法来印证？（73练习一）对比论证 聪明人认识事物的方法（合理、科学的） 自己认识菱角甚至蝴蝶、蝗虫的方法（片面性）正反对比举例论证 农民掌握下雨的条件“黑云、风势、昆虫动态” 良种变劣、养猪不活文章论证的层次（第 1 7 段）引出事物是复杂多样的：认识菱角 - 生活现象 - 提出中心论点（对比论证） （第 8 段）自己认识菱角甚至蝴蝶、蝗虫的方法（片面性） （第 9 段）农民掌握下雨的条件“黑云、风势、昆虫动

5、态” （第 10 段）良种变劣、山洞养猪不活 （第 11 段）正确认识事物的方法（合理、科学的） 正反对比举例论证 （第12段）得和绝对化简单化的认识方法打仗。4、文章为什么以“菱角的喜剧”为题？（73练习二）“菱角的喜剧”:针对性、让人充满阅读期待“复杂”、“论事物的复杂性和多样性”：一般化，说教意味浓，且与文章前半内容和笔调不吻合品味语言作者推崇口语，那请大家找出文中口语化的句子，尝试把它改为书面语，并说说两者有什么不同？（74练习四）例如：1、在广西的时候，我第一次看到三个角的菱角。初见的时候，不禁小小吃了一惊。把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里把玩了半天。心想：“吃了半辈子菱角，现在才

6、知道有些地方的菱角原来长的是三个角，多特别哦！(第2段) 2、是不是只有生物界有这种情形呢？不！一切情事都有复杂性、多样性。（第6段首）3、我的天！复杂性、多样性的事物原是这样无所不在的。（第6段末）4、这样的认识方法，怎能谈得上精确呢。（第8段末）5、事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。（第12段）例如：1、在广西的时候，我第一次看到三个角的菱角。初见的时候，不禁小小吃了一惊。把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里把玩了半天。心想：“吃了半辈子菱角，现在才知道有些地方的菱角原来长的是三个角，多特别哦！(第2段) 改为：我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶。我将这种菱角进行观察

7、之后认为，个别地方有三个角的菱角是很特别的事情。2、是不是只有生物界有这种情形呢？不！一切情事都有复杂性、多样性。（第6段首）改为：不仅生物界有这种情形，一切事情都有复杂性和多样性。3、我的天！复杂性、多样性的事物原是这样无所不在的。（第6段末）改为：复杂性、多样性的事物无往不在。4、这样的认识方法，怎能谈得上精确呢。（第8段末）改为：这样的认识方法，谈不上精确。5、事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。（第12段）改为：事物是复杂多样的，我们必须杜绝简单化绝对化的认识方法。小结：口语：通俗自然、简洁生动书面语：词语雅正，结构严谨总结：写作特点1从构思上，从生活现象中感悟道理，并发挥想象，广征博引，来进一步阐明道理。2从语言上，给人明快晓畅的感觉。P.73练习三 比喻认识事物的方法是多种