2022-2023学年江苏省丹阳中学物理高三上期中调研模拟试题（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、如图所示，滑块以初速度滑上表面粗糙的固定斜面，到达最高点后又返回到出发点则下列能大致描述滑块整个运动过程

2、中的速度v、加速度a、动能、重力对滑块所做的功W与时间t或位移x之间关系的图象是取初速度方向为正方向ABCD2、在真空中水平面MN的下方存在竖直向下的匀强电场，质量为m的带电小球由MN上上的A点以一定初速度水平抛出，从B点进入电场，到达C点时速度方向恰好水平，A、B、C三点在同一直线上，且AB=2BC，如图所示由此可见 ( )A电场力为2mgB小球带正电C小球从A到B与从B到C的运动时间相等D小球从A到B与从B到C的速度变化大小相等3、质量为m的木箱放置在光滑的水平地面上，在与水平方向成角的恒定拉力F作用下由静止开始运动,经过时间t速度变为v，则在这段时间内拉力F与重力的冲量大小分别为()AF

3、t, 0BFt, mgtCmv, mgtDFtcos, 04、发现万有引力定律和测出引力常量的科学家分别是（）A开普勒，卡文迪许 B牛顿，卡文迪许C牛顿，牛顿 D开普勒，伽利略5、在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是A在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证B牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点C胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比D亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快6、在物理

4、学建立、发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步，关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是()A古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定，伽利略在他的两种新科学的对话中利用逻辑推断，使亚里士多德的理论陷入了困境B德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了万有引力定律C英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了静电力常量D牛顿首次提出“提出假说，数学推理实验验证，合理外推”的科学推理方法二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分

5、，有选错的得0分。7、如图所示，质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接，放在倾角为的斜面上，用始终平行于斜面向上的拉力F拉A，使它们沿斜面匀加速上升，A、B与斜面间的动摩擦因数均为为了增加轻线上的张力，可行的办法是()A减小A物块的质量B增大B物块的质量C增大倾角D增大动摩擦因数8、如图甲所示，倾斜放置的传送带沿顺时针方向匀速转动，一物块从传送带的底端以一定的初速度冲上传送带，结果物块在传送带上运动的 vt 图象如图乙所示，重力加速度为 g，图中所示物理量均为已知量，则由图象可以求出的物理量是（） A物块与传送带间动摩擦因数的大小B传送带的倾角C物块的质量D传送带的速度9、如图所示，在匀

6、强电场区域内，线段AB、AC、AD长度相等且两两垂直，P为BD连线中点已知电场线平行于BC连线，B点电势为2 V，C点电势为-2 V，则 AA点电势为0VBA点电势为-1VC电荷量为-1.010-6C的带电粒子从A点运动到P点电场力做功为1.010-6JD电荷量为-1.010-6C的带电粒子从A点运动到P点电场力做功为-2.010-6J10、如图所示，跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述竖直方向的运动:运动员从高处落到处于自然状态的跳板(A位置)。上后， 随跳板一同向下做变速运动到达最低点(B位置)，跳板始终在弹性限度内。在运动员从开始与跳板接触到运动至最低点的过程中，忽略空气阻力，下列说法

7、正确的是A在最低点时，运动员所受的合外力为零B在最低点时，运动员、跳板、地球组成的系统势能最大C在此过程中，运动员所受重力做的正功小于跳板的作用力对她做的负功D在此过程中，跳板对运动员始终做负功，运动员的动能一直在减小三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11（6分）某同学研究小灯泡的伏安特性,所使用的器材有：小灯泡L(额定电压3.8V，额定电流0.32A)电压表V (量程3V，内阻3k)电流表A(量程0.5A，内阻0.5)固定电阻(阻值1000)滑动变阻器R(阻值09.0)电源E(电动势5V，内阻不计)开关S，导线若干（1）实验要求能够实现在

8、03.8V的范围内对小灯泡的电压进行测量，画出实验电路原理图_（2）实验测得该小灯泡伏安特性曲线如图（a）所示由实验曲线可知，随着电流的增加小灯泡的电阻_(填“增大”“不变”或“减小”)，灯丝的电阻率_(填“增大”“不变”或“减小”)（3）用另一电源(电动势4V，内阻1.00)和题给器材连接成图（b）所示的电路，调节滑动变阻器R的阻值，可以改变小灯泡的实际功率，闭合开关S，在R的变化范围内，小灯泡的最小功率为_W(结果均保留2位有效数字)12（12分）某同学在做“验证机械能守恒定律”的实验时，实验装置如图甲所示.(1)该同学开始实验时的情形如图乙所示，接通电源释放纸带开始实验.请指出该同学在实

9、验操作中存在的两处明显错误或不当的地方是：_；_。(2)根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，以v22为纵轴，画出的v22-h图像应是图中的_.(3)将错误或不当的地方改正后，打点计时器所用交流电的频率为50Hz，该同学选取如图丙所示的一段纸带，O是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打下的点(图中未标出)，各计数点到O点的距离如图所示,他对OC段进行研究在重物下落高度hOC的过程中，重物减小的重力势能EP=_J，增加的动能EK=_ J (m=0.50kg，重力加速度g=10m/s2，结果保留3位有效数字).四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写

10、出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13（10分）杂技演员在进行“顶竿”表演时，使用了一根质量可忽略不计的长竹竿一质量为40 kg的演员自竿顶由静止开始下滑，滑到竹竿底端时速度刚好为零已知杂技演员在下滑过程中其速度时间图象如图所示(以向下的方向为速度的正方向)求： （1）在01 s时间内杂技演员的加速度大小；（2）长竹竿的长度；（3）在01 s时间内竹竿底部对下面顶竿人肩部的压力大小(取g=10 m/s2)14（16分）如图所示，半径为R的14圆弧光滑导轨AB与水平面相接，物块与水平面间的动摩擦因数为。从圆弧导轨顶端A由静止释放一个质量为m的小木块（可视为质点），经过连接点B后，物块沿水平面滑

11、行至C点停止，重力加速度为g。求：（1）物块沿圆弧轨道下滑至B点时的速度v（2）物块刚好滑到B点时对圆弧轨道的压力NB（3）BC之间的距离x15（12分）如图，虚线a、b、c是某静电场中的三个等势面，一带正电的粒子射入电场中，其运动轨迹如图实线KLMN所示：（1）若场源为点电荷，它带什么电？（2）a、b、c哪个等势面的电势较高？（3）若Ubc=1000V，粒子的电量为0.1C，粒子在K点动能为200J，则当它到达M、N点时动能分别为多少？参考答案一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】物体上滑时的加速度大小 a1=g

12、sin+gcos，方向沿斜面向下下滑时的加速度大小 a2=gsin-gcos，方向沿斜面向下，则知a1a2，方向相同，均为负方向因v-t线的斜率等于加速度，可知选项AB错误；动能是标量，不存在负值故C错误重力做功W=-mgh=-mgxsin，故D正确故选D.点睛：解决本题的关键根据牛顿第二定律得出上滑和下滑的加速度，判断出物体的运动情况要通过列方程分析图象的物理意义2、D【解析】C小球在水平方向不受力，所以沿水平方向做匀速直线运动，小球从A到B的运动时间是从B到C的运动时间的2倍，选项C错误；AB在竖直方向，小球在AB受到的重力是小球在BC所受合力的一半所以电场力F=3mg电场力方向向上，则小

13、球带负电，选项AB错误；D小球从A到B与从B到C的速度变化量的大小相等，D正确故选D。3、B【解析】在t时间内，拉力F的冲量I=Ft，重力的冲量IG=mgtAFt，0，与结论不相符，选项A错误；BFt，mgt，与结论相符，选项B正确；Cmv，mgt，与结论不相符，选项C错误；DFtcos，0，与结论不相符，选项D错误；4、B【解析】解：发现万有引力定律的科学家是牛顿，他提出了万有引力定律首次比较精确地测出引力常量的科学家是卡文迪许，牛顿得到万有引力定律之后，并没有测得引力常量，引力常量是由卡文迪许用扭秤实验测得的故ACD错误，B正确故选：B5、C【解析】伽利略猜想自由落体运动的速度与下落时间成

14、正比，但没有直接用实验进行验证，故A错误；伽利略应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点，选项B错误；胡克认为只有在不超过弹簧的弹性限度时，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比；故C正确；亚里士多德认为两个物体从同一高度自由落下，重物体比轻物体下落的要快故D错误故选C.6、A【解析】A项：古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定，伽利略在他的两种新科学的对话中利用逻辑推断，提示了这个理论内部的矛盾，使亚里士多德的理论陷人了困境，故A正确；B项：德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了行星运动的三大定律，故B错误；C、英国物理学家

15、、化学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了引力常量，故C错误；D项：首次提出“提出假说，数学推理实验验证，合理外推”的科学推理方法的是伽利略，故D错误。点晴：古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定伽利略在他的两种新科学的对话中利用逻辑推断，提示了这个理论内部的矛盾，使亚里士多德的理论陷人了困境德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了行星运动的定律英国物理学家、化学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了引力常量。二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分

16、，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、AB【解析】当用斜面向上的拉力F拉A，两物体沿斜面匀加速上升时，对整体运用牛顿第二定律求出加速度，再对B研究，根据牛顿第二定律求出轻线上的张力，分析增加轻线上的张力的办法【详解】对整体，根据牛顿第二定律：解得：对B，根据牛顿第二定律：得到轻线上的张力为：则要增加T，可减小A物的质量，或增大B物的质量，AB正确，CD错误。故选AB。【点睛】本题是连接体问题，两个物体的加速度相同，采用整体法与隔离法交叉使用的方法，考查灵活选择研究对象的能力8、ABD【解析】设物块与传送带间动摩擦因数为，传送带的倾角为，0t1时间内，物块的加速度大小： a1=v1+v2t1

17、，根据牛顿第二定律得： mgsin+mgcos=ma1；在t1t2时间内，物块的加速度大小a2=v2t2-t1，根据牛顿第二定律得：mgcosmgsin=ma2，由以上联立可求得和，不能求出m，故AB正确，C错误；传送带的速度等于v2，故D正确。所以ABD正确，C错误。9、AC【解析】从A点做BC的垂线，交点应该在BC的中点E，则A点的电势等于BC中点E的电势，大小为，选项A正确，B错误；P点的电势等于AB中点G的电势，也等于EB中点F的电势，即，则电荷量为-1.010-6C的带电粒子从A点运动到P点电场力做功为，选项C正确，D错误；故选AC.10、BC【解析】A刚接触跳板时弹力小于重力，运动

18、员加速下降，随着弹力增加，加速度减小；在后阶段弹力大于重力，运动员减速下降到最低点，则在最低点时，运动员所受的合外力向上，不为零，选项A错误；B因在整个过程中，只有重力和弹力对运动员做功，则运动员、跳板、地球组成的系统的机械能守恒，则最低点时，动能最小，则系统的势能最大，选项B正确；C在此过程中，运动员的动能减小，则根据动能定理可知，运动员所受重力做的正功小于跳板的作用力对她做的负功，选项C正确；D在此过程中，跳板对运动员始终做负功，运动员的动能先增加后减小，选项D错误；故选BC.三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11、电路图见解析； 增大

19、； 增大； 0.39 【解析】（1）1因本实验需要电流从零开始调节，因此应采用滑动变阻器分压接法；因灯泡内阻与电流表内阻接近，故应采用电流表外接法；另外为了扩大电压表量程，应用R0和电压表串联，故原理图如图所示；（2）34I-U图象中图象的斜率表示电阻的倒数，由图可知，图象的斜率随电压的增大而减小，故说明电阻随电流的增大而增大；其原因是灯丝的电阻率随着电流的增大而增大；（3）5当滑动变阻器的阻值最大为9.0时，电路中的电流最小，灯泡实际功率最小，由E=U+I（R+r）得U=-10I+4，作出图线如图所示由交点坐标可得U1=1.78V，I1=221mA，P1=U1I10.39W；12、打点计时器

20、接的直流电源 重物离打点计时器太远 C 2.19 2.12 【解析】（1）本实验要求采用打电计时器，而打点计时器采用的是交流电源，而本实验中采用了直流电源；同时，由于加速度较大，故纸带应在1米左右，且应让重物紧靠打点计时器，而本实验中离打点计时器太远，故错误为：打点计时器接了直流电源；重物离打点计时器太远；（2）利用12v2-h图线处理数据，从理论角度物体自由下落过程中机械能守恒可以得出：mgh=12mv2，即12v2=gh，所以以12v2为纵轴，以h为横轴画出的图线应是过原点的倾斜直线，也就是图中的C（3）重力势能的减小量为：Ep=mgh=0.5100.437J=2.19JC点的瞬时速度为：vC=xBC2T=0.7760-0.19350.2m/s=2.9125m/s，则动能的增加量为：Ek=12mvC2=120.52.91252J=2.12J【点睛】在处理实验学的问题中，一定要先明确实验的原理，由原理即可容易得出实验中的仪器选择，数据处理及误差分析等问题要能够找出斜率和截距的物理意义，我们必须要从物理角度找出两个物理变量的关系表达式利用图象问题结合数学知识处理物理数据是实验研究常用的方法我们更多的研究直线图形，找出其直线的斜率和截距四、计算题