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文档简介

1、冀教版七年级数学下册第十一章 因式分解定向练习 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列等式中,从左往右的变形为因式分解的是()Aa2a1a(a1)B(ab)(a+b)a2b2Cm2m1m(m1

2、)1Dm(ab)+n(ba)(mn)(ab)2、多项式分解因式的结果是( )ABCD3、下列因式分解正确的是()Aa2+1a(a+1)BCa2+a5(a2)(a+3)+1D4、下列因式分解正确的是( )ABCD5、下列多项式不能因式分解的是( )ABCD6、下列多项式不能用公式法因式分解的是( )Aa24a4Ba2a1Ca29Da217、下列各式从左到右的变形中,属于因式分解的是( )ABCD8、下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是( )A(x+1)(x1)=x21Bx28x+16=(x4)2Cx22x+1=x(x1)+1Dx24y2=(x+4y)(x4y)9、因式分解:x34x2+4x(

3、)ABCD10、把分解因式的结果是( )ABCD第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、已知,则代数式的值为_2、若,则代数式的值等于_3、分解因式_4、已知a2a10,则a32a22021_5、因式分解:_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、下面是某同学对多项式进行因式分解的过程解:设原式(第一步)第二步)(第三步)(第四步)(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的_A.提取公因式 B.两数和乘以两数差公式C.两数和的完全平方公式 D.两数差的完全平方公式(2)该同学因式分解的结果是否彻底?_(填“彻底”或“不彻底”)若不彻底,请直接写出因式分

4、解的最后结果_(3)请你模仿以上方法尝试对多项式进行因式分解2、(1)若且,是正整数),则你能利用上面的结论解决这个问题吗:如果,求的值;(2)已知,求的值3、(1)整式乘法:(2a2b)3; (2)分解因式:x3-2x2+x4、因式分解(1)(2)5、分解因式(1)(x23)22(x23)1;(2)m2(a2)(2a)-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】把一个多项式化为几个整式的乘积的形式叫因式分解,根据定义对各选项进行一一分析判断即可【详解】A. a2a1a(a1)从左往右的变形是乘积形式,但(a1)不是整式,故选项A不是因式分解;B. (ab)(a+b)a2b2,从左往右的变形是

5、多项式的乘法,故选项B不是因式分解;C. m2m1m(m1)1,从左往右的变形不是整体的积的形式,故选项C不是因式分解;D.根据因式分解的定义可知 m(ab)+n(ba)(mn)(ab)是因式分解,故选项D从左往右的变形是因式分解故选D【点睛】本题考查因式分解,掌握因式分解的特征从左往右的变形后各因式乘积,各因式必须为整式,各因式之间不有加减号是解题关键2、B【解析】【分析】先提取公因式a,再根据平方差公式进行二次分解平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)【详解】解:ax2-ay2=a(x2-y2)=a(x+y)(x-y)故选:B【点睛】本题考查了提公因式法,公式法分解因式,提取公因式后

6、利用平方差公式进行二次分解,注意分解要彻底3、D【解析】【分析】根据因式分解的定义严格判断即可【详解】+1a(a+1)A分解不正确;,不是因式分解,B不符合题意;(a2)(a+3)+1含有加法运算,C不符合题意;,D分解正确;故选D【点睛】本题考查了因式分解,即把一个多项式写成几个因式的积,熟练进行因式分解是解题的关键4、C【解析】【分析】根据完全平方公式和平方差公式以及提公因式法分解因式对各选项分析判断后利用排除法求解【详解】解:A、,故本选项错误;B、,故本选项错误;C、,故本选项正确;D、,故本选项错误故选:C【点睛】本题考查了公式法分解因式,提公因式法分解因式,熟记公式结构是解题的关键

7、,分解因式要彻底5、A【解析】【分析】根据平方差公式、完全平方公式分解因式即可【详解】解:A、不能因式分解,符合题意;B、=,能因式分解,不符合题意;C、=,能因式分解,不符合题意;D、 =,能因式分解,不符合题意,故选:A【点睛】本题考查因式分解、完全平方公式、平方差公式,熟记公式,掌握因式分解的结构特征是解答的关键6、C【解析】【分析】直接利用完全平方公式以及平方差公式分别分解因式,进而得出答案【详解】解:A中,故此选项不合题意;B中,故此选项不合题意;C中无法分解因式,故此选项符合题意;D中,故此选项不合题意;故选:C【点睛】本题考查了利用乘法公式进行因式分解解题的关键在于对完全平方公式

8、和平方差公式的灵活运用7、B【解析】【分析】根据因式分解的定义逐个判断即可【详解】解:、是单项式的乘法,不是因式分解,故本选项不符合题意;、是因式分解,利用了完全平方差公式进行了因式分解,故本选项符合题意; 、是整式的乘法,不是因式分解,故本选项不符合题意;、因式分解错误,故本选项不符合题意;故选:B【点睛】本题考查了因式分解的定义,解题的关键是能熟记因式分解的定义的内容是解此题的关键,注意:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫因式分解8、B【解析】【分析】根据因式分解的定义“把一个多项式化成几个整式的积的形式叫做因式分解”进行解答即可得【详解】解:A、,不是因式分解,选项说法错误,不符合题

9、意;B、,是因式分解,选项说法正确,符合题意;C、,不是因式分解,选项说法错误,不符合题意;D、左、右不相等,选项说法错误,不符合题意;故选B【点睛】本题考查了因式分解,解题的关键是熟记因式分解的定义9、A【解析】【分析】根据因式分解的解题步骤,“一提、二套、三查”,进行分析,首先将整式进行提公因式,变为:,之后套公式变为:,即可得出对应答案【详解】解:原式故选:A【点睛】本题考查的是因式分解的基础应用,熟练掌握因式分解的一般解题步骤,以及各种因式分解的方法是解题的关键10、B【解析】【分析】先用平方差公式分解因式,在提取公因式即可得出结果【详解】解:a2+2a-b2-2b,=(a2-b2)+

10、(2a-2b),=(a+b)(a-b)+2(a-b),=(a-b)(a+b+2),故选:B【点睛】此题主要考查了提取公因式法和公式法分解因式,正确找出公因式是解题关键二、填空题1、12【解析】【分析】把因式分解,再代入已知的式子即可求解【详解】,=34=12故答案为:12【点睛】此题主要考查代数式求值,运用完全平方公式因式分解,解题的关键是熟知因式分解的运用2、9【解析】【分析】先计算x-y的值,再将所求代数式利用平方差公式分解前两项后,将x-y的值代入化简计算,再代入计算即可求解【详解】解:,=9故答案为:9【点睛】本题主要考查因式分解的应用,通过平方差公式分解因式后整体代入是解题的关键3、

11、【解析】【分析】把原式化为,再利用完全平方公式分解因式即可.【详解】解: 故答案为:【点睛】本题考查的是利用完全平方公式分解因式,掌握“”是解本题的关键.4、2022【解析】【分析】将已知条件变形为a21a、a2a1,然后将代数式a32a22021进一步变形进行求解【详解】解:a2a10,a21a、a2a1,a32a22021,aa22(1a)2021,a(1a)22a2021,aa22a2023,a2a2023,(a2a)2023,120232022故答案为:2022【点睛】本题考查了求代数式的值,是一道涉及因式分解的计算题,考查了拆项法分 解因式的运用,提公因式法的运用5、【解析】【分析】

12、直接提取公因式,再利用完全平方公式分解因式得出答案【详解】解:原式 故答案为:【点睛】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,正确运用乘法公式分解因式是解题关键三、解答题1、 (1)C(2)不彻底, (3)【解析】【分析】(1)先根据多项式乘以多项式计算,再用完全平方公式因式分解计算即可(2)利用完全平方公式因式分解即可(3)模仿给出的步骤,进行因式分解即可(1),运用了两数和的完全平方公式故选C(2),因式分解不彻底故答案为:不彻底,(3),解:设,则原式【点睛】本题考查因式分解、完全平方公式、多项式乘以多项式以及幂的乘方理解题意,利用换元法是解题的关键2、(1);(2)【解析】【分析

13、】(1)化为同底数幂计算即可;(2)先因式分解,再整体代换求值【详解】解:,解得,(2)原式=,把,代入,则原式【点睛】本题考查幂的运算法则及因式分解的应用,化同底及正确的因式分解是求解本题的关键3、(1)8a6b3;(2)x(x-1)2【解析】【分析】(1)根据整式的运算法则即可求出答案;(2)先提公因式,再利用完全平方公式分解因式即可【详解】解:(1)原式=;(2)原式=【点睛】本题考查了整式的混合运算及因式分解,解题的关键是熟练运用整式的运算法则及完全平方公式分解因式,本题属于基础题型4、(1);(2)【解析】【分析】(1)由题意提取公因式ab,进而利用平方差公式进行因式分解;(2)根据题意先利用平方差公式进行运算,进而利用完全平方公式进行因式分解.【详解】解:(1)原式(2)原式【点睛】本题考查分解因式,熟练掌握利用提取公因式法和公式法进行因式分解是解题的关键.5、 (1)(x+2)2(x2)2(2)(a2)(m1)(m+1)【解析】【分析】(1)把(a

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