月饼消费要讲文明

1、第一单元 关注社会 时评两篇月饼消费要讲文明惠州市综合高级中学 聂蕾1知识与技能：了解时评的定义和特点，尝试写时评。2过程与方法：概括文章内容，分析文章逻辑思路。3情感、态度与价值观：培养勤俭节约、艰苦奋斗的品质；激发学生关注社会的责任感。学习重点、难点:重点：分析文章逻辑思路。难点：掌握时事评论的写法。学习目标：酽酽 （yn ）： 味浓 阖（h）家：全家 匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。（夷：平常）奢（sh）华：花费大量钱财摆门面 令人咋（z）舌：形容吃惊害怕，说不出话 不敢问津：不敢探询渡口，比喻不敢探询价格和情况。 流风：正在流行的思潮、流行方式等。 竞豪赛奢：比阔比

2、有钱。一、预习检查 时评，是一种对时事进行评论的文章。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。它既可以是对先进的新生的事物赞颂、褒扬，也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞，还可就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。二、何为时评？1、针对性。针对现实生活中出现的具体问题，有感而发，有的放矢，分析问题，讲清道理，帮助读者提高思想认识。2、时效性。对现实发生的事件，及时进行分析评论。没有生活的敏感，等到事过境迁才来放“马后炮”，不但失去对读者的吸引力，同时也失去存在的意义。3、群众性。时评的群众性，一方面是指它的内容为广大群众所关心

3、，与群众的利益密切相关，反映人民群众的意愿，另一方面，时评一般取材广泛，短小精悍，形式灵活，论述通俗生动，说出群众的心里话，为广大群众喜闻乐见。4、评析性。三、时评的特点1、文章的中心论点是什么?2、分析作者是怎样围绕中心论点展开论述的？四、文本研读 合作探究3、本文的逻辑思路是什么？要求：先独立思考，再小组交流，最后选出 代表发言。（给全文划分层次，并概括层次大意）4、本文在论据搜集使用上有什么特点？补充：概括层次大意的方法： 摘录归纳法。就是从段落中摘录现成句子作为段意。这是最简便的概括段意的方法。 分层归纳法。用多层归纳的方法概括段落大意，要先分好一个段落的层次，再弄清每层的意思，然后归

4、纳这个段落的大意。 归纳中心句。有许多段落往往找不到中心句。其实，没有中心句的段落，仍然有个中心，它融合在字里行间。这就必须把中心归纳总结出来。 缩句法。这种方法就是将段落的句子加以压缩，即压缩句子的次要意思。采用这种方法有时可以添加或改写个别词语。 1、文章的中心论点是什么?2、分析作者是怎样围绕中心论点展开论述的？四、文本研读 合作探究3、本文的逻辑思路是什么？要求：先独立思考，再小组交流，最后选出 代表发言。（给全文划分层次，并概括层次大意）4、本文在论据搜集使用上有什么特点？1、文章的中心论点是什么?四、文本研读 合作探究中心论点：月饼消费要讲文明赏月 吃饼饼儿 变味包装奢华；形式大于

5、内容偏离礼尚往来；拉关系“敲门砖”引起思考；消费要讲文明告诫勤俭持家勤俭节约艰苦奋斗（提出问题）（分析问题）（深分析，亮观点）（解决问题）四、文本研读 合作探究2、分析作者是怎样围绕中心论点展开论述的？3、本文的逻辑思路是什么？4、 本文在论据搜集使用上有什么特点？1. 针对月饼消费问题，搜集社会上的大量材料，运用了事实论据，增强了说服力。2. 集中在第一部分分类使用，更显得问题严重。四、文本研读 合作探究 本文从“近年来月饼的味儿有些变了”引出月饼消费中存在的不文明行为，然后举例变味的具体表现：形式大于内容，包装奢华；偏离礼尚往来，成了拉关系的“敲门砖”，从而引人深思“怎样才是追求健康、文明

6、、向上的生活”，再表明自己的观点“消费要讲文明”，还告诫人们要牢记两个“务必”，坚持勤俭节约、艰苦奋斗。通过许多确凿的变化，典型又充分地论证“近年来月饼的味儿有些变了”，揭示其中的深意，批评社会上许多的不良习气和腐败行为。 作者从小月饼身上看到了“消费要讲文明”“浪费不是消费” “消费不该浪费”的大问题上，最后上升到“勤俭持家，勤俭建国”等关乎国计民生，民族发展的问题。（以小现象反映大问题、从小事写出重大的社会意义。 ）五、小结通过本课的学习，你认为应该怎样写时评？1、 要关注社会，关注生活，进行原发性的生活思考，敏锐地捕捉话题；2、学会开宗明义，标题即是中心论点。3、要安排好文章的结构，让读

7、者读的时候能够理出一个明确的框架。（如提出问题、分析问题、解决问题）4、 围绕论点展开论述，要灵活运用各种论证方法，如摆事实,要准备典型、新颖、有说服力的论据，讲道理，做到以理服人；六、讨论（2015年全国1卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关

8、方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。七、高考时评写作 时评类作文常用结构模式：1、提出问题：是什么？ 引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）2、分析问题：为什么？怎么样？议 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）3、解决问题：怎么办？结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 入冬以来，许多北方城市为美化市容给光秃秃的冬眠树木安装各式各色的假树叶。塑料的、纤维的，以假乱真；翠绿的、金黄的，十分醒目。这种装饰树木的事情不只发生在北方

9、城市，也发生在花红柳绿的南方城市：有的树木被“嫁接”了硕大的花朵，有的树木“长出”LED彩灯，而有的树木则“穿上”了金光闪闪的皇袍。 以上材料引发了你怎样的体验和思考？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。七、高考时评写作 1、（提出问题）材料反映了什么社会现象？北方城市和南方城市为了美化市容，选择装饰树木这种做法。2、（分析问题）你怎么看待这种社会现象？肯定？否定？辨证？为什么？怎么样？（以小见大分析此举的本质、原因、意义、影响等）3、（解决问题）怎么办？（针对现象提出建议做法）审题立意指导

10、1、表明观点：我赞同北方城市如此装饰2、分析问题：为什么，怎么样。首先是让我们的城市更美。城市在严寒中的增添艳色，催人向上。其次是省钱。这种“树叶”只是一个装饰品，不但花不掉几个钱，而且可以反复使用。 另外，还可以保护树木。安装了“树叶”，起到保暖等作用，使树木有更强的生命力。而且还可以引导人们发现美，欣赏美；甚至会使孩子们产生更多的联想，开发他们的智力，鼓励他们把这种创意运用到更多的其他生活中去 3、解决问题：提出呼吁 因此，在树木上安装树叶，是个好创意。这个创意，看起来很普通，但对一些城市来讲，却很实用，值得其他城市学习和借鉴。1、表明观点：我反对南方城市如此装饰树木。2、分析问题：为什么

11、，怎么样。 首先这是一种浪费资源的行为。南方树木四季成荫，花红柳，本身就是一种美。根本不需要“多此一举”。其次这种以假为美，表现了人们审美认知和审美观念的扭曲、错位及狭隘。 而且为一时的艳丽而破坏绿化，大肆装点树木，本质上也暴露了当地政府管理懒政，是一种“形式主义”。如果任由形式主义风气盛行，社会将充满着好大喜功、浮躁虚荣的不良风气，对于我们中华民族实现伟大的中国梦是百害而无一利的，也背离了当下“幸福是奋斗出来”的初衷。3、解决问题：提出呼吁 因此，对城市装饰树木的行为要坚决制止。少一些“形式主义”，多一些“求真务实”。追求真正的自然美。阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分） 陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车，乘客多有怨言。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。 此事引起了社会各方的反响，议论不一。 对于以上事情，你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看