最新班主任培训心得20篇

1、班主任培训心得20篇班主任培训心得20篇 班主任培训心得（一）： 这次周末里，能静下心来倾听魏老师的讲座做一个优秀的班主任，让人收益匪浅。在认真倾听后我发觉了这样一个事实，那就是：高效率的班级管理，是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。从他的讲座中，使我明白了两分半钟收好书一分钟内全班调动完座位大扫除15分钟结束的事实。讲座中，以下两点让我记忆深刻，并且在今后的班级管理中值得接受。 第一、建立良好的班级管理制度。 关于管理，魏书生老师提倡民主、科学。在管理中接受的民主管理的策略和以法管理的方法是他班级管理中最鲜亮的特征之一。自我管理更是他班级管理的一个显著的特点。让同学进行自我管理，同时大

2、胆转化了管理的机制。要求全员参与，并让同学清楚的生疏到人人是管理者，人人不都是被管理者。人人有事做，事事有人做的规章，并把它融入到教学中，并让它更好地服务于教学工作中。上学期，我休完三个月的产假回到学校上班，第一天每个同学都对我布满期盼和期望，表现得也异样好。我正暗自欣慰我们的孩子在我不在的日子里没有退步，但好景不长，一个星期下来，问题渐渐暴露出来。整个班级人心不稳，纪律涣散。上课时任凭讲空话，做小动作现象比比皆是，甚至有同学在橡皮丢到地上后犹如一班级孩子那样爬出来去捡。不仅仅班风退步，学风也大受影响，作业不交，不做，不准时订正，老师让放学留下竟然大模大样地逃跑。眼看这样的状况，我心急如焚，便

3、开头在教室里大声批判和斥责，但发觉效果甚微，治标不治本。渐渐地我发觉孩子们变了，变得不像以往那样单纯、简洁了，对我这样粗暴的吼斥反感，对我每一天的老生常谈的话题反感，对我指令式的口气反感。我想可能是我的方法需要改革了吧。今日听了魏 老师的讲座，让同学人人参与班级管理的理念大受启发，魏老师说：一名好老师，必需永久信任自我的同学，不管多么笨的同学，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上，不是同学脑子里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的本事。在以后的教学中我将尝试一下魏老师的做法，建立良好的班级管理制度，让每个同学都去承包一件小事，人人参与班级的管理，人人当老师的助手，我想这样既能发挥每个孩子的

4、主观能动性，又能培育孩子的仆人翁精神，提高职责心。 其次，用享受的心态去管理班级。 魏书生老师说自我每次方案总结的结束语总是这样写用一颗平常的心，实实在在做自我的事情，在平凡中享受到生活带来的快活与美好。我想：魏老师一生之所以取得成功是由于他具有这种进取乐观的思想境界。他不仅仅自我把克服学习，生活中的种种困难看成是一种享受，并且把这种观点灌输给同学，让同学们体会学习是享受，劳动是享受，助人是享受，写日记是享受，应对黑板唱歌是享受，烈日炎炎下跑步是享受，被老师批判是享受等。同学们有了这种以苦为乐的思想境界后，就会不知不觉构成良好的思想道德品质，学到学问，提高了本事。 作为班主任的我们，不仅仅要保

5、证完成备课，授课，批改等基本教学任务，更重要的是育人，要做引导同学构成良好的思想道德品质工作，大大小小的事都得管，事情繁琐。所以我们常听到老师们怨声怨气，埋怨付出的太多，而得到的回报太少，工作马马虎虎，敷衍塞责。要是我们班主任能换一个角度去思考，像魏老师所说那样把完成自我的每一项工作过程都看成是一种享受，那我们干每一件事情都会认认真真，任劳任怨，极端负责，从中还会享受到人生的快活与美好。听魏老师的报告是一种享受，读魏老师的思想是对自身的思想，灵魂的升华。作为一名班主任的我，也常叫累，觉得什么事都得管。经过这次学习，我在以后的生活，工作中争取更好地去体会魏老师所说的无论干什么事应当是一种美好与享

6、受这种境界。 班主任培训心得（二）： 假期的班主任远程培训，让我收获颇多，受益匪浅。一是足不出户就能利用网络简洁学习，二是节省了时间和精力，三是节省了不小得额外开支。这次学习不仅仅使我从理论上重新生疏了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我生疏到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、要有爱心，树立正确的同学观。 爱是无私的，是公平的，是应对每一个同学的。仅有做到了公平的爱每一个同学，才会去敬重同学，信任同学。而这一点正是做好班主任工作的基

7、础。同学仅有感受到老师的爱，才会情愿理解老师的训练，正所谓亲其师，信其道。我们的训练才会取得预期的效果。 作为老师要树立正确的同学观，也就是要敬重同学的人权，同学的独立性，同学的差异性，不要用成人的是非观念打算同学，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，可是在人格上完全与自我公平，具有令人憧憬的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重同学，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多赐予孩子们需要的敬重、信任、理解、宽容与等待。 二、要有猛烈的职责心，树立起为同学服务的思想。 透过学习使我生疏到班主任的职责就是培育健康的班群众和精神健康的人。班主任是一份格外辛苦的工作，要与几十

8、名同学打交道，操劳费劲，可是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份猛烈的职责心，对班级负责，对同学负责，更是对自我良心负责。对每一个老师来讲，你的同学可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!所以，我们务必要职责心，认真工作，为每一个同学负责，不遗余力，不求回报，对得起自我的良知，一切以同学为中心，牢牢树立为同学服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。 三、要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。 老师的才智，独特的工作方法，贵重的工作阅历是万万不行缺少的。好的训练不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成秀

9、丽的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发大事，完有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个同学都是不一样的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害同学的自尊。 透过本次的学习，使我生疏到仅有从读书学习和在工作实践中勤于探究、准时反思、擅长总结，才能更好地教书育人! 班主任培训心得（三）： 甄珍老师的讲座做现代班主任，从班级文化建设开头。甄珍老师从环境、制度、活动三个方面给我们介绍了班级文化建设的途径。她的讲座除了带给我们一种精神、一种感动，同时也给我们带来更多的思考！听了甄珍老师的报告，尤其是她带领孩子们记住一个字，品读一本书，牢记一句话

10、，倾听一盘曲，唱响一首歌，擎起一面旗，佩戴一枚班徽，成立一个修改部，制作一个班级网页。让我觉得甄老师的别具匠心和对同学一心一意的爱。今后我也要在大课间组织一些小小的活动，利用课间让孩子听美丽的名曲，观赏名著，以净化了同学的心灵，提高孩子的审美观，使孩子在活动中学会合作与敬重。 听了汪克良老师讲座后，我明白作为一位老师还要具有与时俱进的训练理念不仅仅传道、授业、解惑，为适应时代进展更要激趣、启思、导疑，做一名才智的老师。做一名才智的老师，就要有一双发觉的眼睛。做一名才智的老师就要懂得敬重。做一名才智的老师要会反思。做一名才智的老师要有多层次的思维反方式。做一名才智的老师还应当学会违规，不按法规出

11、牌到达格外制胜的效果；做一名才智的老师要懂得利用惩处，在惩处体现老师的聪慧；做一名才智的老师更要学会创新，在训练教学过程中别出心裁；做一名才智的老师要留意详情，感受以小见大的乐趣才智有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为老师要不断积累总结，将灵感转化成一种阅历，做一名真正的才智老师。总之，今日听到汪老师富有活力的演讲，收获很丰富。 班主任培训心得（四）： 20XX年8月16日开封市新聘请老师岗前培训在二十五中拉开了序幕。我格外荣幸参与入了这次培训，透过培训学到了很多新理念，新学问，就像常局长讲的，我们要珍惜这个来之不易的机会，争取做一名优秀的老师。在这短短的两天培训中，来自一

12、线教授或老师的讲座，使我感受颇多，收获颇多，其中河南高校孟彩云教授的老师职业道德修养和专业成长令我印象深刻。 那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自我。崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干人们用这样的诗句赞美老师们的无私奉献;人类灵魂的工程师、辛勤的园丁人们用这样的比方颂扬老师们的高尚情操;学为人师、行为世范人们用这样的标尺度量老师职业的宏大与崇高，从古至今，崇高的师德在中国老师中薪火相传，生生不息。 我们作为，祖国训练在线上的一名新老师肩负着国家和民族兴盛发达，长盛不衰的重任，首先宠爱祖国，宠爱人民、宠爱训练、宠爱同学

13、，师爱温润在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年，深刻感悟到：没有爱就没有训练;邹有云老师提出让爱的阳完照亮森山;黄静华老师认真去爱每一个同学;林崇德老师指出师爱是师德的灵魂。这种爱在危难关头闪烁着夺目的完辉。谭世明老师，殷雪梅老师为了同学的平安不惜牺牲自我贵重的生命，陈善知老师说：老师在，同学在!危急时刻，把生的期望留给同学，把死的危急留给自我，生死关头，他们将同学的利益放在第一位，一切为了同学。王月娥老师，用小船摇出期望、严桂珍老师，不让一个同学掉队他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业，到底为了什么，他们骄傲的说：不为什么，由于我们是人民老师。平凡的工作，宏大的奉献铸就了闪完的师德之魂。

14、 人民老师是太阳下最完辉的职业;使命崇高，职责重大。一言一行都连着祖国的前途，民族的将来，自律的职责意识是一名老师必备的人格素养，爱岗敬业、教书育人，为人师表体此刻生活的分分秒秒中，自从我们选取了这个职业，我们就肩负着，岗位职责、社会职责、国家职责，我们不负使命，我们做好了预备，我们决心用我们的青春和汗水乃至生命，撑起我们完荣神圣的训练事业的精神大厦，用闪烁的师德之完，完照乾坤。 班主任培训心得（五）： 不觉得时间就到了8月10号，培训最终一天了。听着北京史家学校万平老师的讲座、听着王向明老师的反问，不仅仅陷入了深思- 一、想说爱你不简洁由Www.QunZou.Com整理 从教30多年，当老师

15、任校长，想起参与的很多次培训，各级各类的，县、市、省、国家级的，训练教学、管理的，小至三五十人，大至三千多人的会场，实在是想说爱你不简洁。 （一）培训资料空、大。有的专家只会看着讲稿，讲得人认认真真，听得人一头雾水、昏昏欲睡。资料不切实际，纯理论灌输、举例陈旧，甚至有的老专家只会讲自我的孙子如何如何、自我若干年前出国如何如何，让人无语。有的专家做讲座，屏幕上放着PPT，嘴里却乱讲，跑题者甚多，最终没讲完，只撂一句我把讲座留给大家。试想，你讲得都没人想听，谁还会再去看你的东西。 （二）培训组织散、乱。每每到了假期，就到了培训的高潮。培训人数多，任凭性大，管理就出问题了。由于培训人数多，往往接受大

16、班化教学，于是培训人员能够任凭走动，甚至外出，异样是在一些热门旅游城市，培训者大都还带有旅游的任务。更甚者，还会有平安、卫生问题。记得有次参与几千人的培训，午餐是在会场解决，快餐盒乱扔、餐巾纸乱飞，咖啡香味肆无忌惮地飘、会场任凭进出，上头的人讲得口干舌燥，下头的人听得麻木不仁。 （三）培训效果浅、粗。由于培训资料没有针对性，培训要求没有严谨性，培训效果便不会到达目的。再加上短期、无序、人情培训、无压力培训等等，一些学习便不会落地生根，开花结果。个别也有学校外出学习会要求写报道、做汇报，做二次培训，但也仅仅限于此，没有考核机制、奖惩机制，没有课题争辩并落实，导致效果仍旧不见起色。 还有，在时间支

17、配、专家选择、活动支配、参观选择上，等等，都会制约培训的效果，都会消灭一些事与愿违、不得人心的现象。 一些培训机构在进展过程中，优胜劣汰，有的培训方案出来，由于报名人数不多，早早就夭折了。手机、QQ里经常会消灭一些培训邀请、学校也经常收到一些不知名的培训信件，刚开头，总会认真读读，可渐渐地，便失去爱好了。当然，这只是极个别现象，可见，想说爱你不简洁。我们期盼高效灵动、活力飞扬的培训活动，没想到的是，区教科局在假期就给了我们这样的惊喜。 二、绿叶对根的情意 （一）顶层设计有高度。利用假期，教科局组织全区1349名班主任进行培训，托付北师大训练培训机构具体负责，制定培训方案、聘请讲座专家，接受诵读

18、经典、唱爱国歌曲、课前共享，集中培训、研讨沟通、呈现心得，体育训练、技能培育，健身强体的形式，每一天大家都兴奋着、感动着、行动着。 （二)专家讲座有深度。古燕琴校长的训练情怀、援疆奉献；丁如许老师的争辩成长、坚守永恒；赵精兵教授的睿智机敏、收放自如；钱守旺老师的动感课堂、知行合一；张文亚得的美好训练，硕果累累；万平老师的训练暖和，和谐秀丽，在我们心中留下了深深的烙印，激励着我们前行。 （三）培训管理有法度。最值得一提的是，教科局创新了管理的方法。把1349名班主任分为24个班，每班55-60人。校长任班主任进行管理考核，德育股和教研室人员进取负责，纪检人员定时巡查会场，对个别迟到和违反纪律者，

19、训练通报。每一天都会有四五个班级进行学习心得呈现，24个班级每一天的美篇上传、学员每一天的心得笔记考查，学习后的2000字的体会、后半学期的班主任工作方案、微班会设计等等，分散团队，加深理解，促进反思，认真学习，书写着离石训练的新转变，绽放训练人对训练事业的宠爱。 三、向天再借五百年 （一）志之所趋，无远弗届。格言联璧 短短的培训结束了，但训练的使命照旧在肩。习近平总书记提出了我们要做四有好老师，指出了一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的完荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的期望。一个人假如有坚决的追求，就会为此克服困难，不懈奋斗；人民对完善训练的憧憬，谁都

20、无法阻挡。做为训练人，我们最正确的做法就是敬重这种追求，沿着这种追求所指引的道路，携起手来，同心同德，宠爱训练，共创富强完善的训练篇章。 （二）付出不亚于任何人的努力。稻盛和夫 吕不韦说道：言之易，行之难。陶行知提到，行是知之始，知是行之成。班主任是中国最小的主任，却管着最简单的事务。假如只是假期培训感动了，回到学校却没行动，那就是语言的巨人，行动的矮子。学校要重视管理考核、老师要进取实践、资源要合理调配，为训练进展贡献力气。 （三）大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。潜夫论释难 任何事情的成功，都不是靠个人的力气完成的。我们要有团队精神、要有借力意识、要有综合本事、要有服务特质，

21、与优秀的人同行，俗语有挨着铁匠会钉钉，挨着木匠会拉锯，离石训练同仁同心协力，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，定会制造离石训练的新气象，给老百姓交一份满足的答卷。 让我们翘首以盼。 班主任培训心得（六）： 这一学期我参与了班主任远程培训，虽然辛苦劳累却感觉格外改善和快活。本次培训使我受益匪浅，不仅仅更新了我的一些旧的训练观念，还让我的专业理论和专业技能得到了较大提升。这次班主任远程培训中的每一个模块，每一个案例，都给我们工作在一线的班主任老师以最亲切、最有用、最具体的指导，使我重新对班主任工作进行思考，对以前的工作进行反思，在开展一些更具体的实践工作的同时，重新激发了我的工作热忱。 在

22、这次培训学习的过程中，在班主任的每一天、班主任的每一学年、班主任与每次活动、班主任与每个班级、班主任与每个同学、做一个专业的班主任等六个模块的学习资料中，每个模块都有作业和思考题;共性让我们兴奋的是，每个模块都有知名度的教授专家为我们讲既结合实际又具有劝说力的案例，他们呈现给我们的不是空洞的理论说教，而是他们在多年的训练生涯中真实的、鲜活的事例，能挺直有效的应用于我们正在进行的训练教学实践中。这次培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和好处，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历;并让我懂得了如何更科学合理的做一名新时期的班主任，如何用有效的方法管理班级，做同学们欢迎的老师。 利

23、用远程网络进行学习，虽不是一种新的学习形式，在那里众多的参训老师能够和训练专家进行互动，不断沟通心得体会，却是以前没有过的事情。从班主任远程培训的资料上看，它突破了原有的固定模式，把理论与实践相结合，生动搞笑富有哲理案例，引人深思，让我们在反思中发觉自我平常班级管理和教学中的问题，一些问题也就迎刃而解了。透过远程研修，我更加全面的生疏了在同学管理方面需要留意的问题，以及和同学之间的关系应当如何来处理，如何让同学在简洁的环境中学到学问，提高同学的综合素养，生疏到了就应在哪些方面努力的提高自我，改善自我，增加实力。 这次培训给大家带给了一个更宽敞的平台去学习沟通，使我们能够充分的利用时间进行学习、

24、消化，既保证了学习的时间，也保证了学习的质量。共性是网上沟通，能让我们在这个特地的平台上快速的扫瞄其他人的文章，进行应对面的沟通，这更是打破了传统训练方式的束缚，让我们在沟通中发觉了很多新的观点，也是我们的教学实践中遇到的类似的问题以及解决方案得以沟通，相互的学习，弥补自我的过失和不足，也使自我的阅历得以共享。 在网络教研中相约，在研讨的氛围里相遇。我为能参与这次远程培训而骄傲，为结识这么多心灵对话的老师而感动，为思维的提高、思想的震撼而心动，让我们把吸取到的先进理念、思想运用到我们的教学中而行动起来，让此次远程训练的价值在我们的课堂上得到最大的体现。我以前的班主任工作很认真，也想了很多的方法

25、，但理论支撑太少。是这个平台给我们带给了无限宽敞的沟通空间，我们在课程改革的实践中有很多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达，在那里我们能够透过研修平台共同与专家团队、指导老师、班主任、全部在线的同仁们，一齐进行沟通、研讨。 在参与培训的这段时间，不管工作有多忙，家务有多重，我每一天都要抽出一些时间进行网上学习，已经渐渐构成一种习惯。由于这个平台为班主任带给了诸多科学的管理方法，真正帮忙班主任排忧解难，真正是雪中送炭。所以我格外珍惜这难得的学习机会。 此刻，远程研修培训就要结束了，可是带给我的收获却是永恒的。我必需在以后的工作中连续学习，学以致用，把班主任工作干得更好。感谢这次远程研修，感

26、谢那些专家老师们，是他们为我们搭建了这样一个学习平台，给了我们这样一个沟通学习的机会，真的格外感谢他们! 班主任培训心得（七）： 上周一例会上，学校的名班主任工作室主持人周松辉老师为我们带来一场题为班主任工作与同学心理健康的讲座。周老师从老师的心态讲到老师心理健康对同学的影响，经过例举小故事，讲解并描述工作实例，传授给我们很多贵重的班主任工作阅历。听过之后，结合自身班主任工作经受，的确受益匪浅。今年我带的是一班级的班主任，针对同学的年龄特点，在工作中，有以下几点切身感受。 赞美再多也不够 周老师讲：班主任工作的根本就是对同学的爱、信任与赞美。这句话让我想到网上看过的一个试验，两只新颖程度一模一

27、样的苹果，摆放在操作台上。然后分别对这两只苹果进行语言培育，一只对它不住地夸奖，另一只则各种讽刺谩骂。结果呢，不久之后，那只得到夸奖的苹果莹润如初，另一只忍受谩骂的苹果干瘪腐烂。我不明白这个试验的真实性到底有多少，可是第一，我们的孩子是鲜活的生命个体，其感知力的强度岂是一只苹果所能比及的；其次，就算这个试验是虚构的，苹果也不能跟人同日而语，可是有一点却毋庸置疑，试验者之于苹果，同老师之于同学，赞美与鼓舞必定让人如沐春风。尤其是低班级的孩子，太需要赞美啦。 上课前两分钟静息，孩子们静不下来，我们的纪律小班干在讲台上管理。叫静息安静，叫小嘴巴不说话，效果都不怎样好。之后我发觉，叫表扬谁呀最管用了。

28、他一叫表扬，下头的孩子们回答谁呀，然后他快速找到最先静息的同学，大声叫出这个同学的名字。看吧，很快孩子们便抓紧静息了，由于他们想得到表扬啊。 写字的时候，我便在教室里来回穿梭，观看孩子们的握笔姿势以及书写情景。嘴巴上经常挂着一连串的赞美之词，且尽量有针对性的：你的坐姿真端正啊你的观看本事真强这个字写得比字帖还好看今日你用橡皮的次数少多了铅笔在你手中好听话啊孩子们可比苹果可爱得多！在一句句赞美声中，坐得更端正，写得更认真！课间的时候，你都不能夸一句哇，你跳绳跳得真棒啊，由于马上会有好多孩子舍命挤到你跟前给你表演跳绳开学初网购了一大堆小贴画，用来嘉奖孩子们，那进取性，那急于表现的劲头儿，太猛烈了！

29、 不得不说，对待刚刚入学的孩子，赞美再多也不够。 详情再小也得勤啰嗦 一班级孩子刚入校那个月，我们几个班主任几乎是每天蹲班的。从听讲的坐姿到发言怎样举手，从如何排队接开水到男女厕所的左右，从姓名牌的安放位置到放学路队的排列训练。课堂上有孩子坐急了，问：老师什么时候才下课啊，我都饿了。课间活动还得看着孩子不能乱跑怕磕住碰住总之那阵子的嘴巴都没停事儿过，各种详情各种交代，还会有你所能想到的跟想不到的更多状况，等待着你去一步步教，一句句讲。 就像周老师说的，班主任工作最需要耐烦和细心。这句话的道理都明白，可是没有体验过的人不会明白，当你交代一百遍而孩子还记不住时的你的感受。比如上课时几个活泼的孩子总

30、想插你的话，然后不举手站起来就嚷嚷，比如放学要把凳子塞到桌斗底下便利值日，比如每周五都要记得把桌布带回家清洗然后周日再带来，比如已经走出校门才发觉自我的东西忘在教室点点滴滴都在考验着你的耐烦啊！每当遇到这种考验，我都告知自我，他们只是孩子，不是大人，大人看来很简洁的事情，孩子做起来其实挺难的。我亲眼见证者班上有个写作业超级慢的小男孩，刚开头总是跟不上我们的节奏，可是经过两个多月的熬炼，他的写字速度已经能够跟上大部队了，这不就是静待之后的提高吗？ 家校合力才是王道 都说父母是孩子最好的老师，家庭是孩子成长最重要的因素。所以，作为班主任怎能忽视家长的关注与协作呢？经过长期的观看会发觉，孩子的表现基

31、本上取决于家长的训练理念及关注的认真度。记得刚入校，就有一个孩子的妈妈来找我，说孩子没有上过学前班，汉语拼音零基础，怕孩子跟不上。我说没事儿的，学校的教学进度不是针对提前学过的孩子，而是零基础的孩子，只要你们在家里多多协作。我们每一天布置的任务，无论是读还是写，量不大，但重在质。你要保证孩子每一天都能保质完成作业。之后，这个家长的确是这样做的，从对孩子作业的关注与监督入手，教孩子养成认真完成作业的好习惯。汉语拼音学完的时候，他的妈妈给我说，真没想到，在没有给孩子增加额外的学习任务的前提下，就是严格听老师的话，认真完成各项作业，孩子竟然一点点都学会了，并且学得还挺不错！ 还有一个孩子，入学时学习

32、方面综合素养都挺高的，可是自律性较差，上课爱说爱动。在跟家长沟通后，有意识地在课堂上给她发言和表达的机会，孩子很快就懂得了如何在课堂上规范自我的言行，怎样说话才叫发言，怎样表达才能既熬炼自我又不影响到别人。由于孩子明白，她在学校的各方面表现妈妈明白，她的提高妈妈更看得到。这个孩子就这样一每天在提高，很快融入了团体，坐得端正，听得认真，发言进取，成果也很棒。 当然，对于有些家长过度关注甚至有点用力过猛的现象，我也会开诚布公地找家长聊。比如明明是孩子遗忘整理书包而忘带了东西，家长抓紧把缘由揽到自个身上，比如放学路队时有家长老想提前把孩子的书包取下来自我背着，比如孩子的座位一调整马上就有家长反应位置

33、不幻想，比如听不得孩子回家说跟谁有摩擦，瞬间冒火，拔腿就来找老师告状，诸如此类，很多很多。这些老师都能够理解，并准时给家长沟通，摆事实讲道理，帮忙他们分清利弊，努力做个开明的、大度的、不包办代替的家长，为孩子良好人格的养成做好表率。 零零碎碎说了这么多，再回到这次讲座的主题上来，应对繁累的班主任工作，我觉得我的心态坚持得还不错。按部就班，不急不躁，耐烦细心，善用赞美，能够宽容地对待孩子们不细心出的错儿。有困惑的时候，就请教身边阅历丰富的老师，跟他们学习班主任工作的各种招数，感觉还挺顺手的。老师的好心态也在影响着孩子们和家长们，家长们信任我，孩子们宠爱我，当然我也宠爱他们，感觉在一齐的每一天都过

34、得很改善很快活。所以，我期盼着、并且坚信有缘来到我们班的孩子，都能健康、阳完、乐观、进取地快活成长！我也会在陪伴他们成长的日子里收获美好！ 班主任培训心得（八）： 我参与了山东省滨州市中学校班主任远程培训。在培训过程中，我收获颇多，了解了很多较成功的管理阅历，这次班主任培训，能够说是紧急而有序、开心而改善。培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和好处，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历;并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做同学们欢迎的老师。 这次培训共有6个模块，48个专题的资料，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的资料改善，丰富，有

35、视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思考习题、专家答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作布满了信念。 透过培训后，我认真地反思了自我以前的班主任工作，结合学到的学问，我认为在以后的工作中，就应做到以下几个方面 1、班主任应切实有颗事业心 我担当班主任工作有十几年，这期间有成功和喜悦;也有失败和苦恼。仅有用一分为二的观点来看待自我工作中的优缺点，才会不断成长和提高，仅有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自我的工作方法和工作潜力才会渐渐提高，班级管理、同学管理的思路才会更加灵敏。传道、授业、解惑的思想意识才会进一步增加。作

36、为一名班主任要想真正完成传道授业的根本任务，务必树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务潜力的提高。切实爱岗敬业;真诚关爱同学;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切完善的化身合资防的榜样。 他务必具有高尚的道德、远大的幻想、严实的行为，并以此来影响同学、感染同学。从而促进师生关系的和谐、健康进展。仅有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的基础：才能做好班主任的每一天，每一学年，才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个同学等。才能使班级工作良好持续到地进展。 2、班主任应关爱全部同学 作为一个班主任应当懂得：爱是阳完，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关怀，爱

37、是帮忙。尤其是学校生，犹如刚刚出土的幼苗，对他们的训练，班主任务必做到和风细雨。由于他的成长，需要和风，需要细雨，如果是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、训练，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅仅是在口头上，也不仅仅仅是生动的比方、美丽的词汇，他务必是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面对全体同学。 面对同学的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自我应对的是天真活泼的学校生，作为班主任，务必像园丁一样，对它们倍加关怀和培育。要看到他们的成长和提高，要擅长发觉同学的闪完点，要

38、一碗水端平，绝不能用一成不变的眼完看待后进生。做后进生的工作要晓之以理，动之以情，要用爱的真情换来同学对班主任。 3、班主任要有广博的学问 作为同学的引路人，班主任务必既有广博的学问又有深厚的文化内涵。班主任首先是老师，而老师在同学眼里是神圣的，就应什么都懂。所以，老师仅有具备广博的学识，才能取得同学的信任，在教学中才能回答同学千姿百态、各式各样的提问，讲课做到深化浅出、风趣有味，也才能和同学建立民主、公平、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。为此，班主任平常要加强自身学习，多读各类有益书籍、报章杂志，要把各方面的有益学问，恰当地支配在教学中，从而拓宽同学的学问，增加老师的感召力。 总而言

39、之，此次培训犹如一场准时雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干枯的心田;犹如一盏光明的指路灯，为我们指明白班主任专业成长的正确方向;犹如一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。的确让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好班级争做一名优秀的训练工作者。实现自我的人生价值。 班主任培训心得（九）： 8月1日至8月5日学校进行了为期5天的暑假班主任培训，台上的领导和做报告的老师是语重心长、口干舌燥，台下的听者会心领悟着。 与往年一样，此次的师德培训照旧为5天。所不一样的是，今年的培训在原则上、资料上、方式上有了很大的转变，也正由于转变而得到了全体老师的全都好评。 一、务实原则 务实

40、原则主要体此刻培训的时间支配和资料支配上。学校领导从实际状况动身、抓住老师的学习心理，听报告为班主任们指引了工作的方向。 二、资料丰富 爱好是最好的老师此话不仅仅适用于同学，同样也适用于老师，本着务实原则，培训的资料贴近老师们的实际，从老师们的需要动身，很大程度上提高了学习的效果和质量。赵华军校长的报告让老师们明白了，老师的职业美好感需要自我去开发去发觉去体会。 卡恩定律让老师们明白了每个平安事故后面都有征兆，每个征兆后面都有苗头，任何平安事故的发生都不是间或的，都有若干小的事故和苗头，也就是大的平安事故的征兆。所以要把任何平安隐患杜绝在表现的征兆以内，做到平安程序化。让我受益匪浅，从他们的报

41、告中感受着美好，感受着快活。 三、形式多样 除了集中讲座学习外，培训结束写班主任培训心得体会。共性是老师的五年职业进展规划引起了老师们的广泛爱好，信任这次的学习会使我们老师的礼仪水平有着大幅度的提高。 老师的职责完荣而宏大，学高为师，身正为范。这个身正就是要修师德，老师的职业道德修养对同学道德素养的培育有深远的影响，对于保证训练任务的顺当完成具有格外重要的好处。所以要提高自身师德，良好的师德是激发老师实施素养训练，教好每一个同学的内在动力。老师肩负着培育新世纪高素养人才的重任，师德如何，将挺直影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。下头我来谈谈在学习师德方面的几点体会。 一、爱是训练的核心：

42、师德的最根本体现是爱同学，这是对训练对象的关爱，对所教学科的挚爱，对训练事业的宠爱。老师的爱写在脸上，写在老师的形体上，对同学有着挚感情感的老师，语言不会粗俗，不会说有辱同学人格的话，否则，同学只能看到训练者师德之缺，师品之低。爱同学绝非一句空洞的话，这爱是对同学的体验、感受、追求的珍惜和敬重。有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓舞，由于这些病叶子才更需要我们老师的关爱。我们训练者有职责用自我的爱为同学的主动进展和健康成长创设一种认真进取的良好成长氛围。 老师务必关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到进展，我们应多与同学进行情

43、感方面的沟通，做同学的知心伴侣，这需要我们对同学倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注。爱要一视同仁，持之以恒;爱要面对全体同学。金凤凰当然可爱，而丑小鸭更需要阳完，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮忙他们查找后进的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活详情上关怀他们。老师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上。同学也有自尊心，并且是很猛烈的。老师对同学的批判，恰当 的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分同学不宠爱老师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。所以在日常生活的训练工作中，我们应把握批判的度，变忠言逆耳为忠

44、言动听。 记得一位教授曾说过，疼爱自我的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣!老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。 这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，同学一旦体会到这种真实感情，就会亲其师、敬其师，从而信其道，从而到达真正训练的目的。在工作过程中我也以前感叹，为什么有些同学不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警惕和不屑。透过培训我真正的生疏到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任同学必需会领悟到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对

45、同学的爱，最终得到同学由衷的敬重，这些是训练的真谛，是我努力的方向。 高尚的师德务必对同学布满爱。宠爱同学就是宠爱训练事业。然而宠爱同学并不是一件简洁做到的事，让同学体会到老师的爱就更加困难。 一个老师仅有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、超群的训练教学水平和堪称楷模的师德风范，才能使自我真正成为学问智能结构合理而完整，能跟上时代步伐，能适应高速进展社会需要的老师，才能真正担负起传道、授业、解惑的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得同学、家长、社会如诗如歌地赞美。 俄罗斯训练家乌申斯基说过：在一切训练工作中，一切都应当以老师的人格为依据。除了做到为人师表、诲人不

46、倦之外，还需具备创新意识和创新精神。创新是一种思想境界、是一种超越，也是一种突破，仅有敢于超越自我，才能在训练的可持续进展中不断提高自我。完善自我。假如说最初由于不了解而选取老师这一职业，此刻我由于了解更宠爱训练事业。不明白有哪种工作能调动一个人的工作热忱，更大发挥一个人各方面的才能和制造潜能。科学技术日新月异的这天，只要你动脑筋、想方法，能够把同学带进一个缤纷世界，让同学在老师制造的虚拟环境中感知所学的学问。 作为老师务必对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。 老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使同

47、学产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策同学。我们学校有很多的优秀的骨干老师，他们的课得到了同学的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，必需要想这些骨干老师学习，不断提高自我的业务水准。 我深刻体会到老师是一门艺术与艰辛结合的工作。马校长的话语发人深省：作为神农架试验学校的老师要做好工作很累的预备，今后要在辛苦中查找快活。是的，要在辛苦中查找快活!这是作为老师的一种看法，一种职责，更是一种道德，一种职业道德。老师要爱岗敬业，莲山课件无私奉献。老师就是一只渡船，同学就是乘客，渡船将一批又一批的乘客渡过大河，乘客们成功地到达了彼岸，然而，那只渡

48、船却在岁月的消磨下渐渐地变得破旧不堪。我情愿做这样一只渡船! 二、个人文化构成教学独特魅力： 老师的人格魅力就应呈现时代的主题，体现现代气息，传播时代精神，将传统优秀的人格精神和时代融为一体。老师的外在形象是同学感觉的第一对象，你往讲台上一站，就应让同学的眼睛发亮!在平常的工作中，不论我的心情是好是坏，我都面带笑容的进入教室，努力把最精力充分的一面留给同学，让同学从我这儿看到仅有精神的一面。让同学在我的体态语言中领悟：微笑应对每一天，每一天都是快活的。我兴奋的看到：当我面带笑容的走向讲台时，迎接我的是一张张稚气的笑脸。 一位优秀班主任说的一句名言让人看后不禁赞美：道德能够弥补才智的缺陷，才智难

49、以弥补道德的空白。多么才智的名言啊!老师缺了学问照样能够成为一名优秀的老师，只要他有良好的道德品质!身为人师，德为先!此外，他还讲了作为班主任所要有的道德修养，那就是：爱，勤，细，严，法，心真可谓字字如珠玑!其实，何止班主任，每一位老师都就应以这些标准严格要求自我，这就是一种师德的表现。我们就应转变对训练的传统落后的观念，训练就应是一种服务，就像上头那个比方里所形容的，老师是艘渡船。 而训练的核心除了爱心，还要有对这一职业的悟心和对这份工作的活力。爱是一种美德，老师就应是这一美德的模范代表和宣扬者。 在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚

50、此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争。可在有的老师人看来，教书不仅仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活看法。教书成了一种立业的根基，精神的寄予。自然也会去敬重、去珍爱、去完善这份职业。应对坎坷，走出围城来看一看，也可是是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的老师生涯，我格外庆幸我能够持续着良好的心态去从事我的教学工作，它让我快活、改善地生活着、工作着。 自悄悄从事教学以来，我一向以为在其位，谋其职就是把书教好，开启同学的才智之门，训练同学作一个品德端正的人。透过师德培训，引发了我的深思。训练的核心是学会做人。 古今中外的训练史证明，任何家庭训练、学校训练和社会训练

51、的首要任务，都不是仅仅传授学问，而是培育健康人格，即让孩子从学校会做人。这不是训练技巧，而是重要的训练原则。正如大训练家陶行知所学：千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。这才是训练的真谛!作为老师仅有自我具有健康完善的师德，才能正确引导同学构成健康的人格。 总之，透过这次的师德培训，我在思想上有了更深的生疏和体会，这样的生疏和体会必需会使我在今后的训练教学中有更大的提高。 班主任培训心得（十）： 有幸参与了训练部2010年班主任工作培训班，虽然仅有短短的两天时间，可是名师的指导加上丰富的训练实例使我大开眼界，受益匪浅。以下，我谈谈参与培训的心得体会： 一、做一名有魅力的班主任 亲其师，信其道

52、，老师要以自我独特的人格魅力来吸引同学，制服同学。人们常说老师是人类灵魂的工程师，我说班主任是同学素养的雕塑师，所以作为一名班主任应具备多种本事、扮演多重主角，老师的工作才会顺当进行，那么如何塑造班主任的形象，增加班主任的魅力呢？我想应当做到以下几点： 一、要有进取向上、健康的心态 一位进取健康的班主任必定带出一批进取健康的同学，假如一位班主任成天满腹牢骚，唉声叹气，同学必定受到其传染，也会失去生活中的士气和快活，更不要说在老师身上得到榜样的力气，班主任的心情能挺直影响同学的心情，同学的心情又会反作用于班主任。所以班主任必需有自我把握心情的本事，做一名阳完老师，才是同学们宠爱的老师。 二、擅长

53、反思 反思，能让我们少走弯路。有一次在班会上讲到每个人要学会反思：人之所以要高出其他动物一个层次，关键的一个问题就是人会时刻在反思，而其他动物却很少。我们很少见一个人做完一件事情之后没有任何反应，我们事后所表现出来的喜怒哀乐其实都是反思之后最初等的表现形式。反思能让我们明白哪些事情可做，哪些事情不能做，哪些是阅历，哪些是教训，让我们更能明辨是非，订正我们所走的路。 要做一个有魅力的班主任，或许还需要很多的条件，心态的自我调整、学问内涵的提升都是离不开的，因而我的成长之路还很漫长，虽然已经取得了同学们的认可，可与自我的目标还有必需的距离，还需要有很多的工作去做，由于仅有在不停的学习和反思中才能取

54、得提高。我信任只要付出，就会有收获，不需要计较太多，只须每一天早上起来，看到那一张张可爱的笑脸，就是最美好的了。 二、一日常规工作与班级管理 （一）对班级幼儿能有全面的了解 我觉得作为一名工作在第一线的老师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。由于幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，老师假如能对每个幼儿都能生疏，了解幼儿的共性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能制定出贴合本班幼儿进展的常规管理方法。 （二）常规训练要日常抓，抓日常 俗话说得好千里之行，始于足下，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开头，从日常生活中的基本要求做起。那里提到的常规其实是很

55、广泛的，它包括了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、团体规章意识的培育等等，老师都要依据幼儿在幼儿园的一日生活的资料，有资料、有方案的开展常规管理的工作。 （三）常规训练要抓重点、反复地抓 幼儿的年龄比较小，自控本事比较弱，要让幼儿养成良好的常规意识，老师首先要幼儿明白为什么要这样做，应当怎样做，进而提高幼儿辨别是非的本事。可是由于幼儿的可塑性比较强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能到达的，这就需要我们在训练中遵循幼儿的身心进展规律，要将常规训练晓之以理，要讲究培育的形式，要不怕反复的练习，并不断的转变形式，以此帮忙幼儿养成良好的常规意识。 没有法规，不成

56、方圆。假如一个老师仅仅只是宠爱他的同学，没有常规，没有训练，没有引导，任其进展，那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。一个班级混乱的缘由，是由于没有制定有序的班级常规，幼儿往往不明白该做什么，应当怎样做更好。所以建立良好的班级常规，有利于促进幼儿构成必需的秩序感，有利于各项活动的顺当开展 三、建立家园联系 桥梁，是经过大家的相互联系，不断的沟通，同心协力建立起来的。也离不开家长们的大力支持，家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长汇报幼儿在园的各种表现以及学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家

57、长来谈谈自我的教子阅历，摘取幼儿生活中的点滴，请家长协作，共同培育幼儿。 2、个别访谈。利用交接孩子的时间、电话联系、家访等形式进行个别的沟通、不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清楚的了解自我孩子的优点和不足之处，从而促进每个孩子的成长。 3、家园联系册每月一次向家长汇报孩子的提高和存在的问题，家长也准时的反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加的了解，能更好的训练好孩子。 培训是短暂的，可是这次培训留给我们的思考是持续不断的。如何在纲要精神的指导下，紧扣渗透式教材，紧密联系幼儿的生活实际，发掘出幼儿的最大潜力是值得每一位老师不断探究的问题。 班主任培训心得（十一）： 我参与

58、了黔东南州2012素养提升工程培训学习。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关训练教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀老师给我们呈现的常规课自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我渐渐地生疏到了自我的贫乏与稚嫩，学习又渐渐地使我变得改善与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火高校的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次洗脑的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂兴奋剂，给了我无限的工作活力和留下了太多的思考! 在本次培训中有幸让我们听到了训练界的专家、学者对训练方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作

59、、对事业、对同学独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自我我该怎样做、做什么样的老师能适应现代训练的进展，怎样做一名优秀的老师。从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于训练事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种宠爱工作，宠爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪完的人格魅力令我震撼!让我感染!同学教学管理如何做几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是训练教学的相关讲座，还是专业学问的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是一般的老师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，

60、转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严峻地思考此刻所面临的挑战与机遇，更认真地思考将来的路如何去走。在那里就从听取的报告中浅谈几点自我的感悟。 老师基本素养方面： 一、老师务必多读书、丰富自我的学问、提高自我的修养 原来一向感觉自我是一名语文老师。所以总是很放松自我。可是在我听完讲座之后，让我深有感受。我们的老师需要的不仅仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、训练的才智，我们要转变的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自我快活也要让同学快活得人，要想让自我的课讲的更好，更加的吸引同学。就务必提高自我的个人素养。有一句话讲的格外好。什么是训练训练首先就是爱。