教师的工作事迹材料5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教师的工作事迹材料5篇教师的工作事迹材料5篇教师的工作事迹材料篇1 我是一名小学教师，同大量普遍教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都悄悄实践着心中不变的誓言以教师为荣耀的职业、以教导为终身的事业。 一、喜欢党的教导事业，忠于职守、教书育人 作为一名教师，从走上教导岗位的第一天起，我一向坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安置的工作说个“不”字。 我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位。我都以高度的责

2、任感和事业心将全部的热心投入到工作中去，专心履行教书育人的神圣职责。 二、提防自我提高，以身作那么、为人师表 为了促进教学工作，我特别提防自身学识水平与教学水平的提高。在专业学识、教导教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有筹划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学才能、素养。 “学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生做到的自己务必先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的议论，望见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品性。我认为：治学

3、先治人，凡事德为先。每学期一开学，我确定要抽时间与片面学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，更加是对“双差生”举行深入细致的了解，探索他们身上隐匿的闪光点，以找到教导的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、对等的态度，更加是对待差生，我能用爱心、细心、信仰感化他们，鼓舞他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的气力，大家彼此关切，彼此照管，使其感到集体的和暖，消释厌学心理。还经常安置一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中察觉自身的价值，正确地熟悉自我，并体会到老师的关切与期望，从而提高他们的学习自信仰，迎头赶上前进的步伐。 我在教学实践中探索出

4、了一套行之有效的思想教导方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教导，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被采纳，思想工作也就水到渠成。 “工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我喜悦着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地悄悄奉献!无论在学习、工作或是生活中，大家确定都接触过事迹材料吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。毕竟应如何拟定事迹材料呢?下面是我给你带来的教师先进工事迹材料，接待大家阅读! 教师的工作事迹材料篇2 孙丽芬，女，_年11月出世，_年8月加入工作，中国

5、共产党党员，小学高级教师，漳州市学科(数学)带头人，现为东山县其次测验小学副指导、东山县数学学科工作室主持人。从教23年，孙丽芬同志始终坚守教导教学第一线，以满腔的热忱和高度的责任感践行着“爱的教导”，在平凡的岗位上抒写精彩的教导人生。 她爱学生，时刻牵挂着他们的学习，也牵挂着他们的生活。每接一个班级，她对学生的秉性好恶总了然于心，对他们的家庭处境也一清二楚。在繁忙的工作中，她往往挤时间与学生交心谈心，扶助他们熟悉缺点与缺乏，给他们定目标，提要求，她常用钢铁是怎样炼成的中的一句话激励孩子：“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会由于碌碌无为而羞愧，也不会由于虚度年华而懊丧。”有一年，她

6、在一所农村小学任教，接到一新的班级，她察觉班里有个孩子面色青黄，衣裳破旧，寡言少语，上课留神力也不集中这个学生的奇怪处境引起她的关注。她屡屡找这个孩子了解处境，可那孩子似有难言之隐，什么也不愿报告老师。孙老师便实时到该生家访问，才知道这个孩子的家庭处境很特殊：父母离异，她跟母亲生活，可母亲常年瘫痪在床;家里已断绝经济来源，仅靠舅舅和邻居的接济维持生活。是残缺的家庭、病残的亲人和窘迫的生活使这孩子承受着巨大的心理压力，掩盖着巨大的生活阴影，使她失去了童年应有的喜悦和天真，失去了学习的信仰和乐趣。了解到这些处境，孙老师便往往找那孩子谈心，抚慰她，激励她，报告她“人穷志不能短”，并屡屡通过爱心资助途

7、径为她争取助学款，扶助她缓解家庭经济压力。逐渐地，那孩子开朗了，容许和老师、同学交流了，学习也更专心更刻苦了。为了激励孩子专心学习，积极向上，孙老师还经常自己掏腰包买果品、点心开班级生活会，买奖状奖品赏赐表现好的同学因此，她所带的班级班风总是更加好，同学们也更加热爱她，信任她，是他们心中的好老师。 她爱教学。任教以来，她始终坚守在教学第一线，并长期承担毕业班教学工作。为了上好课，她总是找来不同版本的教材，对相关的内容举行比较、整合，设计出最切合学生实际、最具有实效性的教学方案;同时，千方百计从各种途径搜集材料，筛选，组合，设计成有针对性的作业。由于备课下的功夫深，她的课总是生动活泼，效果显著，

8、为同行们所称道。在教学过程中，她专心学习教导教学理论，积极探索教导教学规律，自觉提高教导教学水平，形成了独具特色的教学方法，也取得了显著的教学效果。至今，她有多篇教学论文在各级各类刊物上发表(汇编)，其中在数学教学中促进学生思维进展发表于素质教导论坛;生动掌管训练规律，培养口头表达才能发表于现代阅读，立足主体地位，找准教学起点，提高教学有效性在福建省首届小学数学“教学过程优化”课题研究研讨会论文汇编本汇编。_年11月加入县小学课堂教学比赛，荣获数学学科一等奖;_年被确定为漳州市学科带头人，_年被县教导局特聘为东山县数学学科工作室主持人。也所任教的科目，也屡屡名列县同类学校前茅。 她爱教研。她有

9、多年的指导工作体验，对教研工作情有独钟，也颇有心得。她常说：“教而不研那么浅，研而不教那么薄。做好教学研究，是学校的重要工作，也是每位教师应尽的责任。”因此，无论是以前承担学校指导(在农村学校)，还是现在主持县数学学科工作室工作，她都高度重视教学研究，并积极参与到其中去。近年来，她参与了县级课题“小组合作学习与课堂表示的有效性”和“小学生预习习惯和才能的培养”的研究，组织实施校级课题“优化教学布局、打造有效课堂”(省级研究课题的子课题)，并有卓越的表现。_年5月12日在课堂月活动中承受大型公开课找次品，并在全县校长课改专题研讨活动中作了题为小组合作学习评价机制及赏赐手段的专题讲座，_年9月24

10、日在全县校长课改专题研讨活动中作了题为以核心问题为导向的数学课堂教学初探的专题讲座;_年6月被教导局特聘为暑期持续教导教师集中培训活动的专题授课教师，并于7月7日、11日、13日分别在西埔和铜陵为全县数学教师开了三场专题讲座。此外，她还热心指导教师加入市县教师课堂教学比武并获奖。 她爱她所承担的一切工作。从教23年，除教师职务外，她还承担过不同的领导职务，但无论承担什么职务，她都坚持原那么，讲究方法，领先垂范，把工作做实做好，为学校的科学进展发挥自己的聪明才智。此外，她能急同事们所急，想同事们所想，情愿为同事们排忧解难。在同事的心中，她就是个热心人。 三尺讲台，一尺教鞭，没有“花的事业”的尊贵

11、，没有“果实的事业”的喜悦，只有“叶的事业”的普遍与平凡!23年，孙老师悄悄耕耘，辛勤工作，把真诚的爱无私地奉献给教导事业!她的付出，也得到充分断定。 _年被评为县级“优秀青年教师”、 _年3月被评为县“三八红旗手” _年7月被东山县委教导工委授予“优秀共产党员”、 _年3月被漳州市妇联授予“巾帼建功标兵”; _年6月县教导局课堂教学模式改革优秀测验教师; _年被确认为市级学科带头人。 教师的工作事迹材料篇3 在十五年的教学生涯中，我一向承担英语教学。工作中我勤勤恳恳、尽职尽责，兢兢业业地工作。专心学习专业学识，教学方法，新的教学理论。思想上忠诚于党的教导事业，为人师表，有猛烈的事业心和责任感

12、，教书育人，为人师表，求真务实，任劳任怨，刻苦钻研业务，具有扎实的专业理论学识和较强的教导教学业务才能，教书育人劳绩显著，获得了师生及学校的一致好评。 几年来，我努力做好本职工作，按照课程标准的要求，突出英语学科特点，坚持以学生进展为本的根本理念，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，积极推进信息技术与英语教学的融合，提高学生学习的积极主动性，以及教学过程中师生互动方式的变革。为了提高自身素质，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教导观念，了解课改的新动向。坚持听课，并写出心得体会，吸取好的教学方法和阅历。布置作业时留神表达学生的个体性差异，布置创新性，才能型作业：紧紧围绕“一切为了学

13、生，为了学生的一切”的指导思想，以提高课堂教学效率为重点，全面实施素质教导。 在教学中我严格遵守教学的五个环节，课前专心备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语喜悦课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信仰，同时培养学生确定的语感和良好的语音、语调根基，为进一步学习打下根基。因此在英语课堂教学中，我设法创设良好的学习空气，充分利用学校多媒体及多种形式激发学生的爱好。课下积极对优等生及差生举行辅导并利用业余时间实时总结阅历把实践上升为理论，而且取得了确定的劳绩： 1、19_.6旗级英语学科教学能手

14、。 2、20_.11英语教学根本功考核合格。 3、20_.12旗级英语教学优秀能手。 4、20_.11旗级英语学科教学能手。 5、20_.12论文在新课程的今天，如何从身边做好中小学生的减负工作被评为内蒙古自治区综合学科论文二等奖。 6、20_.5旗级优秀班级体。 7、20_.6全旗英语学科竞赛中获优秀教学能手。 8、20_.8河套大学与加拿大大学合办的英语教师培训合格证书。 9、20_.5小学英语竞赛中获优秀辅导教师。 10、20_年12月论文小学英语教学中的情感教导被评为内蒙古自治区英语学科壹等奖。 11、20_.12.18内蒙古自治区英语周报杯英语作文大赛小学组最正确指导奖。 12、20

15、_.12.5全市小学电化教学能手赛优秀能手。 13、20_.5.17国家根基教导测验中心外语教导研究中心组织的作文大赛中获辅导奖。 14、20_.9内蒙古自治区小学英语学科其次届课堂教学表示二等奖。 15、20_年12月论文让生活走进英语对话课堂被评为优秀论文壹等奖。 “教导是爱心事业”，为了学生的将来，为了培养高素质的学生，我会一如既往，持续努力，争取更大的劳绩。同时在教学中，虽然取得确定劳绩，但我也还存在好多缺乏，在今后的教导教学工作中，我会持续努力，逐步完善教导教学方法，争取更大的进步。 教师的工作事迹材料篇4 _同志是_县仓颉学校一位普遍的英语教师，但在这位平凡的教师身上却折射着夺目的

16、光彩。他脚踏实地，用爱心、热心抒写自己的教导人生，他精心遨游，用累累的硕果托举起人民教师的荣誉与神圣。 _同志于20_年毕业于商洛师专英语系，从教以来，他勤勤恳恳，兢兢业业，对学生关爱备至，每个他教过的学生都难以忘却。用他自己的话说：“我是一名农村教师，我知道农村孩子读书的艰苦，我要全心全意地保护他们。”他是这样说的，也是这样做的，几年来，他把全部心血都倾注在这些学生身上，貌似学生就是他的生命，他的一切。贾老师关爱学生的感人故事在学校内广为传颂，一提起贾老师，同学们都打心眼里热爱他，都有一种由衷的敬意和亲切感。 他经常深入学生中间了解他们的学习和生活处境，在做学生思想工作方面，他采用正确引导的

17、方法，消释学生思想障碍，调动学生学习的积极性、主动性。20_年，他了解到所带的李亮同学家境贫寒，全家五口人，母亲与妹患疯颠病症，弟弟在小学读书，家里全靠一个身体瘦弱的父亲养家糊口，往往是吃了上顿没下顿。看到这种处境，他深深可怜这个同学的遇到，也忧虑这个同学因家庭贫困而辍学。返校后，他向校领导汇报了有关处境，又积极联系团委组织献爱心活动，帮这位同学渡过难关。后来，他又看到该同学大冷天连袜子都没穿，衣服又那么单，他从家里拿来自己的衣物给他穿，这位同学感动得热泪盈眶。此后以后，该同学学习更专心，更刻苦了，学习劳绩明显进步，结果以优异的劳绩考入重点高中，后又被西北工业大学入选。试想一下，假设没有这样一

18、颗炎热的心关爱学生，那位同学能挺过来吗?能持续自己的学业吗? 感动的故事不至这一件，还有一次，班上的一位同学由于贫血，突然晕倒。当时贾老师正患重感冒，全身无力，得知此处境，他一骨碌从床上爬起跑到教室，察觉该同学脸色苍白，倒在地上，他急得脸上淌出了汗珠，二话没说，背起那位同学直奔医务室。在医生慌张抢救后，那位同学复苏了，但又无法与家长取得联系，他只好蹬着那辆自行车送其回家。那位同学恢复了健康，可他的病情却加重了，高烧不止，以致不得不住院治疗。 他不仅喜欢学生，对工作更是一丝不苟。拿他自己的话来说：“敬业是教师职业的根本，精致是教学工作恪守的准那么。”工作中，他努力践行着自己的为师准那么，每天上课

19、前，他总是专心备课，对教材细致地研读，掌管学识重点与难点，理解教学目标和教学要求，力求实施有效教学。他的英语教法独具一格，生动有效，听、说、读、写才能并重，深受学生接待。在他看来，要提高学习效率，务必牢抓课堂有效教学的时间，他始终认为课堂的优化相当重要，并一贯推崇情景教学法，即把所学内容生活化，创设教学情境，给学生以身临其境之感，从而充分调动学生学习的积极主动性。 他从未耽延过学生一节课，即使生病都很少请假。记得有一次他连续三天重感冒，全身无力，在上课过程中，脸上、额上全是汗，差点从讲台上跌倒，但他还是硬撑着黑板上完了这节课。课前病恹恹的他，一到课堂上，就成了一位卓越的导演，他运用高明的情景创

20、设把学生牢牢地吸引在课堂上。学生的课上得轻松、愉悦，教学活动举行得完备、充实，学生们哪里知道这节课是贾老师带病备课，带病上课，带病与他们徜徉于学识的海洋里呢? 他像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;也像春蚕，“吐丝”不断，奉献不息。他的敬业精神赢得了学校的断定、同事的赞誉和同学们的爱戴。劳绩面前，他永远不会止步，在教书育人这一漫漫征途上，他确定会一如既往，更加努力，以卓越的业绩回报社会，回报人民，由于他刚开启一扇通向辉煌人生的的大门。 教师的工作事迹材料篇5 我叫丁丽霞，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。加入工作已有三年。自加入工作以来，一向承担英语教学工作以及其它主学课。在平凡的工作岗位上悄悄

21、地耕耘着、同时也喜悦地成长着。 一、静心教书、潜心育人 自加入工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益暴躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越喜欢自己的这份职业。除过可以保障根本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的爱好、家长的好评和同事的羡慕与激励。这些足以让我产生得志感与骄傲感。 对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动好玩，我在备课中倾注了好多心血;课堂上从不轻易否决学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生;为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们学识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祈福中感受西方文化并获得最诚恳的感受。每节课都给每一个学生一次回复问题的机遇，对等对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的根基。此外，让每个学生坚韧树立“做人第一”的思想，并以身作那么，无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。 二、他山之石，可以攻玉 当今的社会不断学习才是进展的硬道理。尤其是身为教师的我们，没