精选骨干教师工作总结五篇

1、精选骨干教师工作总结五篇精选骨干教师工作总结五篇骨干教师工作总结篇1 时间如流水，不知不觉中，一个 学期又接近尾声了。静心回首本学期的工作情况，现总结如 下：本学期我担任一年二班的班主任，同时任教一年二班的 语文、数学、写字的教学工作。作为班主任我带领学生积极 参加学校的各项活动。在校园文化艺术节中我们班的古诗文 朗诵、独唱、舞蹈、赛车、放风筝等均有良好的表现，取得 了总分第二名的好成绩。校运动会我们班作为二方队的一员， 释放了我们小小的能量，经过大家的齐心努力，取得了总分 第二名的佳绩。在教育教学中我十分注重学生良好习惯的养成，以榜样 为先锋，发挥榜样的积极作用。 如：听课习惯、写作业习惯、

2、 打饭习惯、走廊走路的习惯、讲卫生习惯、文明礼貌习惯 在学生做每件事情之前，我对写生提由明确的要求，让学生 明确要求以后再做事情。同时我坚持长期不断的提醒和检查。 有进步的学生大家选他为进步小榜样，这样就激发全班学生 积极养成好习惯。同时也提高了学生自我管理，自我反思的 能力。经过半年的努力学生的良好习惯已经逐渐形成。但有些学生还是有管不住自己的现象，还需要继续抓，继续加强在以学案为载体的培养学生自主学习能力的过程中我做到：课前，坚持认真备好每一节课， 精心设计教案、学案。 课前指导学生利用学案进行有效地预习，一年级语文以识字 为主，很多学生不会预习，针对这个现象我交给学生一些识 字方法，把这

3、些方法运用到学生的自主预习中提高了学生的 识字效率。同时也培养了学生的自主学习能力。课上对学生 的预习情况进行有效地反馈。有问题由可以生生互教，这样 既可以把不会的学生教会，也可以让预习较好的学生加深对 知识的理解。我可以根据学生的反馈情况有重点的讲解。有 效地利用了课堂的时间，学生的自主学习能力得到了发展提 高。写字教学工作我坚持天天抓，处处抓。利用语文课、写 字课、练字时间，一笔一划的讲解，教给学生观察的方法， 顿笔的方法。在写字的过程中有的学生觉得自己写不好字， 对写字没有多大的自信心的学生，我就手把手的教，经常地 表扬他们，帮他们对写字产生兴趣。学生的作业本都要求工 工整整、干干净净的

4、书写。学生养成了认真写字的习惯。在工作中我也存在这一些不足支持，如：学生现在还停 留在有人管表现好，没人管一些学生就不自觉的现象。学生 的养成性教育还要继续抓，继续坚持。学生学习的自主性还 不是很强，有老师检查我就学习，不检查就不学习的现象。针对这些问题我会积极的寻找方法，如设立评比等形式， 长期的坚持，逐步得养成自主学习的习惯。骨干教师工作总结篇2骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。我始终以勤 勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范 自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的 座右铭。现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积

5、极上进。我积极参加各种学习培训，我深知要教育好学生，教师 必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表， 以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接 受我、喜欢我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想 觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行 是每个人身上最美的东西。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够 的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓 住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自 己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地

6、 向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人 的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、 教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。上半年，我积极 投身“课内比教学”活动，参与了 “上课、说课、观课、议 课”的全过程并率先执教解决问题 ，得到了领导、老师 们的一致好评，使我信心倍增，积极投身区教研活动，在全 区进行了统计说课。下半年，精心准备督导评估的“创 优课”，精心制作教学课件，口算乘法一课教学效果甚好， 撰写的教学论文对培养低年级学生的数学语言的实践和对低年级解决问题教学的实践与思考分获省、市一等奖。另外，本人在搞好教学

7、工作的同时，还很注重教学经验的积 累，有了心得体会就及时记下来， 本学期撰写的教学案例 估 算获市二等奖。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学 精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、电话、博 客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系，所执教的 班级数学成绩排名前列，辅导学生在校数学竞赛中多人获奖。 我还非常注意学生的养成教育，帮助他们养成良好的学习生 活习惯，积极配合班主任的班级管理，形成良好的班风、学 风，多次评为校级育竹好班级。三、在学校工作上，服从安排，积极主动。我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、 和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时

8、任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上 比较主动，希望自己能最大限度地为学校的发展献由微弱的 力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇 报。与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识， 存在一种惰性思想， 未能取得可喜的成绩。但是，我相信在今后我会更加认真、 更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。骨干教师工作总结篇3一学期的教学工作又结束了， 总的来说，这一学期的工作是繁忙的、辛苦的，也是充实的、 满足的，骨干教师学期总结。在音乐教学工作岗位上认认真真、

9、一丝不苟，带头遵守 学校的各项规章制度，时时处处严格要求自己，力争在教育 教学上由色的各项工作任务。下面将我这一学期的工作做以 总结。一、加强理论学习，提升个人素质理论可以净化人的思想，转变人的观念，提高人的工作 能力，本学期里，我继续在理论方面加强了学习。认真学习 了101种教学策略校园危机管理等，并认真写学习笔 记，在学习理论的同时，提高个人修养的同时不断改进自己 的教育教学方式。二、教学工作教学中，我认真钻研教材，力求认真上好每一节课，教 学中能充分利用多媒体，注意营造学生乐于学习的氛围，寻 求最有利于学生接受的教学方法，使学生能在轻松、愉快的 氛围中学到知识，掌握技能，提升兴趣，工作总

10、结骨干教 师学期总结。三、课题研讨这学期我作为区中心组成员继续参加了培养孩子音乐 欣赏兴趣的课题研讨，课堂教学主要是围绕这个课题进行 研究，在教学个环节中积极尝试，通过学生问卷分析，逐步 找到一些好的教学方法，力求通过教学研究提升自己的教学 效果。本学期我还担任了区“红枫杯”赛课的评委工作，针 对唱好歌会唱歌进行了主题式的研讨工作，通过交流与学习， 也为自己进一步改进教学方式方法提供了有力的帮助。四、教学成果我一直认为，骨干不仅在教学中要充分体现自己的带头 作用，在学校教育教学的方方面面都应该是一种模范的引领。 每一位骨干教师都应不断地学习、不断地反思，找由自己的 不足，明确了努力的方向。在今

11、后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开 拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名 名符其实的小学音乐骨干教师。骨干教师工作总结 篇4自从有幸成为强师一员来， 我严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实教育局、学 校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本 原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改 革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教 学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班 级教学质量有了大面积提高，现将工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧

12、紧围绕学习新 课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理 论联系到实际教学工作中， 解放思想，更新观念，丰富知识， 提高能力，全身心的投入新课程的教学实践中。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一 切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了 民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系， 使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极 创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将 学生的发展作为教学活动的生发点和归宿。重视了学生独立 性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作

13、一年以来，我在周敏娟师傅的帮助下，认真钻研教学, 认真上课，提高了不少。我知道，教学工作是学校各项工作 的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在 坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教 学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂 教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体 表现在：发挥教师为主导的作用，备课深入细致。平时认真 研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把 握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。 教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效 果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持 学生为主体

14、，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在 教学中注意抓住重点，突破难点。坚持参加校内外教学研讨 活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问 题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后英语 课该怎么教和怎么讲。在作业批改上，认真及时，力求做到 全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅 导中做到有的放矢。调动学生的积极性。在教学中尊重孩子 的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他 们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主 体，教师为主导，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由

15、健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式， 变“要 我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了 课堂教学效率。做好后进生转化工作，作为教师，应该明白 任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是 显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上 后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与 否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重后 进生转化工作：用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后 进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会 比今天好。因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找 到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平

16、常的心态对 待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该 享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步 时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做 到“真诚”二字。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、 满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，豉励他们自 由讨论。本学期，我已结对两个思想及成绩方面都不理想的 后进生。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 在后进生转化工作上，效果还是明显的。总之，在这段段时间里，干了一些工作，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够 规范等，在今后的工

17、作中，我一定要发扬优点，改正不足， 扬长避短，争取更大的成绩。骨干教师工作总结篇5紧张忙碌、艰辛而又喜悦的即将过去，现将一年的工作做以下总结：一、思想素质方面：在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质c 认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德 规范等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有 上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探 索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民 主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调, 积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、教育教学方面：

18、作为一名区级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重， 师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突生随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。因此我积极 利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育 理念 不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。人格之于人，恰如花香之于花。人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我 认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要 的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师， 我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活

19、的导师和道德 引路人。几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入 到我所热爱的教育事业中。我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅 备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。 多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一 碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们 千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识 积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加 各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研 教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字 都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

20、 能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。 除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量， 了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知 识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教 学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同 时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的 课堂气氛。课堂语言做到简洁明了， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培 养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐 学